老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于孩子拼音学不会和小孩拼读一点不开窍咋办的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享孩子拼音学不会以及小孩拼读一点不开窍咋办的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
一、孩子一年级拼音学不会怎么办啊
1、小学一年级拼音学不会可以这么做：
2、之一、多读，每天都要拼读老师讲过的拼音，生字，生词这是学好拼音的之一步，我们要让孩子认识这些拼音，多读拼音加深孩子的理解能力，学拼音不能急于求成，刚学拼音的孩子们理解能力较差，学不会很正常，家长要耐心引导，更不能拔苗助长，可以陪孩子每天读三到五遍，也可以跟孩子一起看一些关于学拼音的动画，让孩子对拼音有一定的了解之后我们就可以进行下一步了。
3、学拼音年龄的孩子，一般都认识一些字了。平时读的阅读书，也会有不少注音类的。孩子看到生字不会拼读的时候，不妨反过来：找孩子认识的字，先读字，再拆分拼读。这样做的目的是为了形成语感，道理很类似于英语的自然拼读：当孩子积累了足够多的拼读语感时，再看到类似的单词，就能够自然读出来了，拼音也是如此。
4、第二、多写，每天早上除了让孩子拼读以外，还要让孩子多写，熟能生巧。
5、第三、多练多练习，孩子才能快速的掌握拼音知识。
二、孩子为什么拼音学不会
1、拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。汉语拼音也是国际普遍承认的汉语普通话拉丁转写标准。学好拼音不仅能帮助孩子减轻幼升小入学压力，而且能够帮助孩子独立识字，养成阅读习惯。拓展孩子阅读知识视野，在其他科目上也有很大的辅助作用，因此学好拼音是非常重要的。
2、长期以来，对于拼音学习的难题一直困扰着家长。譬如“拼音学不会是不是孩子笨？”“拼音学不会是不是遗传的？”“拼音学不会要不要休学？”等等常年在拼音学习热搜榜前列，更有甚者很多家长带着孩子去看医生，请医生帮忙解决学拼音问题！其实拼音学习困难主要有几个方面原因：
3、一、教育 *** 不正确。首先，拼音只有音、形，并没有义，与英文字母易混淆。其次，由于中文是多元文化，而拼音是以汉语普通话为标准，发音的准确性也是尤为重要的。再次，拼音重在拼读，拼读并不是简单的字母组合发音，而是需要技巧。因此只有正确的 *** ，才能让孩子更好的掌握，如果 *** 不正确，那么孩子学起来自然效果不佳。
4、二、孩子有自己的发育规律。要尊重孩子的差异化，每个孩子都有自己的身体发育规律，有些孩子语言能力发育较快，有些孩子语言能力发育缓慢。要尊重孩子的差异化，发现孩子的优势，根据孩子的实际情况，进行针对性的引导教育，不能着急。
5、三、机械记忆不会应用。拼音是应用性很强的一门学科，学习后即可应用。而机械式填鸭式教育方式，不能让孩子很好的掌握拼音，反而让孩子不会应用，这也是一门能体现机械式教学问题的学科，同时让很多孩子甚至五六年级仍不能很好的拼读的原因。
6、综合以上种种问题，2022年1月，由首都师范大学出版社出版的《小可豆幼小衔接拼音》系列，联合一线城市小学老师和学前老师共同编写，配套了专业播音师发音口型视频，同时在每个知识点都将优秀教学经验写给家长，解决家长不会教的问题。内容上大量生活化配图，帮助孩子记忆，同时非常注重拼读技巧的训练，拼读儿歌，趣味性游戏，绘本式模式，还配套贴纸，通过适合孩子的 *** ，趣味性内容，帮助孩子掌握拼音。以目前孩子面临的拼音学习四大难点问题，看小可豆幼小衔接拼音是如何解决的。
7、拼音学习之一大难点：抽象不理解，学了记不住。
