各位老铁们好，相信很多人对精细动作发育时间表都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于精细动作发育时间表以及精细运动的发育顺序正确的是的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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一、儿童大动作及精细动作发育时间规律
0～3岁是大动作和精细动作发展迅速的时期,大动作和精细动作发展的规律可以帮助我们了解孩子智力发展的水平。欢迎阅读本文，了解儿童大动作及精细动作发育时间规律。
俯卧、握拳、蹬腿、挥动手臂、听声音有反应、感官敏锐、视力比较模糊。
开始学习抬头，发现自己的手，偶尔会露出笑容，会有各种情绪的反应。
俯卧可以撑起上身，头可以抬45度，开始把看和做联系起来。
会翻身，会大笑，喜欢注视镜子中的自己。
有支撑能够独立坐一会，会喃喃自语引起别人注意，躺着的时候可以用不同的方式滚动身体。
可以自己坐、能够灵活翻身、表情更丰富。
开始爬行、发出的声音增多，理解成人语言的能力增强。
可以扶物站立、喜欢敲打能够发出声音的物品，手部动作更加灵活。
能够站起来，偶尔可以走几步，可以自己用杯子喝水。
能够扶物行走、手指灵活性大大增强，变得好动，能说简单的单字。
学会走路，会弯腰捡东西，有强烈的好奇心，能够简单交流。
喜欢尝试自己洗手、洗脸、能够自如蹲下，能说简单的句子。
能够搬动小物品，身体平衡力发展良好，开始尝试自己解决问题，能够表达自己的一些意愿和要求。
能够独立做一些事情，如洗手、上厕所等;手眼协调能力进一步加强;可以做一些简单的家务，如浇花等。
独立穿衣服、折衣服;也可以做些家务，如擦桌子、擦鞋等;语言能力得到进一步提升，可以跟别人展开对话。
这个阶段的孩子可以独立做切、洗、种植等工作;可以用各种词汇来表达自己的情绪;开始主动和小伙伴们打招呼了。
新父母被教导的之一件事就是支撑婴儿的头部，因为婴儿要到3个月大才能自己做。
一旦他的颈部肌肉加强，他将能够做“迷你俯卧撑”，将头部和胸部都抬离地面。
在大约7个月大的时候，你的宝宝就可以完全控制他的头部，并能长时间保持头部稳定，同时坐在你的腿上或直立着。
1、把你的宝宝趴在床上或者地板上，每天这样做几次，几分钟即可，让他练习。
2、引诱宝宝抬起头来。在他面前放一面不会碎的镜子或一幅大照片，或者面对面地坐在地板上。
大多数婴儿在3个月大的时候就开始挥动或拍打物体，这种冲动很快就会变得更加微妙。
在5到6个月的时候，你的孩子应该掌握视觉引导的触摸，这意味着她能够看到一个物体，并伸手去抓它。
8到9个月大的时候，就可以用拇指和食指拿起东西了。当你的宝宝学会用拇指和食指抓东西的时候，她会捡起小得出奇的东西例如，食物碎屑，甚至是地板上的一根。你得密切注意婴儿，因为她会被引导去吃她拿起的任何东西。
尝试以下4个建议，鼓励宝宝手眼协调能力的发展：
1、安装一个婴儿床健身房。这样他就可以在头顶的物体上击球了。
2、当你的`宝宝仰卧在地板上时，在他上方悬挂一些吸引眼球的物品。在他头上7-20厘米的地方摇晃它们，让他有机会碰到他们。
3、为了帮助你4个月大的宝宝练习抓东西，给她买摇铃或者嚼上去有很好质感的东西，可能会鼓励她坚持抓东西。
4、把几件玩具放在伸手可及的地方。让她趴在地板上或者床上抓东西。
虽然控制他们笨拙的头部是一个渐进的过程，但翻身是一个里程碑。
在4或5个月，你的宝宝将能够只在一个方向上滚动。
她可能要到6到7个月才能改变自己的方向。
1、为宝宝提供足够的练习空间和机会。经常把他们放在爬行垫子上或者床上。
2、表扬孩子。当她练习滚动时，和她交谈并鼓励她。
3、在她身边拿一个有趣的东西，比如摇铃或婴儿镜子。这可以引起她的注意，并诱使她翻滚她的身体看到它。
在大约4个月大的时候，婴儿能够在支撑下坐着。
一旦婴儿可以翻身，坐起来就不会太迟了。当婴儿学会坐起来时，他们对世界有了全新的看法。所以这对他们和他们的父母一样令人兴奋！
