大家好，四年级上册生字拼音相信很多的网友都不是很明白，包括四年级上册词语拼音专项训练也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于四年级上册生字拼音和四年级上册词语拼音专项训练的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
本文目录
一、四年级上册11课词语表的拼音
四年级上册11课词语表的拼音如下：
zhùzhái（住宅）línshí（临时）shènzhòng（慎重）xuǎnzé（选择）zhùzhǐ（住址）。
yōuliáng（优良）dòngxué（洞穴）dàtīng（大厅）wòshì（卧室）zhuānjiā（专家）。
wèishēng（卫生）bǐjiào（比较）。
住宅、隐蔽、毫米、慎重、住址、优良、挖掘、搜索、倾斜、步骤、布置、抛弃。
【搜索】仔细寻找（隐藏的人或东西）。
【简朴】（语言、文笔、生活作风等）简单朴素。
【耐烦】不急躁：不怕麻烦；不厌烦（多用于否定式）。
【随遇而安】指能适应周围的环境，不论环境如何都能满足。
1、学习拼音可以独立查字典，有利于幼儿学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。
2、学拼音有利于读准汉字发音学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
3、有助于识字的学习，借助拼音，学生就能认识生字，加快识字的步伐。如果在学习过程中，遇到不认识的生字，引导学生借助拼音拼一拼，读一读，多读几遍，在反复拼读的过程中，学生就学会了汉字，也学会了识字的 *** 。
4、帮助孩子阅读学习汉语拼音，一方面让学生通过朗读巩固了汉语拼音，另一方面让学生借助拼音朗读这些课文，借助汉语拼音进行自读实践，他们通过反复朗读，能把字音读正确，能把课文读通读顺，能提高朗读能力。
二、四年级上册古诗三首的生字组词拼音
四年级上册古诗三首生字组词拼音具体如下：
1、暮：暮色、朝暮、暮春、暮年、晨钟暮鼓、吟：吟诗、吟诵、吟咏、 *** 、吟风弄月、题：题字、题目、题材、问题、文不对题、侧：侧面、侧重、一侧、侧身、旁敲侧击、峰：山峰、峰顶、高峰、洪峰、峰回路转、逊：逊色、谦逊、稍逊一筹、出言不逊。
2、庐：茅庐、庐舍、草庐、庐山、缘：缘由、边缘、缘分、有缘、无缘无故、降：投降、降伏、降服、宁死不降、降龙伏虎、阁：阁楼、阁下、出阁、闺阁、亭台楼阁。
3、费：花费、消费、费力、收费、煞费苦心、须：必须、无须、胡须、触须、花须、根须、输：输赢、认输、输血、输送、满盘皆输。
象形汉字的一个特点就是描摹实物，有些字就是一幅画，加“山”字、“眉”字等都可以以简笔画的方式识记。
实物识记就是让孩子直接看到实物进行认字，使孩子了解字义，从而记住生字。如为了让孩子记住“铃铛”这两个字，父母可拿出一个小铜铃铛，让它叮叮当当地响，再把“铃铛”两个字写在纸上，从而让孩子记住这两个字和金属有关，进而记住这两个字。
学“手”字，可以让孩子伸伸手、拍拍手；看到鼻子的“鼻”字时，说说鼻子在哪里。一个盘子里放一个苹果，另一个盘子里放很多苹果，经过比拟，孩子知道了“多”“少”，这种 *** 也值得借鉴。
根据字义做动作，也有利于孩子识字。如学习“看”字，让孩子把手放在眼睛（目）上方，表示可以看到很远的地方；学习“跑”字，可让孩子扮演一下跑的动作，孩子就会明白跑是用脚的，所以是“足”字旁，这样不但让孩子记清了字形，而且弄懂了字义，孩子学得很积极。
三、四年级上册语文第18课生字组词拼音
四年级上册语文第18课《牛和鹅》的生字组词拼音，如下：
一、《牛和鹅》生字、组词、拼音
摸：mō（摸底、摸黑）；甚：shèn（甚好、甚至）；跪：guì（跪拜、长跪）；捶：chuí（捶背、捶腿）；顽：wán（顽强、顽皮）；脖：bó（脖颈、脖子）；脱：tuō（脱下、脱贫）；概：gài（大概、概括）。
惹：rě（招惹、惹事）；昏：hūn（昏暗、昏乱）；握：wò（握住、把握）；摔：shuāi（摔跤、摔碎）；凭：píng（任凭、凭靠）；掐：qiā（掐算、掐住）。
顽皮——调皮、故意——特意、结实——强壮、害怕——恐惧、忙乱——慌乱、欺负——欺凌、恐怖——可怕、扇动——扑扇、摇摇摆摆——摇摇晃晃、无缘无故——平白无故
顽皮——乖巧、忙乱——悠闲、害怕——勇敢、欺负——保护、痛快——苦恼、结实——瘦弱、消失——出现、安全——危险、夸奖——批评、无缘无故——事出有因
甚至、顽皮、故意、扑打、忙乱、大概、助威、昏乱、结实、可笑、平白无缘无故等。
1、大家都说：牛的眼睛看人……觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
分析：“大家都说”毫无疑问说得是对的，所以“我们都相信”也在情理之中，毋庸置疑。两个表示因果关系的分句，分别说出了牛和鹅对人的态度及其原因。简洁明了，对比鲜明，为下 *** 了铺垫。
