老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于校组词语和校怎么组词的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享校组词语以及校怎么组词的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
一、校园怎么组词
校园生活，校园文化，校园环境，美丽校园。
秋天的清晨，我背着书包，迎着轻轻的秋风，踏着片片落叶，迈着轻盈的步伐走到学校。
我们的学校坐落在四七一厂家属区的中心。
走进我们的校园，能用一个字形容，那就是“绿”。
首先，映入我们眼帘的是三个花坛，它们都是用铁栏杆围成的。
中间的一个大约5平方米，里面开满了五颜六色的鲜花：红的、黄的、白的。
红的似火，黄的像金，白的如雪。
两边的花坛是长方形的，里面长着高大挺拔的松树，满树的松叶绿得可爱，活像一把张开的绿绒大伞，风一吹，轻轻摇曳着。
在学校门口向左放眼望去，有一块长约90米、宽约80米、总面积7000多平方米的草坪，这么大的草坪在一般的城市学校几乎没有。
草坪上的小草像是心灵手巧的纺织能手，它们用自己星星点点的绿色，依靠集体的力量，织成了一块绿茵茵的地毯。
草坪可真美，远远望去，平展展的。
早晨，朝阳抚摸着校园，抚摸着绿色的草坪，每一棵小草的叶尖上，缀着一颗颗晶莹剔透的露珠，仿佛一颗颗闪亮的珍珠，在太阳的映照下，熠熠生辉，整个草坪像碧绿的湖水，绿得鲜亮。
偶尔有几只不知名的小鸟落在其间，调皮地啄着露珠，啄着叶儿，不时地发出愉快的歌唱，给草坪带来了无限生机，更添一份宁静的美。
中午，秋阳高照，露珠没了踪影，草儿似乎变得柔软了，摸上去像婴儿的头发。
有一顺儿小草，伏着身子，仿佛在酣睡。
这会儿躺在草坪上，暖暖的，软软的，比躺在沙发上还舒服呢！每天下课，同学们都争先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。
高年级的同学躺在上面，望着蓝天白云，回忆着在校园里的美好生活。
低年级的同学在上面追逐打闹，在上面踢足球。
瞧！那两个小胖子在上面摔跤，他俩摔得难解难分。
课间十分钟，同学们在草坪上尽情地玩耍。
这片草坪给同学们带来了许多欢乐。
在草坪上环视一下，你会有一个“惊奇”的发现———一片小枣树林长得郁郁葱葱。
那些枣树都有上百年的历史了，大多都比碗口粗。
百年的沧桑，百年的风雨磨砺，它的皮粗糙，龟裂，仿佛刀刻一般。
铁杆似的枝杈，横七竖八地伸展着，叶儿又浓又密，太阳一照，油亮油亮的。
常言道：“涝梨旱枣”，今年雨水不多，枣儿结得格外稠密。
一嘟噜，一串串，大的如乒乓球一般，小的如指肚大小。
现在的枣树上结满了一串串沉甸甸的枣子：有全红的、半红的、深红的、淡红的、裂开缝的、不裂开缝的，真是惹人喜爱。
你看，那里有一串紫红紫红的枣子，笑得那么灿烂，好像在对人们说：“快来呀！欢迎你们品尝！”等枣全部收完，树叶也慢慢黄了，全部飘落下来，枣树像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待着春的来临。
我们校园的秋色就像画家笔下绝妙的工笔画。
这个生机勃勃的校园，给我们带来了欢乐和希望，催促我们奋发向上
我们的校园风景如画，景色秀丽，特别是校门口那个美丽小花园，更是让人流连忘返。
春天来临时，小花园长满绿油油的小草。
乍看花园，花园仿佛是一块碧绿的毯子，没有半点杂色，细看，小草的嫩叶上满是晶莹剔透的露珠在阳光的照射下，露珠反射出七彩的光芒，使小草显得虎虎有生气！夏天来临时，小花园开满了五彩斑斓的小花，就像天空中繁星那么密密麻麻，芬芳扑鼻，大群的蜜蜂和蝴蝶，被这诱人的香气吸引过来，一阵微风拂过，花儿们时而左右摇摆，时而上下点头，仿佛许多亭亭玉立的婆婆妈妈在欢快地舞蹈。
你可以坐在小石凳上，看着这沁人心脾的花海，闻着这香气诱人的花香。
这简直就是一种奢侈的享受！秋天来临时，小草换上了金色，桃树上结满了新鲜的桃子，空气中散发着桃子的芳香，桃树的落叶在小花园中，仿佛千百只金色蝴蝶在随风飞舞，落在地上，给大地盖上了金色的毯子！冬天来临时，漫天飞舞的雪花从空中纷纷扬扬地落下，顿时，整个小花园银装素裹，同学们可以在雪地上玩耍嬉戏，享受着冬天的洗礼！这个小花园带给了我许多欢乐，恰恰是这种欢乐，才让我明白了这种高雅的质朴之美.
