本篇文章给大家谈谈论拼音怎么写，以及村的拼音怎么讲对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
本文目录
一、立的拼音怎么写的拼音怎么读
1、站立：立正。肃立。坐立不安。
2、使竖立；使物件的上端向上：立竿见影。把梯子立起来。
5、制定；订立：立法。立约。立个字据。
7、指确定继承地位；确立：立嗣。立皇太子。
1、三十而立：意思是人到三十岁，应该已经能够独立于社会，有了自己的事业和家庭，能够承担起自己的责任。这是一个人生的重要转折点，标志着一个人开始走向成熟和独立。
2、程门立雪：这个成语比喻学生对老师的尊敬和诚心求学的心态。
3、而立之年：意思是人到三十岁的时候应该已经有所成就，有了自己的事业和家庭。这个年龄是人生中的一个重要阶段，标志着一个人开始走向成熟和独立。
4、茕茕孑立：这个成语形容一个人孤独无依，没有亲人、朋友或伴侣的陪伴。茕茕是指孤独无依的样子，孑立是指独自一人站立的状态。这个成语用来形容那些因为失去亲人、朋友或伴侣而孤独无助的人。
5、鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。鹤是一种高雅的鸟类，它的姿态优美、高雅脱俗，而鸡则是一种普通的家禽，这个成语用来形容一个人的才华或气质在周围的人中显得格外突出，像鹤在鸡群中一样显眼。
1、三十而立，不仅仅是一个年龄上的标志，更是一个人生阶段的转折点，意味着一个人开始迈向成熟和独立，有了更加稳定的个人形象和社会地位。
2、他对学问的执着追求让人想起了程门立雪的古人，不论严寒酷暑他都坚持去学校学习。
3、他虽然已经过了而立之年，但是他的心态却依然年轻，充满活力。
4、他毕业后独自来到这个城市，虽然工作顺利，但常常感到茕茕孑立，无依无靠。
5、他在一堆平庸的人中显得特别突出，就像一只鹤立在鸡群中一样显眼。
二、问的拼音怎么写
问，汉语一级字，读作wèn，最早见于甲骨文，其本义是有不知道或不明白的事请人解答，即《说文解字》所谓的“讯也”，由此引申出论难、考察、寻访、探望等含义。
1、问是汉语一级字，最早见于甲骨文，其本义是有不知道或不明白的事请人解答，即《说文解字》所谓的讯也，由此引申出论难、考察、寻访、探望等含义。
2、问形声字，会意兼形声字，在字形上，甲骨文中的“问”字由“门”和“口”组成，金文中的“问”字和战国文字中的“问”字与此基本相同，小篆中的“问”字字形整齐化，隶变后的字形由此来而变化不大，楷书中写作“问”。
3、在字义上“问”字的本义是有不知道或不明白的事请人解答，引申指论难，探讨，考察，打听，寻访，审讯，判决，探望，看望等。
1、《唐韵》亡运切《集韵》《韵会》《正韵》文运切，并闻去声。《说文》讯也。《书仲虺之诰》好问则裕。《诗邶风》问我诸姑，遂及伯姊。又《尔雅·释言》聘问也。《仪礼聘礼》小聘曰问。《周礼春官大宗伯》时聘曰问。
2、又《秋官大行人》闲问以谕诸侯之志，又凡诸侯之邦交，岁相问也。又《正字通》古谓遗曰问。《诗郑风》杂佩以问之传问遗也。《礼曲礼》凡以苞苴箪笥问人者。《左传哀二十六年》卫侯使以弓问子贡。又讯罪曰问《诗鲁颂》淑问如臯陶，注淑善问讯囚也。
3、又命也《左传庄八年》期戍公问不至，注问命也。又姓《广韵》今襄州有之《正字通》明问智，成化贡士。又《正韵》与闻同，声问也。《诗大雅》宣昭义问，又亦不陨厥问。
1、我有时会望着一朵朵小桂花，静静地闻着它浓浓的香味，有时我会围着桂花跑，一阵风吹过来，那桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。
2、每天一个微笑，一句问候，一次握手，都是快乐的事，我们要用欣赏的态度是善待它，那快乐便会属于我们。
三、论字的拼音
论字的拼音：分别是lùn(第四声)、lún(第二声)。
论理、论题、论功、论述、论人、论据、论输、论事、论救、论起、论演、论断、论辜、论敌、论说、论列、论质、论罪、论衡、论吏、论旨、论反、论处、论战、论价、论坛、论孟、论议。
论调、论量、论点、论道、论辨、论法、论文、论评、论到、论材、论辩、论语、论谑、论斤、论定、论歌、论争、论难、论剑、论著、论隲、论及、论证。
