大家好,炆组词相信很多的网友都不是很明白,包括文加上不同的偏旁组成新字也是一样,不过没有关系,接下来就来为大家分享关于炆组词和文加上不同的偏旁组成新字的一些知识点,大家可以关注收藏,免得下次来找不到哦,下面我们开始吧!
本文目录
一、伙伴的伙换偏旁在组词
1、革灭、残灭、劘灭、灭迹、灭化、
2、灰市、灰烂、灰化、烟灰、印灰、
3、炻荧炳炼炭炟炯炽烀炸秋炧烁炮炷炫烂烃炤炱
4、耿烤烘烜烦烧烛烔烟烙烩烨烊烫烬
5、焐烃焊烱烯焅焓烽焕烷焖烺焗焚煑煚焯焰焮焙欻焱
6、炼烟煏煤煳煠烦煗煴煜炀煨煅煲煌煊煇煸煺炜煣
7、烨炝熄熘熔膋荦荧荥熇煽熥熛熯熳熵莹熠熨
8、熺熸烧燎燀燔燠燋燃焰烫炽炖燧燚燊营罃焖燖灯燏
二、火字旁的字有哪些并组词
古代风俗,于正月十三日至十六日晚上在家中燃灯遍散各处以辟除不祥。明刘侗于奕正《帝京景物略·春场》:“十三日,家以小琖一百八枚,夜灯之,徧散井、灶、门户、砧石,曰散灯也。其聚如萤,散如星,富者灯四夕,贫者灯一夕止。”阿英《“灯市”--<金瓶梅词话>风俗考之一》:“十三这一天,夜里张灯,家家以小钱(琖)一百零八枚,遍散在井、灶、门户、砧石一些地方,叫做‘散灯’。”
《西京杂记》卷二:“匡衡字稚圭,勤学而无烛,隣舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。”汉刘向《列女传·齐女徐吾》:“齐女徐吾者,齐东海上贫妇人也,与隣妇李吾之属会烛相从夜绩。
指带有玻璃护罩的煤油灯。《二十年目睹之怪现状》第二九回:“所有小自鸣钟、洋灯等件,都是镀上这个东西。”鲁迅《且介亭杂文·看图识字》:“出版处虽然是上海,然而奇怪,图上有蜡烛,有洋灯,却没有电灯。”柔石《死猫》:“他恨这盏灯光太黝黯,但想,也许明天可用洋灯了。
三、文加上不同的偏旁组成新字***再组词
1、斋:斋戒【zhāi jiè】古代祭祀,习惯由主祭人先数日沐浴、穿洁净衣服、独居素食戒酒等,表示虔诚,因称:赵王乃斋戒五日。出自《周礼·膳夫》。
2、造句:犹太会堂中的日历上有许多斋戒日,都有帮助信徒避凶趋吉的意义,每人根据自己需要选择斋戒日,但赎罪节之前的斋戒,是每人必遵的共同斋戒日。
3、斑:斑点【bān diǎn】在一种颜色的物体表面上显露出来的别种颜色的点子。出自《晋书·王献之传》“管中窥豹,时见一斑。”
4、造句:有一条长长的石头,外形像一条龙,石头上长满斑斑点点的东西,像龙身上的鳞。
5、斌:文质斌斌【wén zhì bīn bīn】原形容人既文雅又朴实,后形容人文雅有礼貌。同“文质彬彬”。
6、造句:美人在侧,以往的争斗,各路王孙,总是摆出一副文质斌斌,潇洒大度的模样。
7、斐:斐然【fěi rán】有文彩的样子,如“斐斐成章”;显著,如“成绩斐斐”。出自《论语·公冶长》“斐然成章。”

8、造句:清代荀学学派林立,大师辈出,著述繁富,成就斐然。
9、斓:斓斑【lán bān】颜色驳杂,灿烂多彩:“斓裙裾之烁烁兮”。
10、造句:我还特别痴迷于那些金发碧眼女郎做的色彩斑斓斑点式的头发,就像小动物的鬓毛。
四、建组词二年级下册
建的组词有建立、建设、建造、修建、建议、兴建、在建、建都、营建、拆建、基建、扩建、建制、建国、大建、构建、建安、改建、建交、建白、建元、建材、筹建、援建、建言、建晟、建模、拟建、建文、俶建、建寅、分建、筑建、建马、建除、建醮、建中、建缮、建明、树建
2、建设:创建新事业或增加新设施。
17、建安:三国时期魏文帝曹丕年号。
29、建文:明朝第三位皇帝朱允炆的年号。
五、带有文字旁的字并组词
1、带文字旁的字,如刘,纹,坟,这,蚊,伩,抆,妏,呅,芠,対,汶,闵,炆,玟,忞,旼,盿,砇等,蕴含了丰富的文化意义和历史渊源。这些字形各异,但都包含了一定的象形或指示功能,使得文字更加生动形象,富有表现力。
2、以纹字为例,它常用来表示与纹理、线条相关的事物,如花纹、条纹、波纹等。这些词语不仅描绘了自然界中的各种纹理,也广泛应用于艺术、装饰等领域,展现了人类对于美的追求和表达。
3、而坟字则与死亡、祭祀相关。坟茔、上坟、坟地等词语,不仅描述了人们对于逝去亲人的怀念与祭奠,也反映了人类对于生命的思考和对死后世界的想象。这些词语的背后,蕴含着深厚的文化内涵和情感寄托。
4、蚊字则与昆虫有关,蚊虫、蚊帐、蚊香等词语,不仅描述了蚊虫的生活习性,也反映了人类与自然环境之间的互动。通过使用蚊帐、蚊香等工具,人们在与蚊虫的斗争中,展现了智慧和适应力。
5、抆字则与泪水、血液相关,獶抆、抆泪、抆血等词语,不仅描绘了人们的情感状态,也反映了人类对于情感的表达方式。这些词语背后,蕴含着人们对情感的深刻理解和表达。
6、汶字则与水有关,汶汶、汶浊、闇汶等词语,不仅描绘了水的流动状态,也反映了人们对于自然环境的观察和描述。通过这些词语,人们展现了对于自然界的深刻理解和表达。
7、总之,这些带文字旁的字不仅丰富了汉字的表意功能,也承载了深厚的文化内涵和历史信息。通过它们,我们能够更好地理解和传承中华文化的精髓。
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