各位老铁们好，相信很多人对簌簌作响的拼音都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于簌簌作响的拼音以及簌簌的响声怎么读的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录
一、簌簌的拼音
意思是形容肢体发抖的样子；纷纷落下的样子。
明施耐庵《水浒传》之一回：“太尉定睛看时，山边竹藤里簌簌地响，抢出一条吊桶大小、雪花也似蛇来。”
《老残游记》第九回：“却听窗外远远唔了一声，那窗纸微觉飒飒价动，屋尘簌簌价落。”
郭小川《万里长江横渡》诗：“看前方：大水汹汹，巨浪滔滔，风声簌簌。”
唐元稹《连昌宫词》：“又有墙头千叶桃，风动落花红簌簌。”
明冯梦龙《醒世恒言·吴衙内邻舟赴约》：“且说夫人急请司户进来，屏退丫鬟，未曾开言，眼中早已簌簌泪下。”
清曹雪芹《红楼梦》第八十七回：这黛玉不看则已，看了时，也不说穿那一件衣裳，手里只拿着那两方手帕，呆呆的看那旧诗。看了一回，不觉得簌簌泪下。
《老残游记》第八回：树上残叶簌蔌落地，人面上冷气棱棱地割。
朱自清《背影》：“看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。”
宋蔡襄《荔枝谱》第五：“大略其花春生，簌簌然白色。”
元乃贤《三峰山歌》：“旷野天寒霜簌簌，夜静愁闻山鬼哭。”
二、“簌簌”的拼音及意思是什么
文章标题中的"簌簌"是一个汉语拼音，其拼音读作sù。这个词语有着丰富的含义。首先，它是一种象声词，用于形容物体落地的轻柔声音，如植物叶子在秋风中纷纷飘落的"簌簌"声。其次，"簌簌"也用于描绘肢体的颤抖或颤动，如人在情感波动时眼泪纷纷落下的场景。此外，它还可能用来形容事物浓密的状态，如茂密的树丛或簇拥的场景。在文学作品中，"簌簌"的运用尤其生动，如朱自清在《背影》中表达的泪水，臧克家在《炉火》中的叶子凋零，以及苏轼在《浣溪沙》中描述的枣花飘落和乡村生活的场景。总的来说，"簌簌"是一个充满动态和情感色彩的词语，能唤起人们对自然和生活细腻感受的共鸣。
三、簌簌地响的拼音
1、簌簌地响的拼音是"sù sù de xiǎng"。
2、音乐节奏或节拍："簌簌地响"可以用来形容某个声音以连续、有节奏地响起。这种扩展可以引申为音乐的节奏或节拍，也可以用来形容一段旋律中连贯而有规律的动静变化。自然声音："簌簌地响"也可以描述自然界中的声音，例如树叶在微风中轻轻摩擦、小溪水流的声音或者细雨落在屋顶上的声音。这种扩展可以引申为自然环境中的安宁与宁静。
3、日常生活中的声音："簌簌地响"还可以用来描述日常生活中产生的声音，例如书页翻动、纸张摩擦、脚步声等。这种扩展可以表达对细微、柔和、和谐的声音的关注和赞赏。情感和心境：由于"簌簌地响"往往给人一种柔和、安静的感觉，这也可以引申为一种宁静、放松或思考的心境。这种扩展可以与内心的平静、宁静以及对静心、冥想或反思的追求相关联。
4、音效与声音设计："簌簌地响"可以用来描述电影、游戏或其他媒体作品中的声音效果。这种扩展可以包括风吹过树林时树叶的沙沙声、细碎物体落在地面上的轻微声响等，用以增强观众的听觉体验，营造出细腻、真实的音效。
5、梦幻与神秘："簌簌地响"的声音可以给人一种梦幻、幽玄或神秘的感觉。这种扩展可以引申为描述奇幻世界中的魔法效果、仙境中的微妙音乐，或者是令人困惑不解的神秘事件中传来的声音。
6、惊喜与惊悚：在某些情境中，"簌簌地响"的声音可能是突如其来的、意外的，给人带来惊喜或恐慌。这种扩展可以用来描述恐怖片中暗处传来的阴森声响，或者是惊悚游戏中令人紧张不安的声音效果。
7、创造力与艺术："簌簌地响"也可以让我们联想到创意和艺术创作的过程。这种扩展可以表达出艺术家、音乐家或作家在创作过程中小心调整和排列音符、文字或图案的动作和声音。
四、苏轼的《浣溪沙》(簌簌衣巾落枣花)的全文拼音
1、苏轼《浣溪沙》“簌簌衣巾落枣花”赏析
2、《浣溪沙》这首词是苏轼43岁（1078）在徐州任太守时所作。那年春天，徐州发生了严重旱灾，作为地方官的苏轼曾率众到城东二十里的石潭求雨。得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨。这组词就是在赴徐门石潭谢雨路上写成的。“簌簌衣巾落枣花”从枣花落到衣巾上的声音开端，反映了一位关心人民生活的太守对雨后农村新景象的喜悦之情。枣花落在衣巾上的声音是轻微的，但在作者的耳里却是那么真切。“村南村北”概括“缲车”声，说明作者听得多么认真，多么细心，多么兴奋。“牛衣古柳”，作者换一个角度来写他对蔬菜丰收的喜悦心情。三句话，三个画面，似乎东鳞西爪，毫无联系。可是用谢雨的路上这条线串起来，就让人感到这幅连环画具有很强的立体感。这一组画面，不仅色彩美，而且有音乐美。无论是簌簌的落花声，嗡嗡的缲车声，还是瓜农的叫卖声，都富有浓郁的生活气息，生动地展现出农村一派欣欣向荣的景象。
