大家好，今天来为大家分享语文园地四拼音的一些知识点，和语文园地一四年级上册课件的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
本文目录
一、二年级下册语文园地四形容容易生气的成语和词语
答案：怒发冲冠、怒火中烧、暴跳如雷、七窍生烟、义愤填膺、天怒人怨、气势汹汹、气急败坏、咬牙切齿、切齿痛恨、金刚怒目、忿然作色、怒不可遏、怒目切齿、怒目而视、怒形于色、怒气冲冲。
【拼音】： nù qì chōng chōng
【出处】：清·魏秀仁《花月痕》第十二回：“［钱同秀］一手将烟灯砸在地下，说道：‘好好，你们做了一路！’就怒气冲冲的出来上车。”
【用法】：作状语；指人盛怒的样子
【拼音】： bào tiào rú léi
【解释】：暴：暴烈，急躁。急怒叫跳，象打雷一样猛烈。形容又急又怒，大发脾气的样子。
【出处】：《古诗为焦仲卿妻作》：“我有亲父兄，性行暴如雷。”
【近义词】：大发雷霆、火冒三丈、气急败坏
【反义词】：心平气和、奴不变容、和颜悦色
【用法】：作谓语、状语、定语；形容人盛怒时的样子
【英文】： get one's rag out
【故事】：刘兰芝嫁给焦仲卿为妻，她在焦家任劳任怨，可刁怪的婆婆容不下她，硬要休她回家。焦仲卿只好与她约定男不再娶、女不再嫁，彼此从一而终。刘兰芝回家后，性情暴如雷的长兄逼她再嫁。她只有投水自尽，焦仲卿得知后也自缢身亡。
二、第四单元《语文园地四》教学设计
第四单元《语文园地四》教学设计1
【教材分析】
“语文园地四”安排了“趣味识字、字词句运用、书写提示、日积月累、和大人一起读”五部分内容，旨在通过形式多样的语言训练拓展学生的识字渠道，训练学生的朗读能力，综合提高学生的语文素养。
1．运用偏旁归类的 *** 准确识记带有月字旁的字。
2．能正确认读带有轻声音节的词语，感受轻声音节词语的读法。
3．正确、规范、整洁地书写“主、书、门”等带点的字。体验“点”在不同位置不同笔顺的书写规则。
4．熟读背诵古诗《寻隐者不遇》。
5.正确、流利地朗读诗歌《妞妞赶牛》。
识字，写字，通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。
激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。
（识字加油站、字词句运用、书写提示）
1．导言：同学们，这节课我们首先玩个“我来指，你来说”的小游戏，好不好？
2．教师指鼻子、眉毛、嘴巴等身上不同的部位，学生认真观察，快速说出表示不同部位的名称。激励学生比一比，看谁说得又快又正确。
3．导学：看到我们玩游戏，《疯狂动物城》里的朱迪警官也来了，朱迪警官还想带我们去疯狂动物城里玩一玩、逛一逛呢，你们想去吗？
(1)教师说明闯关游戏要求：准确读出城堡大门上的词语，并把它贴到朱迪身上相应的部位。
(2)多媒体课件出示：城堡大门，贴满词卡的图片。学生浏览词语卡片。
(3)学生先在小组内合作正确朗读词语，再相互之间比赛正确认读词语。
词语：眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿脚尖
(4)读准字音的学生获得字卡，并且把字卡贴在朱迪身上相应的部位。(一名同学在黑板上贴出，其他同学当小评委，观察是否正确。)
(1)过渡：我们能够正确读出表示身体部位的词语，那么，有什么好的办法能够记住它们呢？
(2)“眉”字的识记：眉毛是生长在额头之下、眼睛之上的毛发，所以“眉”的下面是“目”。
多媒体课件出示：“眉”字的演变过程。
(3)“鼻”字的识记：人们常常指着自己的鼻子表示自己的意思，所以“鼻”字的上面是自己的“自”。
