这篇文章给大家聊聊关于菜种拼音，以及菜种对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
本文目录
一、种菜拼音
1、种菜的拼音是[zhòng cài]，指种植蔬菜。
2、裴松之注引晋胡冲《吴历》：“备时闭门，将人种芜菁，曹公使人闚门。既去，备谓张飞、关羽曰：‘吾岂种菜者乎？曹公必有疑意，不可复留。’”后用以比喻示人无大志。清赵翼《闲居效放翁体》诗：“爱闲偏是闲难耐，始悟英雄种菜忙。”
3、办公室种菜白领在office（办公室）体验式地进行蔬菜种植的微型设备，包括补光系统、水循环系统、培植管及支架、蔬菜种子和营养液等。该设备称为office农场，设计精巧，外形简洁，采用智能控制系统，可以对蔬菜进行针对性、自动补光，为蔬菜光合作用创造了必要的条件，解决了室内没有阳光不能种菜的难题。
4、该设备除蔬菜种植外，还可以种植花卉。最早由绍兴市伊贤农业科技有限公司研制、开发，并具有专利。
5、阳台种菜随着人们饮食观念改变，食用绿色健康食品正在全球蔚然成风。继美国之一夫人米歇尔·奥巴马09年3月在白宫南草坪花种得好，可以欣赏；菜种得好，不仅吃上自己种的无公害蔬菜，翠枝绿叶和硕果累累，也可以成为一道美景。
6、可是我们生活在钢筋水泥丛林中的城里人没有大片的土地，怎么种菜呢？引自然入室，只要有一个阳台就行，种植夏日盛开的向日葵、秋日的银叶菊、冬日的彩叶芋、春日的仙客来与郁金香。
7、当然，最方便的是种蔬菜，在阳台上种植小白菜、葱、韭菜、芹菜、樱桃西红柿等等，还可以种植食用香草甚至水果，开始美妙的农耕体验吧。每日面对“菜园子”，感受它的绿意，比拥有私人花园还要惬意。
二、《祖父的园子》的生字拼音
蚂蚱zhà明晃晃huǎng樱桃yīng蚌壳bàng ké割掉gē
毛嘟嘟dū倭瓜wō下雨啰luo逛街guàng
易读错字：蚂蚱zhà zà明晃晃huǎng huàng樱桃yīng yīn
多音字：晃huǎng明晃晃 huàng摇晃
2.会写字：蝴蚂蚱嗡樱拔瞎铲锄割承拴瓢逛
易写错字：拔承嗡（书写提示:“拔”的右上角有一点，不要丢掉;“承”之一笔是横钩，横钩上面没有点。注意笔顺-横撇、竖钩、横、横、横、横撇，撇、捺。
3.形近字：（先比较读音，再分别组词进行辨析）
瓢（水瓢）飘（飘落）漂（漂浮）
倭（倭瓜）委（委屈）逛（逛街）狂（疯狂）
晃：huǎng明晃晃 huàng摇晃结：jiē结果子 jié结束
壳ké蚌壳外壳 qiào地壳金蝉脱壳
通过查字典、联系上下文或近反义词的 *** ，与同学交流理解文中的词语。
马马虎虎：形容做事马虎、随便。
光芒四射：指强光向四处照射。也形容人或事物光彩照人，极具影响力。本文相容园子中的阳光强烈。
明晃晃：状态词，形容光亮闪烁。本文用来形容园子里阳光充足。
闪烁：1.(光亮)动摇不定,忽明忽暗。
2.指说话稍微露出一点儿想法，但不肯说明确。本文指之一个意思。
1、我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。
“样样都有”可见花园里昆虫种类很多，让我们仿佛看到一个孩子扳着手指头给人显示她的富有，那种满足、得意、炫耀的神态跃然纸上。
2、蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
描写了蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱等昆虫的色彩丰富。
3、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
运用比喻修辞，把蜜蜂比作小毛球，形象地写出了蜜蜂的形态。“胖乎乎，圆滚滚”生动表现了作者对蜜蜂的喜爱和自己满心的快乐。
4、花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
这句话写园子留在作者记忆中的色彩。
“明晃晃”一词改为“五颜六色”好不好？
不好。“明晃晃”一词是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力四射。从这个词中可以看出作者对园中事物的满心喜爱。如果改为“五颜六色”，只是表现色彩的丰富多样，则不能传达出这种感情。
5、到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。
“因为……所以……”这一句式表现了孩子的天真可爱，喜欢事物的原因就是这么简单。结果子的喜欢，不结果子的好像不存在。
6、小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
“先呼叫”说明榆树高大，树大招风，只要一刮风，枝叶猛烈摇动发出呼呼声；“先冒烟”是雨点落在纸页上，雨珠成线就像冒烟那样。这里运用拟人、比喻修辞 *** ，生动形象地勾勒出榆树的高大。
7、太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
写阳光下的榆树叶子，闪光发亮，充满活力。
作者从哪些角度描写了大榆树的高大？
作者从视觉和听觉的角度入手，用富有诗意的语言，生动描写大榆树的高大和充满活力。
8、祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜
得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
“我”跟随祖父在院子里栽花、拔草、种小白菜。“我”并非真正地劳动，而是儿童的天性——爱模仿，甚至还很淘气，把菜种踢飞。这些行为表现了“我”的天真幼稚、顽皮可爱。
9、祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
因为我太小，祖父拔下锄头杆，让“我”单拿着“头”铲地。表现祖父体谅我，不愿让“我”太劳累，表现他对“我”的疼爱。