8、由于拼音本身的特质，只有音和形并没有义。因此拼音学习要有配图辅助孩子记忆，这样的内容才符合当前孩子的学习特点，更容易被孩子接受。但是科学的配图才能让孩子发音更准确，记忆更有效。因为目前很多拼音书籍配图问题给孩子造成错误引导，小可豆研发团队结合近百位一年级老师的经验精选科学优秀配图，辅助孩子正确记忆。由于拼音字母发音特殊性，并不是与汉字或者场景完全一致，因此在每个拼音知识点都把发音技巧写给家长。同时每个字母下都精选很多生活实物等，辅助孩子记忆，达到学以致用的效果。每套亲子共学册内科学设计练习内容，而且还配套练习册，精准的学练结合。内容上大量趣味性游戏，儿歌，故事等，旨在寓教于乐，让孩子学的更开心，家长更省心。
9、拼音学习第二大难点：发音不准确
10、中华文化是多元的文化，语言也是多元的体系。拼音是以汉语普通话为标准。因此正确的发音才能帮助孩子正确的学习。很多家长认为能够准确的发音，其实是不一定的。拼音发音要注重重低音，音调，语速等，甚至很多培训班的老师发音也并不准确，这也是影响孩子拼音发音的重要问题。小可豆拼音中配套专业播音师发音和口型视频，能够帮助孩子准确的发音，正确的口型学习，只有掌握了正确的发音，才能让孩子在拼读中更好的进步。
11、拼音学习第三大难点：拼读学不会
12、拼音拼读一直以来就是困扰很多孩子的重要问题，由于汉字的复杂性，导致拼音发音技巧多变。拼读方面由于 *** 很多，也导致很多家长无从下手，拼音的学习是循序渐进的，只有从基础字母进行正确掌握，逐步过渡到拼读，才能帮助孩子真正的提升。小可豆拼音通过发音口诀，儿歌，游戏等多种方式，将拼音发音技巧融合在每个字母学习中，一个个有趣的顺口溜，让家长如获至宝。全书包含了拼音所有的知识点，一套彻底解决孩子不会拼读的问题。
13、拼音学习第四大难点：字母不区分
14、拼音字母b p d q由于形状相似，很多孩子掌握不好易混淆。看似非常简单的一个问题，其实并不简单，某平台关于这四个字母的区分 *** ，搜索量达到10亿+，可见真正区分这四个字母对于孩子的难度有多大。小可豆拼音通过一个趣味游戏就解决了这个问题。
15、拼音学习是语言发展的基础，要尊重孩子的个体情况，还要掌握正确的 *** ，才能帮助孩子。
三、孩子的拼音学不会该怎么办
1、实际上拼音字母相对于认字、识字、书写而言，并不难。即然认字用心能学精，拼音字母也一定能学精。孩子拼音没学精，有可能是一年级刚上学的时候，针对新领域不适合，进展并没有紧跟，所以就一直变成瘸子，被落下了。实际上这方面儿没学精也没关系，补一补就可以了。能够再叫来一年级上册的语文课本，一课一课的用心学一学。
2、假如父母教孩子较为艰难，能够请一位老师来教，学拼音的目地，就是为了根据拼音字母协助认字识字。小孩到三年级的情况下，认字识字早已十分多了。即便拼音字母学不怎么会，都没有很大的关联。之一声起音不够高，接着音准再升高，有点像第二声。第二声普遍的失误是起始点过高，升不上去，听起来并不像升调而像调动，或者是先降后升，
3、听起来和第三声类似。第三声普遍的失误是上半部分没降至更低值就急切升高，坎坷度不足，听起来像第二声。有些学生们难以传出先降后升的降升调，要不是降后并没有升高，要不是立即升并没有先降，这些问题都需要留意及时纠正。音调优先课堂教学。老师能够试着我来和大家说说音调，随后在鼻韵母学习时融合音调一起来课堂教学，以提升音调的训练频率。应用合适的教学技巧。学生们刚触碰音调，不易把四声读精确，例如a的第二声和第三声不易读及时，
4、老师用动作提醒学生们音调行情及调型。与此同时融合日常生活构建情境，学生们就更容易读准。如下所示:ā大姐，早安！á啊，你在说什么？ǎ啊，这是怎么回事？à啊，多可爱的小鸟！ō噢，原来是他。ó哦，是这样吗？ò哦！我懂得了。ē一盒阿胶糕。é一只白鹅。ě太恶心！è太饿了！或是引导孩子多读书读好书，每日写一篇日记。在读书的时候，复杂的字，查下词典。写日期的情况下，不容易写的字，能够中文拼音替代。那样既学了语文学科，又夯实备考了拼音专业知识。
OK，关于孩子拼音学不会和小孩拼读一点不开窍咋办的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