(4)“嘴”字的识记：提到嘴首先想到的是“口”，然后是“嘴角”的“角”，再加一个“此”，就是“嘴”了。
(1)教师指导学生观察黑板上词语出现最多的一个部首是“月字旁”。
(2)同桌合作找出带有“月字旁”的字。
(3)小组合作说一说还认识哪些带有月字旁的字。
预设：胳膊、脑、肩膀、胆、肤、胖……
(4)引导学生观察发现带有“月字旁”的字表示身体某一部位。
7．小结：通过游戏互动，学生们正确地认读与身体部位相关的`词语，闯关成功。多媒体课件展示：城堡大门开启。
1．过渡：同学们在朱迪的带领下继续往前走，闭上眼睛，伴随着音乐，走呀，走呀……快睁开眼睛看啊(多媒体课件)，城堡的果园里种满了苹果树，苹果树上结满了又红又大的苹果，一定很甜。
2．游戏闯关：摘苹果。(比一比，看哪个小组摘的苹果最多。)
(1)教师指出闯关要求，准确读出苹果上的词语即可得到苹果。
(2)多媒体课件出示词语：胆子、粽子、镜子、爸爸、妈妈、哥哥、故事、月亮、时候。
(3)学生先小组内合作将字音读准，小组派代表读词语，正确读出词语摘一个苹果，比一比看哪个小组摘的苹果最多。
(1)导学：同学们真是收获满满啊，摘到了这么多苹果。老师还能用两三个苹果上喜欢的词语造句子呢。(老师示范用自己喜欢的词语说话)
例如：小的时候，每天睡觉之前妈妈会给我讲很多有趣的故事。
从前，我胆子很小，爸爸给我讲了很多英雄的故事，渐渐地我也变得勇敢了。
(2)学生小组合作交流用自己喜欢的两三个词语说话。
预设：中秋节的时候月亮又大又圆，像一个大玉盘。
(3)集体交流，学生代表汇报，教师将说得比较好的句子板书写在黑板上，全班同学齐读。
(4)指导带有轻声音节的词语在句子中的读法。学生读的过程中，教师适时纠正指导。
4．全班同学展示汇报，说出自己知道的带有轻声音节的词语。
预设：爷爷、奶奶、蚊子、黄瓜、狐狸、漂亮、葡萄。
1．导学：同学们摘了这么多的苹果，真开心，接下来朱迪要带领我们到动物城堡里的游乐园逛一逛。但是，我们要完成以下任务才能进去。
2．多媒体课件出示任务卡：正确、美观地书写汉字。
(1)教师在黑板上示范，按照正确笔顺书写“主”字。学生书空和老师一起写“主”字。
(2)师生同步竞争书写“门”字。看谁写的笔顺正确。
(3)男女同学派代表在黑板上比赛书写“书”字，其他同学做小评委。
(4)同桌之间竞争书写“我”字。教师提示独体字书写时按照正确的间架结构和笔顺进行书写。教师巡视观察。
(1)引导学生观察发现这几个字里面都有一个共同的笔画“点”。
(2)总结带点字的书写规律：笔画“点”在字的上方或者左上方时先写点；“点”在字的右上方时，后写点。
(3)根据“点”的书写特点，指导学生按照正确的笔顺书写带点的字。
1．导问：今天大家跟着朱迪玩得开心吗？谁能向大家说一说今天有哪些收获呢？
2．总结：本节课朱迪带我们来到了动物城，通过闯关游戏，我们认读了带有“月字旁”的生字，准确地读出了带有轻声的词语，还能用两三个词语写一句话，按照正确的笔顺书写了带有笔画点的汉字。我们不仅玩得开心，还收获了很多知识。让我们在音乐声中跟朱迪说再见吧！
3．作业布置：用自己喜欢的 *** 记住本课的生字。
(1)导言：同学们，上节课我们跟随朱迪去疯狂动物城里逛了逛。这节课动物城堡里还举行了赛诗会呢，想不想参加？
(2)多媒体课件出示图片：热闹的赛诗会。
(3)揭示课题：诵读诗歌比赛。齐读题目《寻隐者不遇》。
(1)教师提出诵读要求：读准字音。
(2)同桌之间借助拼音读，注意读准字音。
(3)指名学生汇报读，其他同学认真听并订正。
(1)导学：同学们已经读准了字音，接下来我们展开一次朗读比赛，比一比读古诗的时候，谁的声音最洪亮，句子读得正确、流畅。