10、我并不细看，……我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。……跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。……把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。
这一段中运用“摘、丢、追、采、捉、绑”等动词，从“我”这些动作中，写出了“我”在园子中一刻也不停息，想干什么就干什么，“我”对园中的一切都充满了好奇心，都非常喜爱。
11、花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。运用拟人、排比修辞，写出园子里的花、鸟、虫是自由快乐的，是无拘无束的。
12、一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
园中的一切都是自由的，其实也处处表现了“我”的自由自在。
三、菜种的拼音
1、菜种二字的拼音是 cài zhǒng。菜种是指蔬菜的种类，它是我们日常生活中不可或缺的一部分。蔬菜是人类健康饮食的重要组成部分，对于保障人类的健康具有重要的作用。蔬菜的种类很多，我们可以根据种类进行分类，例如叶菜类、根菜类、茄果类、豆类等等。不同的种类蔬菜在口味、口感、营养成分等方面都有所不同，因此我们需要根据不同的需求选择适合自己的蔬菜种类。
2、叶菜类包括大白菜、小白菜、菜心、芥菜等，这些蔬菜叶子肥厚，口感清爽，富含维生素和矿物质。
3、叶菜类蔬菜营养价值高，能够提供人体所需的各种维生素和矿物质，还具有降低血压、降血脂等作用，对于控制血糖、调节胃肠功能有显著的作用。
4、根菜类包括萝卜、胡萝卜、芜菁等，这些蔬菜根部肥大，富含膳食纤维和矿物质，能够帮助人体消化、减肥、降低血脂和调节肠胃功能。
5、茄果类包括番茄、辣椒、茄子、黄瓜等，这些蔬菜外表鲜艳、营养丰富，富含维生素和矿物质，具有促进新陈代谢、增强免疫力、降低血压和预防癌症等作用。
6、豆类包括豌豆、黄豆、毛豆等，这些蔬菜富含优质蛋白质、膳食纤维和矿物质，能够增强身体的免疫力、改善肠道菌群、降低血糖和血脂等。
7、不同的蔬菜种类在烹饪 *** 上也有所不同，我们可以根据自己的口味和需求选择适合的烹饪方式。例如叶菜类可以炒、煮、凉拌等方式进行烹饪，而根菜类可以烤、煮、炸等方式进行烹饪。
8、总之，蔬菜是我们日常生活中不可或缺的一部分，它对于人类健康具有重要的作用。我们应该根据自己的需求和口味选择适合自己的蔬菜种类，并采用适合的烹饪方式来做出美味又健康的蔬菜菜肴。
四、祖父的园子14个生字拼音
祖父的园子生字拼音并组词
蝴：hú（蝴蝶）
嗡：wēng（嗡嗡、嗡鸣声、嗡嗡响）
拔：bá（拔草、拔腿、拔苗助长）
瞎：xiā（瞎忙、瞎闹、黑灯瞎火）
承：chéng（承认、继承、承上启下）
拴：shuān（拴住、拴马、拴着）
瓢：piáo（水瓢、瓢虫、瓢泼大雨）
逛：guàng（逛街、闲逛、逛灯会）
晃：huǎng（晃眼、明晃晃、一晃十年）
啃：kěn（啃食、啃东西、啃骨头）
蚌：bàng（蚌壳、珍珠蚌、鹬蚌相争）
割：gē（割掉、割断、心如刀割）
啰：luo（好啰、下雨啰、啰哩啰嗦）
晃：huǎng（晃眼） huàng（晃动）
累：léi（累赘）lěi（积累）lèi（劳累）
1.园子里有什么景物？祖父的园子是个怎样的园子？
园子里有树、有花、有菜、有庄稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、有风、有雨，还有太阳的光芒、有云朵的影子。祖父的园子是一个明丽漂亮、充满生命气息、自由、富有童话色彩的园子。
2.花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。“明晃晃”一词改为“五颜六色”好不好？
不好。“明晃晃”一词是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力四射。从这个词中可以看出作者对园中事物的满心喜爱。如果改为“五颜六色”，只是表现色彩的丰富多样，则不能传达出这种感情。
3.太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。作者从哪些角度描写了大榆树的高大？
作者从视觉和听觉的角度入手，用富有诗意的语言，生动描写大榆树的高大和充满活力。
4.“我”跟随祖父在园子里做什么？表现了“我”什么特点？
“我”跟随祖父在院子里栽花、拔草、种小白菜。“我”并非真正地劳动，而是儿童的天性——爱模仿，甚至还很淘气，把菜种踢飞。这些行为表现了“我”的天真幼稚、顽皮可爱。
5.拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。为什么“我”会有“大树发出声响”“土墙都会回答”的感受呢？
因为在“我”的眼中，园子中的一切事物都是健康漂亮的，一切都充满了活力。“拍一拍手”大树仿佛会发出声响，“叫一两声”土墙好像会回答。可见，孩子的眼中，一切事物都有情感，都有情趣，把“我”的童真童趣形象地表达出来。
6.第十六自然段中反复出现的词语是什么？这样写的作用是什么？
这一段中反复出现的是“愿意”“就”这两个词。作者反复运用这些词语，表面上写倭瓜上架上房、黄瓜开花结果、玉米生长和蝴蝶飞舞得自由自在，无拘无束，其实是作者把自己的自由快乐、无拘无束的心情寄托在这些事物上面，通过拟人化的描写表现自己自由快乐的童年生活，借景抒情，清新自然。
因为园子是她童年的乐园，给了她自由，给了她快乐，在她心中是美好、温馨、难以忘怀的。但更让她难以忘怀的是给予她快乐童年的祖父，怀念园子也是怀念祖父。
萧红（1911年－1942年）中国现代女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。主要作品：《生死场》《呼兰河传》《马伯乐》。
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