6个月大的时候，你的宝宝可能会成功地坐在高椅子上，1岁之前的某个时候，她会在无人帮助的情况下完善坐着的艺术。
二、婴幼儿精细动作发展顺序及年龄表
1、婴幼儿精细动作发展顺序及年龄表
2、婴幼儿精细动作发展顺序及年龄表，一岁内宝宝发育很快，而且每个月都有发育特点，要培养孩子的肢体运动天赋，家长要多帮着宝宝锻炼。以下是关于婴幼儿精细动作发展顺序及年龄表内容分享。
3、 2月龄：把拨浪鼓放宝宝手心，宝宝能握住鼓柄几秒。
4、 3月龄：仰卧时，宝宝能将双手在胸前中线位置握在一起。
5、可能妈妈们也发现了，刚出生的宝宝小手本身就具有一定的抓握能力。这其实是一种先天的神经反射，当我们把手指或玩具的一角触碰宝宝掌心，宝宝就会自动的握住手指，双手闭合。
6、但仔细观察会发现，这个阶段的宝宝虽然小拳头攥得紧紧的，但大拇指是被深深的藏在拳头里。
7、而我们想要发展宝宝手部精细动作，之一步就是让宝宝主动把手掌打开，那就可以这样练习：
8、①每天帮宝宝 *** 手掌和手指，沿着手掌的根部逐渐向手指 *** ，要保证每一个指根到指尖都被充分 *** 到，可以帮宝宝逐渐打开小手。
9、②利用玩具锻炼宝宝抓握能力，比如手摇铃、拨浪鼓等，放在宝宝手里，练习抓握。
10、 4-6个月宝宝：手掌动作为主的阶段
11、 4月龄：将拨浪鼓放宝宝手里，宝宝会抓握、注视、主动摇几下。
12、 5月龄：主动抓物，但是用手掌尺侧抓取身边东西。
13、 6月龄：能用手掌的挠侧一把抓住比较大的物体，可以把弄、抓起一块积木。
14、这个阶段是宝宝精细运动发展的关键时期。宝宝会有意识地玩他喜欢的玩具，对周围他喜欢的东西都非常的有兴趣，不仅用手抓，还会抓起来后放进嘴巴里。
15、逐渐到6个月时开始用手抓自己的脚，甚至是把小脚丫放在嘴里头啃一啃，这都是精细动作的发育，这个阶段帮宝宝锻炼精细动作，可以这样做：
16、①多让宝宝抓着玩，而且多变化姿势玩。
17、还不会坐时躺着玩儿，到4-5个月开始训练拉坐、靠坐，可以让宝宝靠在枕头或被子上，在旁边放些他喜欢的玩具，去尝试抓着玩，到6个月会独坐时，就可以放在宝宝前面抓着玩。
18、比如一些适合宝宝抓握的玩具，如手摇铃玩具、拨浪鼓、咬胶玩具、手抓球等等，颜色比较鲜艳丰富，不同形状和材质的玩具，让宝宝抓着玩，锻炼抓握能力和手眼协调能力。
19、 7-9个月宝宝：手指动作为主阶段
20、 7月龄：能摆弄一块儿积木同时拿取前面第二块积木。
21、 8月龄：开始用拇指和食指捏取较小物体。
22、 9月龄：能用拇指和食指对捏小物体，对敲积木。
23、这个阶段宝宝已经可以将喜欢的玩具稳稳的拿在手里了，还可能把玩具扔的乱七八糟，家长要懂多一点包容和耐心。
24、而且这个阶段宝宝已经开始添加辅食，到后面会有想要自己抓饭吃的意识，不要嫌脏嫌乱，在确保安全的前提下，可以鼓励宝宝自己抓着吃，把吃饭当成是训练更好的玩具，具体可以这样锻炼：
25、①给宝贝做些手指食物，让宝贝抓着吃，平时吃辅食，允许宝宝自己抓着吃。
26、②把不同材质、颜色的积木放在宝宝面前让宝宝抓取着玩；到了8-9个月，准备比较小的物品让宝宝抓着玩。
27、 10-12个月宝宝：手眼协调初级阶段
28、 10个月：能握住线或绳子拉动所牵引的玩具。
29、 11个月：在示范下，能推动小玩具车行进。
30、 12个月：自己会把小丸放入杯子、小碗等容器里。
31、这个阶段宝宝的小手已经很灵活了，要么手指完全打开，要么完全握着。
32、而且这时的宝宝可以很好的.控制自己每一个手指，甚至会用小手指着玩具和食物的方向，已经学会了拍手。这个月龄段训练宝贝精细动作能力，可以这样做：
33、①拿一块柔软的面团或橡皮泥，让宝宝用小手在上面戳上一个一个的小洞，既可以锻炼力量，也锻炼精细能力。
34、②给宝宝准备多功能的玩具，比如多面体玩具，可以同时锻炼宝宝多项能力。
35、③也可以自制些玩具，用家里的瓶子、盒子等，打洞栓些小物品，可以抽动或拉动。