(2)多种方式诵读：小组比赛读、同桌互读、男女生赛读、边评边读、齐读。
(3)指导学生通过二人对话的方式识记诗歌内容。
(4)分角色朗读诗歌。教师扮演诗人，学生扮演童子。师生合作以对话的方式进行诵读。
(5)学生自由背诵，比一比看谁背诵得最快。
(6)教师抽背，鼓励同学正确、流利地背诵古诗。
4．小结：我们跟随着朱迪参加了赛诗会，并且运用了多种 *** 诵读诗歌。希望同学们学会运用更多、更好的 *** 诵读诗歌。
1．导问：我们参加了快乐赛诗会，朱迪还给大家请来一位好朋友，你们想知道是谁吗？
2．多媒体课件出示：《妞妞赶牛》的图片。
3．导学：从图片上看到了主人公是谁？在做什么？揭示主题。
预设：主人公是妞妞，妞妞去赶牛。
4．学生初步了解内容。教师出示字卡指导学生学习重难点发音的生字。
5．朗读表演：教师示范读绕口令。
6．结合图画演示，师生逐句学习绕口令，正确读准字音。
7．多种方式诵读：小组比赛读、同桌互读。在自然轻松的活动氛围中，感受绕口令内容、字词的发音等。
8．角色竞赛，分角色、分小组，和同伴朗读。学生有韵律快速读绕口令，教师对朗读 *** 予以纠正指导。
9．活动小结：今天我们快乐地学习了绕口令《妞妞赶牛》，说一说你哪一句读得更好。通过复述，让学生对不同语句进行巩固练习，进一步加深了对《妞妞赶牛》内容的认知。
10．延伸活动：提出要求，请同学们回家后和家里人一起读这首绕口令。
1.口语交际：培养学生创造能力、想象能力、表达能力，并培养学生认真听的习惯，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容简洁、清楚。
2.习作练习：写一篇看图作文，通过课前查阅相关资料，认真观察图画，想象当时的情景，想象要丰富合理。培养学生写作的良好习惯。
3.我的发现：能发现这些比喻句表达的不同的感 *** 彩。
4.日积月累：读成语，了解成语的含义，并能试着运用。
5.拓展延伸：通过宽带网，了解战争带来的危害，同时，通过课外阅读、看电影电视、听故事、参观展览等形式了解为和平而战的英雄人物。
教学重难点：口语交际、习作练习。
课前准备：收集自己准备的新闻、英雄人物的故事。
同学们，随着科学技术的发展，我们的生活不断改变。我们生活在现代社会里，时时处处都能感受到新闻的存在。想一想，我们可以通过哪些途径知道新闻?(看电视、看报、听广播、上网等)
2.你最喜欢看什么新闻?指名说。
3.看新闻有什么好处呢?举例说一说。
4.既然新闻有这么多的好处，假如让你来讲新闻，你们认为应该讲清楚什么呢?
5.那我们就来开一个“小小新闻发布会”。
规则：1.先在四人小组内讲新闻，讲后每人评议另外三人，讲得怎样，最后每组推选一名代表到班上讲新闻。
2.各组代表在班上讲新闻，讲完后班上同学可以自由发表意见，最后举手表决评选出三名“更佳新闻发言人”。
6.小结延伸：通过这堂课的学习，你有什么收获?那你们打算以后该怎么做呢?
同学们，课前我们收集了1937年左右日本侵略中国的历史背景，谁来说一说。
2.你认为这次习作的重难点是什么?(观察和想象)
三、根据观察，你想到了哪些问题?
4.这个孤独的孩子以后的命运可能会怎样?
1.仔细观察图画，结合图画内容介绍历史背景。
2.根据观察展开丰富而合理的想象，编一个完整的故事，写清楚故事的起因、经过、结果。
六、练习习作，指名交流，全班提出修改意见。
七、小组交流，评议谁讲得最精彩。
八、推选小组代表在班上交流，全班评议。
1.自由读句子，体会带点的词表达的感情。
4、小结：两组带点的词表达的感情不同。
3.全班指名交流，其他同学可以补充说明。
5.读一读，注意观察每一横排有什么规律。
1.朗读宽带网中的内容。2.你在生活中还收集了哪些英雄人物的故事?