当你踏进我们环市路小学校门的时候，一眼就可以望见那棵矗立在跑道边上的松树。
松树在春风的催促下抽出了嫩绿的新芽，远远望去，像嫩绿的屏障，点缀着美丽的校园。
你瞧！你来我往的小鸟叽叽喳喳，仿佛在欢迎春天的到来。
松树的叶子变得葱葱茏茏，密密层层，每片叶子多像妇女手里的绣花针，在布匹间不停地穿梭、耕耘。
炽热的阳光普照再松树上，使它显得生机勃勃。
下课的时候，同学们在树荫的庇护下做游戏，跑步，跳绳，踢毽子……那场面甭提多热闹了。
松树的叶子开始渐渐变黄，最后变成只只黄色的蝴蝶飘落下来。
叶子落下来的时候，像纷纷扬扬的雪花，在这凉爽的秋季，迈着轻盈的步伐，悄悄地离去。
“蝴蝶”们一点儿也不觉得遗憾，因为它们知道，明年的春季它们依然会投入大地妈妈的怀抱。
劳累了一年的松树合上了它那双疲倦的眼睛。
可能在它的梦里，已经梦见了下一个春天的来临。
我爱这美丽的校园一角，我更爱这伴随着我度过了成长中风风雨雨的校园！
校园一角我们的校园非常美丽，有现代化的科技楼，有宽敞明亮的教学楼，还有供同学们锻炼身体的大操场……但最让人看不够的就是那些点缀校园的花草树木。
春天来了，吹面不寒的杨柳风拂过校园，远远望，小草泛青，走近却看不到，这真是“草色遥看近却无”啊。
在微风的吹拂下，柳枝吐出嫩芽，随风摆动，不由得令人想起贺知章的诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”同学们站在柳树下，一边摘柳条做柳笛，一边沐浴明媚的春光。
夏天到了，花坛中开满了美丽的太阳花，一朵朵争奇斗艳，红的如火，白的像雪，粉的似霞。
它们在阳光的照耀下绽开笑脸，散发出迷人的芳香，勾住同学们的脚步，使我们久久不愿离开。
而此时的梧桐树高大粗壮枝繁叶茂，像一把绿绒大伞。
同学们在树下乘凉、背古诗、做游戏，热闹极了。
在那翠玉镶金的金秋佳节，校园里一片金黄，好似金色的海洋。
梧桐树极不情愿地脱下绿装，换上“狐皮大衣”。
黄叶在秋风的陪伴下，像一只金光闪闪的蝴蝶你追我赶，翩翩起舞，最后缓缓地落在地上。
同学们在树下捡柳叶，把它做成书签。
寒风呼啸，大雪纷飞，但松树却是那么的苍翠。
针一样的叶子积满了雪，仍旧巍然挺立在风雪中，粗壮的枝干有力地伸向四方。
是它给校园增添了一份生机，一份活力。
这不禁让人想起陈毅元帅的那首诗，“大雪压青松，青松挺且直。
本性能耐寒，风雪奈我何？”这就是我们美丽的校园，春华秋实，鸟语花香。
亲爱的同学们，你们说，它迷人吗？...
