大家好，如果您还对效组词和拼音不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享效组词和拼音的知识，包括练组词和拼音的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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一、晰组词(晰组词和拼音)
肃,晰,振,胸,怀,赞,效,疑,惑,凡,顾,训,的组词各是什么斥
肃组词：肃静、肃立、严肃、肃杀、肃然、整肃、肃清、肃穆、宁肃、肃纯、肃听。
晰组词：清晰、明晰、洁晰、晰类、晰种、初晰、炤晰、昒晰、条晰、辨晰、缕晰。
振组词：振奋、谐振、振拔、振幅、共振、不振、振作、振兴、振臂、振动、振挠。
胸组词：胸怀、胸膛、胸脯、胸襟、胸臆、胸椎、胸围、胸章、鸡胸、胸口、胸膜。
怀组词：满怀、胸怀、怀抱、襟怀、缅怀、怀旧、感怀、下怀、怀念、心怀、咏怀。
赞组词：赞美、赞同、赞赏、赞叹、赞歌、赞助、盛赞、赞誉、礼赞、赞许、赞语。
效组词：效率、效颦、见效、无效、疗效、效益、效法、功效、奏效、工效、效忠。
疑组词：疑问、疑惑、猜疑、嫌疑、质疑、疑兵、析疑、疑点、可疑、疑云、疑阵。
惑组词：疑惑、惶惑、迷惑、蛊惑、荧惑、魅惑、淆惑、摇惑、诱惑、煽惑、困惑。
凡组词：凡尘、非凡、凡俗、不凡、大凡、是凡、凡响、凡间、凡是、凡心、凡人。
顾组词：照顾、回顾、光顾、一顾、顾忌、顾虑、顾盼、顾绣、顾全、反顾、惠顾。
训组词：训斥、家训、古训、训练、教训、训令、训诲、轮训、遗训、训话、受训。
拼音：xùn，部首：讠，笔画；5,繁体：训，五笔；YKH。
释义：家族或家庭对子女教导或训诫的话。
释义：指古代流传下来的、可以作为准则的话。
释义：有计划有步骤地使具有某种特长或技能。
清楚；不模糊：雾散了，远处的村庄越来越～了。现在他对全部操作过程有了一个～的印象。
分辨清楚。《红楼梦》第七八回：“王夫人听了这话不错，自己遂低头一想，便命人去请了 _钗来，分晰前日的事，以解他的疑心。
连毛发也能清楚地分辨。形容析理入微。
肃、晰、振、胸、怀、赞、效、疑、惑、凡、顾、训、斥个能组什么词...
严肃、清晰、振奋、胸襟、怀抱、赞美、效应、疑问、迷惑、平凡、顾虑、训练、训斥。
（1）（神情、气氛等）使人感到敬畏的。
（2）（作风、态度等）严格认真。
肃晰振胸怀赞效凡顾训斥的拼音和组词晰怎么组词
组词,通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语,常作为初等学校语文练习内容之一。用“晰”字组词以下文字资料是由我为大家搜集整理后发布的`内容,让我们赶快一起来看一下吧!