3.学生展开收集资料。4.举办故事交流会，评选故事大王比赛。
三、小学二年级上册语文园地一识字
1、春（春日）（春节）（立春）（春天）
2、冬（冬天）（立冬）（冬月）（冬日）
3、风（大风）（风雨）（风衣）（风车）
4、雪（雪花）（雨雪）（风雪）（雪人）
5、花（花草）（花朵）（花生）（开花）
6、飞（飞虫）（飞机）（飞走）（飞天）
7、入（加入）（出入）（入门）（入口）
8、么（什么）（这么）（多么）（要么）
9、双（双人）（双手）（双方）（双飞）
10、国（中国）（国人）（国王）（国土）
11、王（王子）（王后）（国王）（女王）
12、方（大方）（双方）（对方）（四方）
13、青（青蛙）（青天）（青草）（青春）
14、清（清明）（清早）（清白）（一清二白）
15、气（天气）（力气）（和气）（正气）
16、晴（晴天）（晴日）（晴空）（雨过天晴）
17、情（友情）（同情）（心情）（人情）
18、请（请问）（请安）（回请）（请求）
19、生（学生）（花生）（生气）（出生）
20、字（生字）（字画）（名字）（文字）
21、左（左右）（左手）（左耳）（左边）
22、右（右手）（右耳）（左右）（右边）
23、红（红花）（火红）（口红）（红木）
24、时（小时）（时间）（有时）（午时）
25、动（生动）（开动）（动手）（动车）
26、万（万里）（千万）（万年）（十万）
27、（春）（风）吹夏（雨）落（秋）霜降（冬）（雪）飘池（草）（青）（山）（花）（红）（鱼）（出）（水）（鸟）（入）（林）春风夏雨红花秋霜青草游鱼飞鸟
28、春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣
29、吃（吃力）（吃苦）（口吃）（小吃）
30、叫（大叫）（叫好）（尖叫）（叫门）
31、主（公主）（主人）（主力）（户主）
32、江（长江）（江水）（江河）（过江）
33、住（住口）（住户）（住手）（居住）
34、没méi（没有）（没人）（没空）
35、以（以后）（以前）（可以）（以上）
36、会（大会）（开会）（不会）（工会）
37、走（走火）（走开）（走动）（出走）
38、北（北边）（北方）（北斗）（东北）
39、门（开门）（门口）（门牙）（大门）
40、广（广大）（广义）（广告）（广东）
41、过（过关）（过去）（过火）（过节）
42、各（各地）（各种）（各个）（各别）
43、种 zhǒng（种子）（白种）（火种）
44、样（样本）（样子）（样品）（花样）
45、伙（伙伴）（伙计）（同伙）（大伙）
46、这（这次）（这样）（这边）（这么）
47、太（太后）（太子）（太阳）（太平）
48、阳（阳光）（阳台）（太阳）（夕阳）
49、校（校长）（学校）（校门）（母校）
50、金（金鱼）（五金）（金子）（金山）
51、秋（秋天）（秋千）（秋风）（秋水）
52、因（主因）（因为）（因果）（原因）
53、为wéi（为人）（以为）（认为）
54、为wèi（为何）（为了）（因为）
55、水井井口叫声叫好乡亲亲人主席主人上面面前战士战友
56、弯弯的小路宽宽的公路美丽的天山洁白的雪莲雄伟的天安门壮观的升旗仪式
57、接着接力一再再见做梦做伴有趣趣事这样这里各自各种各样
58、高山果园田野碧绿金黄火红清凉香甜温暖
59、他（他们）（他日）（他乡）（他人）
60、河（山河）（河水）（江河）（长河）
61、说（小说）（说法）（说话）（说明）
62、也（也许）（也是）（也好）（空空如也）
63、听（听话）（听力）（听说）（听见）
64、哥（大哥）（二哥）（哥哥）（哥们）
65、单（单人）（单手）（单元）（书单）
66、居（居多）（居民）（居中）（居住）
67、招（招手）（招工）（招呼）（招风）
68、呼（高呼）（欢呼）（呼声）（呼叫）
69、快（快乐）（快门）（快车）（飞快）
70、乐lè（快乐）（欢乐）（乐开怀）
71、乐yuè（音乐）（乐曲）（声乐）
72、玩（好玩）（玩乐）（玩火）（玩水）
73、很（很好）（很多）（很大）（很长）
74、当dāng（当心）（当年）（当时）（当天）
75、音（音乐）（口音）（拼音）（注音）
76、讲（讲课）（听讲）（主讲）（开讲）
77、行xíng（不行）（行人）（行动）
78、许（许多）（也许）（少许）（不许）