校园一角秋天的金风轻轻地吹拂着大地，吹来了又一个新的学年，同学们又回到了可爱的校园。
走，让我带你去参观参观我们美丽的学校吧！走进校门，首先展现在你面前的是两块大花坛，里面种了许多美丽的花：有牡丹花、月季花、美人蕉、串串红等等。
这些花儿争芳斗艳，朵朵鲜艳夺目。
花坛的右边是逸夫楼，里面有语音馆、多功能厅、舞蹈室、计算机房……现代教学技术设备应有尽有。
花坛的左边是教学楼，我们在大楼里学习，经常能听到琅琅的读书声和天真的嬉笑声。
但最值得一提的要数塑胶操场了。
我们学校的塑胶操场是由红色的跑道绿色球场构成的，边上还有黄色的各类健身器材。
你看围绕在它周围的柳树，像一个在梳理美发的少女。
白桦树则在微风地吹拂下，摇晃着粗壮的枝头，是在给人们打招呼呢！四季常青的松树像个笑呵呵的老人，微微点着头，像是在夸奖操场上生龙活虎的孩子们！早春，冰雪融化了，树木冒芽了，到处呈现出一派生机蓬勃的景象。
太阳升起来了，照在柳叶上、松枝上，使树木的枝叶更加翠绿了。
每年这个季节，同学们都会拿着工具，把各种花草的种子撒在花园里，让它们和我们一起天天向上，慢慢成长。
盛夏，天气炎热，同学们会在浓密的树阴下，尽情地玩耍，做游戏，享受着草木带来的快乐。
深秋，花草凋落，秋姑娘把树木上的叶子涂上斑斓的色彩：淡黄的、深黄的、咖啡的、棕色的，再慢慢送进大地妈妈的怀抱。
同学们追逐着落叶翩翩起舞的身影，把它们中的“代表”夹进了日记本。
隆冬，冬姑娘给大地穿上了一身银装，到处都有是白茫茫的一片。
这下，可乐坏了同学们，都有迫不及待地跑上操场，玩起堆雪人、打雪仗，玩得可开心了！无论春夏，还是秋冬，塑胶大操场始终是我们的乐园。
在这里，我们迎着朝阳做早操、练队形；顶着酷阳打篮球、踢足球；冒着寒风长跑、跳绳……上体育课，我们学会了不少知识和本领；课外活动，我们尽情地参加各种精心设计的活动，要把我们的身体练得棒棒的，做一个全面民展的小学生！我爱我的校园，更爱校园的一角——美丽的塑胶操场。
妈妈家里种了许多盆花，它们除了绿化环境，更重要的是可以陶冶情操。
一天，我对妈妈说，让我也养一盆花吧！我可以负责浇水、施肥、修剪、照料等。
妈妈说当然可以，但是你要为它负责啊！我想了想，决定要那盆仙人掌。
仙人掌别看他浑身都是刺，又矮又丑的，可是他是沙漠的卫士呢！众多植物离不开水，一些植物到沙漠地带都不能正常生活，不是枯死就是被太阳晒死……只有不畏风沙、不怕烈日、有坚强生命力的仙人掌才能在沙漠上“筑家”。
它虽然没有吸引人的外表，可它却有坚持不懈的精神。
它满身都是刺，除了保护自己不受伤害，也象征着奋斗的意志和勇气。
仙人掌的坚贞是杜鹃、玫瑰……无法媲美的仙人掌属于石行科沙漠植物的一个科，它的别名还叫霸王树，多年生肉的草本植物，茎、叶、根、脉、汁都呈绿色。
有纵棱十余条，上针刺，花开淡红。
它适应于欧洲、亚洲的热带地区，它可以清热解火、解瘀消肿、镇定用于痢疾，可用于民间药方。
仙人掌不必天天浇水，也不需要人们特别照顾，它只管默默地发芽，悄悄地生长，静静地开花、结果。
每当我受委屈或心情不如意时，我就会勉励自己：“要学习仙人掌坚强、坚毅不拔的精神啊！努力奋斗。
”经过我的不懈努力，原来的球茎长出许多小球，球愈长愈多，愈长愈大，妈妈就帮我把球茎分到别的花盆里，再不断成长，开个小花店，专卖仙人掌……啊！仙人掌，你是植物中的勇士，我要不断学习你的品质，不断发扬下去。
校园一角校园的生活是那么的丰富多彩，我爱我的校园，不过我最喜欢的还是那美丽而可爱的校园一角――花园.清晨，走进豪华的铁艺大门，就闻到桂花的香气，使人觉得秋高气爽，心旷神怡，随着香气走动，映入眼帘的是一个矩形花坛，其中最显眼的要属被四季青松围绕着的枝繁叶茂的桂花树呢，环绕着桂花树的是四季常绿的万年青，它显得格外精神，你看那环扣着万年青的一排排粉红的月季，在那儿尽情的绽放，随着风儿翩翩起舞，桂花旁是一棵还没美丽的桃花树。
“杜鹃”好悦耳的名子，虽然它开始在秋风中凋谢了，可一朵朵仍然像个害羞的小姑娘。
你看那一串红，可真称得上是绚丽多姿啊：有的还是骨朵儿，有的含苞欲放，有的花瓣儿全都展开了。
加上石钟乳的点缀，还有五彩蝴蝶飞扬，显得分外美丽、生机勃勃。
要说春天，真是绚丽多彩：一阵春风缓缓吹过，柳树向我招手，花儿向我微笑，使我总想高歌一曲，表示我满心的欢喜.顿时那芬芳的花香伴着那春天的脚步，朝我欢快的扑来.要说夏天，真是美不胜收：虽然夏天是那么的炎热，可这儿还是那么的凉爽，叫人十分惬意，又叫人赶到十分舒服.这茂盛的树木好比一把把绿色的大伞，为我们遮阳.要说秋天，真是欣欣向荣：过去枝叶茂盛的树木已经渐渐地脱去了绿装.可那茂盛的松柏，依然绿叶金实，看起来松柏还是那么的强壮，好向要与寒冷的冬天作斗争呢！要说冬天，真是飘飘洒洒：白花花的大雪覆盖着整个花园.树干上的雪花好像是长在树上的，使整个花园变得是那么美丽可爱.要说我的更爱，那当然就是这绚丽而灿烂的春天，因为它意味愉快和欢乐.