晰毛辨发、晰类、清晰、晰种、洁晰、清晰度、明晰、条晰、昭晰、甄晰、照晰、晰晰、初晰、辩晰、缕晰、洞晰、辨晰、透晰、颀晰、炤晰、分晰、白晰、剖晰
日月沈晖,三光寝晰。——南朝宋·谢灵运《庐山慧远法师诔》
钱献之辨之甚晰。——《清稗类钞》
又如:清晰(清楚);十分明晰;晰毛辨发(连毛发也能清楚地分辨。形容析理入微)
白,多指皮肤〖white;fair-skinned〗
为人洁白晰。——《乐府诗集·陌上桑》
清晰[qīng xī]：清楚明晰。【造句】足迹清晰易辨，定是刚留下不久的。
明晰[míng xī]：清楚。【造句】明晰和简洁并不简单——它们很难，真的很难。
分晰[fēn xī]：分辨清楚。【造句】要做好题，就要好好分析。
连毛发也能清楚地分辨。形容析理入微。
缕：详尽，细致。形容分析得细密而有条理。
1.辨析﹐分析。 2.分辩明白。辨﹐通“辩”。
1.聪慧明理。 2.分辩清楚﹐分辩明白。
清晰，明白：画面渐渐明晰｜明晰地感觉到其中的异常。
边界清晰[biān jiè qīng xī]
晰的组词晰组词晰字组词晰怎么组词
清薛福成《滇缅分界通商事宜疏》：“西南一隅，本多不甚清晰之界。”
巴金《家》三：“这些话一字一字地送进了觉慧的耳里，非常清晰。”
杨朔《月黑夜》：“他的人虽然死了，他的形象却更清晰、更高大，活生生地刻印在李排长的心中。”
清楚；不模糊：雾散了，远处的村庄越来越～了。现在他对全部操作过程有了一个～的印象。
①《明史·选举志一》：“取书旨明晳而已，不尚华采也。”
②《红楼梦》第九六回：“黛玉走到贾母门口，心里似觉明晰。”
③清·梁章钜《退庵随笔·读经二》：“其言至为明晰。”
④清薛福成《全氏七校序》：“﹝《水经注》﹞徵引宏富，文章家之资粮也；沿革明晰，考据家之津筏也。”
清黄六鸿《福惠全书·荒政·总论》：“不揣愚陋，敢以积贮、赈济、除盗之所宜计者，条晰于左。”
清楚；不模糊：雾散了，远处的村庄越来越～了。现在他对全部操作过程有了一个～的印象。
二、系组词和拼音
1、系[xì]的组词：联系、关系、世系、根系、派系、体系等。
2、系[jì]的组词：系腰、韈系、系住、系泊、系留、系缆等。
文言版《说文解字》：系，繋也。从糸，丿声。凡系之属皆从系。
白话版《说文解字》：系，相连结。字形采用“糸”作边旁，采用“丿”作声旁。所有与系相关的字，都采用“系”作边旁。
1、联系[lián xì]：联络；接上关系。
2、关系[guān xì]：事物之间相互作用、相互影响的状态：正确处理科学技术普及和提高的关系。
3、世系[shì xì]：指家族世代相承的系统。
4、根系[gēn xì]：一株植物全部根的总称。主根发达的叫直根系，如棉花；主根不明显，茎基部产生许多须状根的叫须根系，如小麦。
5、系泊[jì bó]：用链条、缆绳、锚或其它工具把船艇飞行器定位的动作。
语文是所有学科的基础，语文明白潜质不好，不会分析问题是学不精其他科目。自然也学不好英语，没有语文学不好能考上名牌大学的学生。语文是一门工具性很强的学科。就像我们做工一样，没有工具是没有效益的。所有学科都要靠语文为基础。
语文学不好不能成就大业。学好语文可能成为作家.歌唱家、自然科学家、帝王将相。语文在各门学科中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。
但是，教学中，我发现有些学生，读书的时刻越久，语文学习的热情越低，尤其是到了初中，更是轻视语文学习，表现出种种消极心理。此刻我结合多年的语文教学实践，对学生学习语文的消极心理及成因作一些分析，并试图找到解决问题的 *** 。
三、稼的多音字组词和拼音
稼的拼音是jià。稼的组词稼穑(jià sè)。
稼是一个形声字它的本义是指耕种种植谷物，如《说文解字》中稼禾入仓也。在古代，稼还可以指代农业，农事活动，如《诗经·大雅·生民》中厥初生民，秉耒耜，肇修姜嫄之居，致时秉禾，率作播种于疆。