36、总之，在一岁这一年内，宝贝从基本什么都不会，到掌握很多技能，宝宝的进步特别大。
37、婴幼儿肢体运动发展主要分4个阶段：
38、从出生后至1岁，孩子学会翻身、独立坐、爬、行走，手脚协调能力逐渐提高；初步认识到大拇指的作用，并与其他四指分工，能够掌握“握”这个动作，可以捡起一些细小的物体。需要注意，这个阶段孩子不能站或坐的时间过长，以免造成孩子驼背、含胸、罗圈腿。
39、 1~2岁，孩子逐渐掌握原地跳、兔跳、跑、爬楼梯；开始学习使用工具，模仿成人，开始简单使用工具。家长要热情鼓励，大胆放手，让孩子学会自己用勺子吃饭，同时也需要注意安全，防止意外伤害。
40、 2~4岁，孩子身体各部分动作已比较协调，能维持身体平衡和动作的准确度，掌握大部分大动作和精细动作，也是孩子学习运动技能的更好时期。家长要鼓励孩子掌握单脚跳、跨越障碍物、接球、骑三轮车、骑自行车等大动作，同时也注意让孩子练习画圆、剪纸等精细动作。
41、 4~7岁，孩子身体各部分开始整合，发展高技巧性与高复杂性的整合性高阶功能，并发展相当程度的社交能力。
42、 1个月：两个手握拳， *** 后握得更紧。
43、 2个月：两手依然呈握拳状态，但紧张度逐渐降低。
44、 3个月：手能经常张开，将花棱棒放到其手中时能握住数秒钟。
45、 4个月：仰卧清醒状态时，两手能凑到一起在眼前玩弄着手指，称之为“注视手的动作”
46、 5个月：能抓到一手距离之内的物体，持物用整个手掌去抓握。
47、 6个月：能握奶瓶，会玩自己的脚。当用一块深色手帕蒙住小儿脸时，他会用手指抓掉，按压一侧上肢时，会用另一手指将手帕扔掉，称为“蒙脸试验”。
48、 7个月：会用一手触物，能自己拿饼干吃，玩积木时可以从一只手倒换到另一只手。
49、 8~9个月：拇指能与其他指相捏。
50、 10个月：可用食指去触物，能将手中物品放置在桌上。
51、 11个月：能用拇指和食指捏拿较小的物体。会将东西放入篮中，并拿出另外一个。
52、 12个月：能把玩具给别人，能握笔涂鸦。
53、 12~15个月：不再把积木放入口中，能叠2~3块积木，喜欢把物品往地上扔。
54、 2岁：可将6~7块积木搭成柱状不倒塌，会转动门把，旋转圆盘子，逐页翻书。
55、 3岁：可将9~10声积木搭成柱状不倒塌，穿脱衣服不困难，能画一个圆和“十”字。
三、婴幼儿的精细动作发育顺序
婴幼儿的精细动作发育顺序，婴幼儿在成长发育过程中的精细动作的发育非常重要，影响着儿童将来对学习、生活以及工作技能的掌握情况,动作发育也受许多因素影响，下面是婴幼儿的精细动作发育顺序。
1、从上部动作到下部动作：婴幼儿最早的动作是俯卧抬头。其他如俯撑、翻身、坐爬、站立及行走，则是按一定的顺序发展起来的。
2、从大肌肉动作到小肌肉动作：婴幼儿首先出现的是躯体大肌肉动作，如头部动作、躯体动作、双臂动作、腿部动作等，然后接着才是灵巧的手部小肌肉动作，紧接着是准确的视觉等动作。
3、从中央部分动作到边缘部分动作的发展，婴儿最早出现的是头的动作和躯干的动作，然后是双臂和腿部有规律的动作，最后才是手的精细动作。这种发展趋势可称为“远近规律”，即靠近头部和躯干的部位先发展，然后是远离身体中心部位动作的发展。
4、从无意动作到有意动作：婴幼儿动作的发展越来越多地受心理、意识的支配，呈现从无意动作向有意动作发展的趋势。
1、大动作的发展规律仰卧时，手、腿、脚、口的同时运动。俯卧时，可以用双手支撑体重，头和胸进一步抬高。
2、能够单独坐一会儿(几秒钟)，前倾时两只手开始在前面支撑，脊柱胸段后凸并向下延伸，第二个弯曲——胸曲开始形成。
宝宝的最明显的动作莫过于学会走路，所以在孩子的教育过程中，一定要重视孩子肢体协调度的培养。对于孩子一些其他的动作，孩子也是基本上是从上到下的学习，渐渐的可以又完整的动作，并且学会如何用动作表达自己的观点，这些都是孩子成长路上必须的。
俯卧、握拳、蹬腿、挥动手臂、听声音有反应、感官敏锐、视力比较模糊。
开始学习抬头，发现自己的手，偶尔会露出笑容，会有各种情绪的反应。