79、一辆车一匹马一册书一棵树一支铅笔一架飞机
80、小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
81、小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
82、从前喜鹊孤单叽叽喳喳后来邻居快乐安安静静开开心心上上下下快快乐乐高高兴兴白白胖胖红红火火
83、跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏看书画画开门唱歌
84、思（思想）（心思）（秋思）（三思）
85、床（木床）（床头）（大床）（双人床）
86、前（前后）（以前）（从前）（前天）
87、光（月光）（阳光）（光头）（光明）
88、低（低头）（低音）（高低）（低三下四）
89、故（故乡）（故国）（故人）（故土）
90、乡（乡音）（同乡）（思乡）（水乡）
91、色（山色）（天色）（红色）（白色）
92、外（外地）（外公）（外人）（门外）
93、看（看见）（好看）（看书）（看台）
94、晚（晚上）（早晚）（晚会）（晚安）
95、笑（大笑）（可笑）（玩笑）（好笑）
96、再（再见）（再会）（再三）（再来）
97、午（上午）（中午）（下午）（午后）
98、节（春节）（过节）（节日）（节目）
99、叶（红叶）（竹叶）（叶子）（树叶）
100、米（大米）（小米）（玉米）（米尺）
101、真（认真）（真正）（天真）（真心）
102、分fēn（分开）（分手）（春分）
103、豆（豆子）（红豆）（土豆）（大豆）
104、那（那样）（那里）（那个）（那么）
105、到（来到）（看到）（到来）（到处）
106、高（高山）（高大）（高中）（高手）
107、兴xìng（高兴）（扫兴）（兴头）
108、千（秋千）（千米）（千万）（万水千山）
109、成（成人）（成长）（成果）（成天）
110、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
111、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
112、胆子胆量大胆勇敢勇气勇士原来草原高原微笑微小微风
113、荡来荡去飘来飘去游来游去想来想去跳来跳去飞来飞去走来走去说来说去看来看去跑来跑去
114、间（房间）（中间）（人间）（乡间）
115、迷（入迷）（迷人）（书迷）（迷宫）
116、造（造句）（人造）（打造）（仿造）
117、运（运动）（运气）（运用）（走运）
118、池（小池）（水池）（池子）（电池）
119、欢（欢乐）（欢快）（欢笑）（欢呼）
120、网（上网）（网吧）（电网）（天罗地网）
121、古（古今）（千古）（古文）（古书）
122、凉（凉快）（清凉）（凉风）（凉水）
123、细（细小）（细雨）（细长）（细叶）
124、夕（夕阳）（前夕）（七夕）（旦夕）
125、李（李子）（桃李）（行李）（瓜田李下）
126、语（语文）（成语）（外语）（语气）
127、香（香水）（香气）（清香）（香火）
128、打（打工）（打开）（单打）（双打）
129、拍（拍手）（拍打）（节拍）（打拍子）
130、跑（长跑）（起跑）（小跑）（跑车）
131、足（双足）（手足）（不足）（立足）
132、声（声音）（风声）（无声）（回声）
133、身（身后）（全身）（本身）（身心）
134、体（身体）（字体）（全体）（体会）
135、之（之前）（之后）（之间）（总之）
136、相（相见）（相对）（相反）（相同）
137、近（近日）（近来）（近年）（亲近）
138、习（学习）（自习）（习字）（习气）
139、远（远方）（远古）（远大）（长远）
140、玉（玉石）（玉米）（宝玉）（白玉）
141、义（同义）（近义）（义工）（正义）
142、胆子粽子镜子叶子金子儿子本子爸爸妈妈哥哥姐姐妹妹爷爷奶奶故事时候事情头发消息地方月亮
143、蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蝌蚪游泳蜘蛛结网
144、严寒朝霞酷暑夕阳古今和风细雨鸟语花香
145、初始初夏天性性格专心专门善良友善
146、首（首次）（首先）（元首）（首相）
147、采（文采）（风采）（神采）（采用）