在现代汉语中，稼主要用于形容农作物种植、生长的状态，如春耕夏种，秋收冬藏中的种和收就可以用稼来表达。同时，稼还可以表示对农作物的管理、呵护，如“精心耕耘，精心稼养”等。
1、稼穑(jià sè)：泛指农业生产也可指农事活动。如：勤劳的农民们在田间辛勤地耕耘，不知疲倦地稼穑。
2、庄稼(zhuāng jià)：指各种农作物。如稻谷、小麦、玉米等。如：秋天是收获庄稼的季节，田野里一片金黄。
3、耕稼(gēng jià)：指耕种谷物。如：他是一个非常勤劳的农民，每天早出晚归，在田地里辛勤地耕稼。
4、农业(nóng yè)：指农作物种植业，包括粮、棉、油、茶等生产。如：发展现代农业是实现农村经济发展的必由之路。
5、绿油油的庄稼(lǜ yóu yóu de zhuāng jià)：指生长茂盛的庄稼，绿油油的叶子非常茂盛。如：看到绿油油的庄稼，人们心情愉悦，充满了希望。
1、春天，农民们忙碌地在田间耕耘，希望在新的一年里收获更多的果实。
2、在这个美丽的村庄里每个人都在辛勤地耕耘和种植，希望在新的一年里能够收获满满的庄稼。
3、耕种和收获是农业生产的两个重要环节只有精心耕耘，才能够获得更好的收成。
4、秋天是收获的季节田野里的庄稼一片金黄，人们忙碌地收割着，期待着丰收的喜悦。
5、每年的春天他都会在自家的田地里精心耕耘，希望能够收获更多的粮食和蔬菜。
6、虽然现在的科技很发达但是农业生产还是离不开农民们的辛勤耕耘和种植。
7、春天的田野里绿油油的庄稼像一片海洋，让人感受到大自然的生机和活力。
8、在农村每个家庭都有自己的田地和庄稼，这是他们生活的根本和依靠。
9、看着绿油油的庄稼人们心中充满了希望和期待期待着新的一年里能够有一个好的收成。
10、在农业生产中，不仅要注重种植和耕耘，还要注重管理和保护，才能够获得更好的收成和经济效益。
四、将相和的组词和拼音
将相和是一个固定词组，由将、相和和三个字组成，拼音为jiāng xiàng hé。这个词组的意思是比喻内部和睦团结。
这个词组最早出自《史记·廉颇蔺相如列传》，这个典故出自《史记·廉颇蔺相如列传》，讲述了战国时期赵国的大将廉颇和丞相蔺相如之间的故事。廉颇是赵国的著名将领，以勇猛善战而著称，但他性格暴躁，对地位比自己低的官员很不礼貌。而蔺相如则是一个聪明机智、善于言辞的官员，因成功解决赵国与秦国的外交纠纷，被赵王拜为丞相。
廉颇对蔺相如的升迁很不满意，认为蔺相如只是靠嘴巴说话，没有实际战功，不应该比自己地位高。于是他开始找蔺相如的麻烦，试图羞辱他。但蔺相如并不计较，反而处处忍让，以避免与廉颇发生冲突。
后来，廉颇得知蔺相如的用心良苦，意识到自己的错误，于是负荆请罪，向蔺相如道歉。两人从此成为好友，共同为赵国效力。
将相和的故事传为佳话，成为中华民族团结友爱的象征。这个故事告诉我们，只有以大局为重，相互尊重，才能共同创造和谐的社会环境。在现代社会中，将相和的精神依然具有重要意义。无论是在家庭、学校、单位还是国家之间，都需要相互尊重、理解和包容，以实现和谐共处、共同发展。
1、自由组词：这种方式是根据自己的想象和创意，随意组合不同的词语，形成新的词汇。例如， *** 语言就是自由组词的产物，它将 *** 和语言两个词语组合在一起，形成了新的概念。
2、近义词组词：这种方式是将意思相近的词语组合在一起，形成新的词汇。例如，智慧城市就是将智慧和城市两个近义词组合在一起，形成了新的概念。
3、反义词组词：这种方式是将意思相反的词语组合在一起，形成新的词汇。例如，黑暗童话就是将黑暗和童话两个反义词组合在一起，形成了新的概念。
4、词根词缀组词：这种方式是利用词语的词根和词缀，组合成新的词汇。例如，生物学家就是将生物和学家两个词根组合在一起，形成了新的词汇。
5、缩写组词：这种方式是将一个较长的词语缩写成较短的词语，形成新的词汇。例如，WHO就是将世界卫生组织缩写成三个字母的组合。
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