2、这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。
分析：“跑了过来”“赶上”“张开”等一连串的动作再加上“啪嗒啪嗒”的跑步声和“嘎嘎”的叫声更突出了鹅的气焰嚣张，根本不把“我”放在眼里。
四、四年级14课生字组词和拼音是什么
四年级上册语文14课生字组词和拼音内容如下：
1、获(huò)，10画，上下结构，部首：艹
组词：获得(huò dé)获胜(huò shèng)获罪(huò zuì)获利(huò lì)收获(shōu huò)擒获(qín huò)
2、愤(fèn)，12画，左右结构，部首：忄
组词：愤怒(fèn nù)发愤(fā fèn)激愤(jī fèn)愤愤不平(fèn fèn bù píng)泄愤(xiè fèn)愤恨(fèn hèn)
3、著(zhù)，11画，上下结构，部首：艹
组词：著名(zhù míng)见微知著(jiàn wēi zhī zhù)译著(yì zhù)著称(zhù chēng)拙著(zhuō zhù)显著(xiǎn zhù)
4、狠(hěn)，9画，左右结构，部首：犭
组词：狠毒(hěn dú)凶狠(xiōng hěn)狠心(hěn xīn)狠辣(hěn là)狠劲(hěn jìn)狠命(hěn mìng)
5、既(jì)，9画，左右结构，部首：旡
组词：既然(jì rán)既成(jì chéng)既已(jì yǐ)既往(jì wǎng)既望(jì wàng)既定(jì dìng)
6、锁(suǒ)，12画，左右结构，部首：钅
组词：锁定(suǒ dìng)枷锁(jiā suǒ)封锁(fēng suǒ)锁匙(suǒ chí)锁上(suǒ shàng)上锁(shàng suǒ)
7、环(huán)，8画，左右结构，部首：王
组词：滚铁环(gǔn tiě huán)环节(huán jié)环境(huán jìng)环绕(huán rào)环抱(huán bào)环球(huán qiú)
8、抗(kàng)，7画，左右结构，部首：扌
组词：抗拒(kàng jù)反抗(fǎn kàng)对抗(duì kàng)抗衡(kàng héng)抗争(kàng zhēng)抗命(kàng mìng)
9、违(wéi)，7画，左下包围结构，部首：辶
组词：违约(wéi yuē)违法(wéi fǎ)违背(wéi bèi)违反(wéi fǎn)违拗(wéiào)违抗(wéi kàng)
10、坚(jiān)，7画，上下结构，部首：土
组词：坚实(jiān shí)坚硬(jiān yìng)坚强(jiān qiáng)坚定(jiān dìng)坚决(jiān jué)坚持(jiān chí)
五、四年级上册麻雀生字组词和拼音
四年级上册麻雀生字组词和拼音如下：
1、嗅：xiù，嗅觉、嗅到、嗅神经；例句，我嗅到了花香，仿佛春天来临。他的嗅觉很灵敏，能够轻易地嗅到周围的气味。嗅觉是人类五感之一，对于我们来说非常重要。警犬凭借灵敏的嗅觉，能够追踪到犯罪嫌疑人留下的线索。
2、呆：dāi，发呆、痴呆、呆滞；例句，他坐在那里发呆，好像失去了思考能力。他的行为非常痴呆，让人感到不可思议。他的眼神呆滞，看起来非常疲惫。她经常发呆，让周围的人感到有些尴尬。
3、奈：nài，奈何、无奈、无可奈何；例句，面对这个问题，他感到无可奈何，不知道该怎么办。虽然很想要解决这个问题，但是奈何能力有限，无法做到。他的心情非常无奈，不知道该怎样面对未来的生活。在比赛失利后，他只能无奈地接受这个结果。
4、巢：cháo，巢穴、蜂巢、匪巢；例句，这些鸟在树上的巢穴里孵化幼鸟。警察突袭了匪巢，成功解救了被劫持的人质。蜂巢里的蜜蜂数量惊人，它们分工合作，共同维护这个大集体。在野外，动物们通常会选择合适的巢穴来安顿自己和家人。
1、学字母：汉语拼音有26个拼音字母，需要把这26个字母的字形和读音熟记，通过反复的朗读和练习，不断的加深对26个字母的形象记忆和正确发音，这是突破零基础的关键所在。
2、学拼读：跟着拼音拼读3部曲，多读多练，把汉语拼音的拼读完全学会、掌握，会拼读就能读汉字。在学拼读时，需要先学习单韵母的发音和音调，然后学习声母的发音和与单韵母的组合方式，最后学习复韵母的组合方式和发音。
3、学用物：借助拼音读物、拼音软件等进行练习，也可以通过听录音或观看视频进行学习。同时，需要注意正确的发音姿势和音调，避免因不正确的发音而导致听力或其他方面的问题。
4、读汉字：学会拼读之后，就可以直接读汉字的发音了。汉字的音调是非常重要的，不同的音调可以表达不同的意思。因此，在读汉字时，需要掌握正确的音调。读汉字时，语速要适中，不宜过快或过慢。过快的语速会影响听者的理解，过慢的语速则会让听者感到不自然。
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