148、无（无人）（无力）（无心）（无双）
149、树（果树）（树木）（树叶）（树干）
150、爱（关爱）（可爱）（心爱）（爱好）
151、尖（尖子）（尖刀）（尖叫）（心尖）
152、角jiǎo（牛角）（羊角）（三角形）
153、亮（月亮）（明亮）（亮光）（闪亮）
154、机（飞机）（机关）（机会）（司机）
155、台（台风）（台灯）（阳台）（后台）
156、放（放大）（放学）（放羊）（放手）
157、鱼（小鱼）（鱼头）（木鱼）（打鱼）
158、美（美丽）（美好）（美工）（美术）
159、直（一直）（直角）（正直）（笔直）
160、边（无边）（东边）（花边）（边关）
161、加（加法）（加上）（加入）（加工）
162、放学了，大家在教室门口和老师说再见。
163、小葱拌豆腐――一清（青）二白。
164、泉水清泉荷花荷叶流水水流踪迹足迹
165、山坡潮湿有空连忙消息雷声搬家阴沉沉
166、文（语文）（文字）（文学）（文化）
167、次（下次）（多次）（名次）（主次）
168、找（自找）（找出）（寻找）（找齐）
169、平（平安）（平日）（平时）（平分）
170、办（办法）（办公）（开办）（主办）
171、让（让开）（不让）（让位）（礼让）
172、包（包子）（书包）（打包）（沙包）
173、钟（时钟）（钟点）（钟头）（闹钟）
174、丁（园丁）（补丁）（家丁）（人丁）
175、元（元月）（元旦）（单元）（公元）
176、共（一共）（总共）（共同）（公共）
177、已（已经）（而已）（已故）（早已）
178、经（经过）（经书）（经手）（正经）
179、坐（坐下）（坐车）（打坐）（坐着）
180、要yào（不要）（只要）（要好）
181、连（连长）（连日）（连忙）（连队）
182、百（百万）（百合）（百草）（百叶）
183、还hái（还有）（还好）（还行）
184、舌（舌头）（长舌）（学舌）（口舌）
185、点（早点）（雨点）（点心）（点子）
186、块（石块）（土块）（块头）（方块）
187、非（非分）（非常）（无非）（是非）
188、常（平常）（常年）（平常）（日常）
189、往（往日）（往常）（过往）（交往）
190、瓜（西瓜）（地瓜）（瓜子）（南瓜）
191、进（进出）（进化）（进口）（进入）
192、空kōng（天空）（空中）（空气）
193、空kòng（空白）（空地）（有空）
194、冰棍西瓜绿豆汤凉席蚊香花露水蒲扇竹椅萤火虫牵牛织女北斗星
195、（花儿真美啊！你吃饭了吗？今天的天气非常好。妈妈看到我懂事了，开心地笑了。）
196、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
197、蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
198、新新书新年新手清新平平安平时平常平地些这些那些一些哪些
199、掰玉米摘桃子追兔子一棵桃树一片瓜地一只兔子又大又红又大又好又高又大又细又长又白又胖
200、病（看病）（病人）（生病）（心病）
201、医（医生）（中医）（医学）（太医）
202、别（个别）（分别）（别人）（告别）
203、干gān（干净）（干果）（干贝）
204、干gàn（实干）（干部）（干劲）
205、奇（好奇）（出奇）（奇怪）（奇才）
206、七（七日）（七月）（七天）（七上八下）
207、星（星火）（星云）（星星）（火星）
208、吓xià（惊吓）（吓人）（吓一跳）
209、怕（不怕）（可怕）（怕人）（生怕）
210、跟（跟头）（跟上）（跟斗）（跟从）
211、家（大家）（家长）（家乡）（家门）
212、羊（小羊）（山羊）（羊角）（牛羊）
213、象（大象）（气象）（万象）（象牙）
214、都dōu（都是）（都有）（都好）
215、捉（捉虫）（活捉）（捉住）（捉拿）
216、条（面条）（金条）（字条）（条件）
217、爬（爬行）（爬树）（爬山）（爬虫）
218、姐（大姐）（姐姐）（空姐）（姐妹）
219、草（花草）（水草）（小草）（草木）
220、房（房子）（书房）（门房）（房间）
221、花朵笑声阳光草地告诉歌唱跑步喜欢
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