窅论、推论、岂论、持论、豹论、提论、总论、正论、妙论、阔论、综论、稽论、的论、目论、议论、公论、核论、鸿论、倍论、戏论、酬论、而论、之论、讲论、罢论、伟论、浮论、分论、立论、讨论、舆论、专论、导论、大论、谠论、品论、天论、并论、陈论、数论、泛论。
1、佩迪特的论辩式民主进行分析，并试图从中汲取积极有益的成分，以此来丰富和发展我国的民主建设理论。
2、至于通过论据或明显的论据而奏效的说服：正如在辩证法中一方面有归纳推理，另一方面有三段论或明显的三段论一样，在修辞学中也是如此。他的论调是，保守党总是被看作特权阶级的党派。
3、彭德怀对人民战争思想和战略战术的论述,充分显示了他非凡的军事才能和指挥艺术,建国后,他为国防与军队现代化建设殚心竭力。
4、在辩论中为了证明自己的论点是正确的,他提出了一个问题,又假设了张三李四之类的人进行了回答。
5、首先，我要感谢日本经济新闻社再次邀请我参加这个久负盛名的论坛，共同探讨亚洲的未来。
四、了不起的拼音怎么写
1、不过最终，他回来了，给了我们他想要如何呈现曼达洛人文化的蓝图，这很了不起，因为它们极大地丰富了故事的冲突性。
2、这些梅花，有好几种颜色。红色的艳若桃李，灿如云霞;粉红的如描似画，柔情似水，白色的冰肌玉骨，清白脱俗。如果把眼前的一山梅花作一副活的画，那画家的本领可真了不起。
3、他们踏上台阶走进穿堂的时候，玛利亚一分钟比一分钟来得惶恐，连威廉爵士也不能完全保持镇静。倒是伊利莎白毫不畏缩。无论是论才论德，她都没有听到咖苔琳夫人有什么了不起的地方足以引起她敬畏，光凭着有钱有势，还不会叫她见到了就胆战心惊
4、我妈妈是个眼科医生，她和所有的妈妈一样，有一双普通的手。这双手不曾于过什么惊天动地的大事，也不曾创造过什么了不起的奇迹，但这双手整天忙碌不停，当人们进入梦乡时，这双手还没停止工作。
5、如果你半夜醒来发现自己已经好长时间没读书，而且没有任何负罪感的时候，你就必须知道，你已经堕落了。不是说书本本身特了不起，而是读书这个行为意味着你没有完全认同于这个现世和现实，你还有追求，还在奋斗。
6、每一次泪水都留在转身之后，每一次想念都在心中爆发，唯独把自尊自爱留给自己，学着独立，学着享受生活，姐妹们，别哭哭啼啼的，臭男人没什么了不起!
7、对我而言，我的母亲似乎是我认识的最了不起的女人.....我遇见太多太多的世人，可是从未遇上像我母亲那般优雅的女人。如果我有所成就的话，这要归功于她。
五、你们的拼音怎么写
【出处】冰心《寄小读者》：我是你们天真队伍里的一个落伍者。
1、我会一如既往的支持你们的工作。
2、论才学，你们兄妹俩是半斤八两。
3、我喜欢你们家的这种焕然一新的感觉。
4、这事我已束手无策，你们另请高明吧！
5、你们如此出尔反尔，我们谈不下去了。
6、你们两人半斤八两，谁也不必取笑谁。
7、亲爱的爸爸妈妈，我不会辜负你们的希望。
六、请问谁的拼音怎么写
“谁”的拼音是：“ shuí”和“ shéi”。释义谁（谁）“shuí” 1、疑问人称代词：你是谁？谁何（a．哪一个人；b．诘问，呵问）、谁们、谁人、谁个。 2、任何人，无论什么人：这件事谁都不知道。谁（谁）“shéi”“谁”(shuí)的又音。扩展《说文解字》【卷三】【言部】载：谁，何也。从言隹声。示隹切。《五音集韵》：是为切；《玉篇》是推切。依历史语音系统推导，则正音当为“shuéi”，简写作“shuí”。因发音不易，方音中介音容易丢失，又多转变为“shéi”，反向影响，定音从俗，故字典中两者皆收，今字典多以shéi又shuí为主。“shuí”为读音，多见于庄重场合和极富感情的诗朗诵中；“shéi”为语音，较生活化，多见于影视剧节目和日常生活中。造句 1、夜盗闯进别墅，谁知被警察逮了个正着。 2、如果一只海狸需要补牙,那么它应该去找谁呢？ 3、谁读的书多，谁知道的道理就多。
七、论的拼音是什么
[释义] [lùn]：1.分析判断事物的道理：～断。～点。～辩。～据。～者。议～。讨～。辩～。 2.分析阐明事物道理的文章、理论和言论：理～。舆～。专～。社～。 3.学说，有系统的主张：系统～。 4.看待：一概而～。 5.衡量，评定：～罪。～功行赏。 6.按照：～件。～资排辈。 7.姓。 [lún]：1.古同“伦”，条理。 2.〔～语〕中国古书名，内容主要是记载孔子及其门人的言行。 3.古同“抡”，挑选。
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