俯卧可以撑起上身，头可以抬45度，开始把看和做联系起来。
会翻身，会大笑，喜欢注视镜子中的自己。
有支撑能够独立坐一会，会喃喃自语引起别人注意，躺着的时候可以用不同的方式滚动身体。
可以自己坐、能够灵活翻身、表情更丰富。
开始爬行、发出的声音增多，理解成人语言的能力增强。
可以扶物站立、喜欢敲打能够发出声音的物品，手部动作更加灵活。
能够站起来，偶尔可以走几步，可以自己用杯子喝水。
能够扶物行走、手指灵活性大大增强，变得好动，能说简单的单字。
学会走路，会弯腰捡东西，有强烈的好奇心，能够简单交流。
喜欢尝试自己洗手、洗脸、能够自如蹲下，能说简单的句子。
能够搬动小物品，身体平衡力发展良好，开始尝试自己解决问题，能够表达自己的一些意愿和要求。
能够独立做一些事情，如洗手、上厕所等；手眼协调能力进一步加强；可以做一些简单的`家务，如浇花等。
独立穿衣服、折衣服；也可以做些家务，如擦桌子、擦鞋等；语言能力得到进一步提升，可以跟别人展开对话。
这个阶段的孩子可以独立做切、洗、种植等工作；可以用各种词汇来表达自己的情绪；开始主动和小伙伴们打招呼了。
宝宝是否睡得好，可以通过宝宝睡醒后的行为表现来判断。如果婴幼儿是主动醒来，且醒来后手舞足蹈、非常开心，这说明宝宝享受了整晚的优质睡眠；倘若是赖床或大哭大闹，则有可能是因为睡眠出现问题。
“我家宝宝昨天只睡了9个小时，睡得太少了！”“我家宝宝经常躺在小床上翻来覆去不睡，把大人折磨得筋疲力尽。”“猫一天，狗一天”，这是俗语对婴儿睡眠情况不规律的生动描述。宝宝的“低睡商”是年轻父母的棘手难题。
难题里包括两个部分：如何通过读懂宝宝醒来后的表情和举动判断睡眠状况，以及怎样保障宝宝睡个高质量的安稳觉。
的确，宝宝是否睡得好，可以通过宝宝睡醒后的行为表现来判断。如果婴幼儿是主动醒来，且醒来后手舞足蹈、非常开心，这说明宝宝享受了整晚的优质睡眠；倘若是赖床或大哭大闹，则有可能是因为睡眠出现问题。
宝宝白天反应快慢与睡眠质量密切相关。很多成人都有过这样的经历，在享受整晚优质睡眠后，白天表现得精力充沛、反应灵敏；反之，则反应迟钝，甚至情绪低落。其实，宝宝与大人是一样的，晚上的睡眠质量不同，在白天会有不同的表现。
读懂宝宝的表情和肢体语言，以便于年轻父母把握睡眠状况。3个月以内的宝宝，每次醒来后的表情如何；3个月以上的`宝宝，每天睡多久和夜间醒来多少次，都是判断睡眠质量的重要标准。
由世界睡眠医学协会提供的“宝宝睡商评估体系”显示，婴儿睡眠的持续时间对成长发育举足轻重：睡眠佳的宝宝醒来后会向着大人咧嘴笑。而夜间睡眠中断次数较多或睡眠中断时间较长的宝宝，白天醒来容易注意力不集中、情绪不耐烦，甚至影响情商发展。若醒来次数达3次以上，或长时间都不能重新入睡，就需要引起家长的重视了。
婴幼儿精细动作的发育关系到儿童将来学习、生活、工作技能的掌握，故十分重要。动作发育虽受神经、肌肉发育的制约，但也与社会环境、锻炼、教育等外界因素密切相关。
运动发育中，应注重移动运动、局部的特殊运动及上肢和手的运动。
按年龄手功能的发育进程简述如下：
1个月：两手握拳，受 *** 后握得更紧。
2个月：两手依然呈握拳状态，但紧张度逐渐降低。
3~4个月：能将双手放到面前观看并玩弄自己的双手，出现企图抓握东西的动作。
4个月：能在拇指参与下抓住物体。
5个月：能抓到一手距离之内的物体。
6~ 7个月：能在双手间有意识地准确地传递物体。
8个月：能用拇指和其余四指抓取物体。
9~ 10个月：能用拇指与食指取物体。
10个月：能主动松手放弃手中的物体。
10~12个月：能握笔涂鸦，会几页几页地翻书。
2岁：能叠6-7块积木，逐页翻书。
2~3岁：能叠8块积木，临摹画直线。
3岁：能叠9~10块积木，临摹画“O”和“+”
4岁：能自己穿衣，画正方形及简单的人。
5岁：能写简单的字，画人的部位增多。
6岁：能画三角形以及房屋、汽车、花草等。
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