3、上片写的是农村生产劳动的繁忙景象，下片转入写谢雨途中行路的艰辛。走了一村又一村，这时已是日高天热，人也走得口干舌燥，加上酒困，睡意也上来了，不由得想起以茶解渴，以茶提神。“试问”一词用得十分讲究，既写出了作者满怀希望想讨杯茶解渴的心情，又担心农忙季节，农家无人，自己不便贸然而入的心情。信笔写来，不事雕琢，但却栩栩如生，刻画出一位谦和平易近人的知州形象，将一位太守与普通农民的关系写得亲切自然。全词有景有人，有形有声有色，乡土气息浓郁，为宋词题材开拓了新的天地。
4、“敲门试问野人家”，词到这里就戛然而止了。词人敲门的结果怎样呢？喝到茶没有？农民是怎样招待他的呢？词中未作一个字的交代，留给读者去想像，更是余味无穷。这就是古典诗词中所讲究的“含不尽之意，见于言外”。
5、《浣溪沙》词中有“簌簌衣巾落枣花”一句，实为“枣花簌簌落衣巾”的倒文；杜甫《秋兴》一诗中有“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”原意为：鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝。主宾倒置的同时，宾语“香稻粒”、“碧梧枝”还被拆开分属主宾位置。对于古典诗歌诗句的倒置，清人洪亮吉说：“诗家例用倒句法，方觉奇峭生动”。
五、簌的拼音怎么读
簌的拼音是： sù，s-u（四声），且只有这一个读音
一、(1)簌：a。部首竹 b.结构上下 c.笔画17 d.繁体簌
(2)簌字的笔顺是撇,横,点,撇,横,点,横,竖,横折,横,竖,撇,点,撇,横撇/横钩,撇,捺。
二、簌的基本解释：a．象声词，形容风吹叶子等的声音；b．形容眼泪纷纷落下的样子，如“她的眼泪扑～～落了下来”。
挨过寒夜朝阳中簌簌落下的银杏叶
康熙字典：《集韵》蘇谷切，音速。筛也。
又茂密貌。《元稹·连昌宫辞》风动落花红簌簌。
五、相关组词簏簌扑簌簌簌战簌碌簌低簌朴簌万簌琭簌簌落噗簌簌软簌簌急簌簌扑簌簌
1、袅袅共看风枝舞，簌簌时听春箨堕。——出自南宋·陆游《城西接待院後竹下作》
2、临风更听昭华笛，簌簌梅花满地残。——出自宋·王诜《鹧鸪天》
3、簌簌肥辞删老调，萧萧瘦语寄恒春。——出自明·唐寅《无题》
4、簌簌疏篁常似雨，阴阴古屋自生凉。——出自南宋·陆游《乾明阮观画》
5、关关幽鸟将雏语，簌簌幽皇解箨声。——出自南宋·陆游《野兴》
6、泠泠碧涧响寒泉，簌簌落花风自扫。——出自宋·龚大明《失调名》
7、暖玉惯春娇，簌簌花钿落。——出自宋·岳珂《生查子》
8、簌簌落高槐，阴阴长绿苔。——出自南宋·陆游《掩门》
六、簌的拼音
簌，汉语二级字，读作簌（sù）。
一、详细解释：【动】，沙沙作响〖rustle〗。如：簌簌作声，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。——《大自然的语言》。淑英的眼泪簌簌地流了下来。——《党员登记表》。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。——《背影》。
二、古籍解释：康熙字典，《集韵》蘇谷切，音速。筛也。又茂密貌。《元稹·连昌宫辞》风动落花红簌簌。
三、簌的组词有：簌簌、簏簌、扑簌簌、扑簌、簌落、战簌、朴簌、低簌、抖簌簌、噗簌簌、急簌簌、笃簌簌、颤笃簌、琭簌、抖抖簌簌、软簌簌、碌簌。
1、簌簌，簌簌，秋天托北风寄来了金黄的信笺，树叶纷纷离开了枝丫，飘落了下来。
2、我也是那样地望着同学们，泪水再也不受控制，扑簌簌地滚落下来，我顿时思绪万千。
3、歌声传入吉托尔国王后佳莉的耳中，她不禁黯然神伤，支派宫女做事，眼泪簌簌滚落。
1、学习拼音规则：汉语拼音有一定的规则，例如声母、韵母、声调等，需要认真学习和掌握。注重细节，学习拼音需要注重细节，例如声母和韵母的搭配、声调的正确使用等，需要认真对待，避免出现错误。
2、练习拼音发音：学习拼音不仅要了解规则，还需要不断练习发音，可以通过听标准的语拼音发音，模仿发音，或者通过拼音练习软件进行练习。
3、多读多写：学习拼音需要多读多写，可以通过阅读汉语拼音的文章、书籍，或者写汉语拼音的练习，来提高自己的拼音水平。
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