秋天的清晨，我背着书包，迎着轻轻的秋风，踏着片片落叶，迈着轻盈的步伐走到学校。
我们的学校坐落在四七一厂家属区的中心。
走进我们的校园，能用一个字形容，那就是“绿”。
首先，映入我们眼帘的是三个花坛，它们都是用铁栏杆围成的。
中间的一个大约5平方米，里面开满了五颜六色的鲜花：红的、黄的、白的。
红的似火，黄的像金，白的如雪。
两边的花坛是长方形的，里面长着高大挺拔的松树，满树的松叶绿得可爱，活像一把张开的绿绒大伞，风一吹，轻轻摇曳着。
在学校门口向左放眼望去，有一块长约90米、宽约80米、总面积7000多平方米的草坪，这么大的草坪在一般的城市学校几乎没有。
草坪上的小草像是心灵手巧的纺织能手，它们用自己星星点点的绿色，依靠集体的力量，织成了一块绿茵茵的地毯。
草坪可真美，远远望去，平展展的。
早晨，朝阳抚摸着校园，抚摸着绿色的草坪，每一棵小草的叶尖上，缀着一颗颗晶莹剔透的露珠，仿佛一颗颗闪亮的珍珠，在太阳的映照下，熠熠生辉，整个草坪像碧绿的湖水，绿得鲜亮。
偶尔有几只不知名的小鸟落在其间，调皮地啄着露珠，啄着叶儿，不时地发出愉快的歌唱，给草坪带来了无限生机，更添一份宁静的美。
中午，秋阳高照，露珠没了踪影，草儿似乎变得柔软了，摸上去像婴儿的头发。
有一顺儿小草，伏着身子，仿佛在酣睡。
这会儿躺在草坪上，暖暖的，软软的，比躺在沙发上还舒服呢！每天下课，同学们都争先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。
高年级的同学躺在上面，望着蓝天白云，回忆着在校园里的美好生活。
低年级的同学在上面追逐打闹，在上面踢足球。
瞧！那两个小胖子在上面摔跤，他俩摔得难解难分。
课间十分钟，同学们在草坪上尽情地玩耍。
这片草坪给同学们带来了许多欢乐。
在草坪上环视一下，你会有一个“惊奇”的发现———一片小枣树林长得郁郁葱葱。
那些枣树都有上百年的历史了，大多都比碗口粗。
百年的沧桑，百年的风雨磨砺，它的皮粗糙，龟裂，仿佛刀刻一般。
铁杆似的枝杈，横七竖八地伸展着，叶儿又浓又密，太阳一照，油亮油亮的。
常言道：“涝梨旱枣”，今年雨水不多，枣儿结得格外稠密。
一嘟噜，一串串，大的如乒乓球一般，小的如指肚大小。
现在的枣树上结满了一串串沉甸甸的枣子：有全红的、半红的、深红的、淡红的、裂开缝的、不裂开缝的，真是惹人喜爱。
你看，那里有一串紫红紫红的枣子，笑得那么灿烂，好像在对人们说：“快来呀！欢迎你们品尝！”等枣全部收完，树叶也慢慢黄了，全部飘落下来，枣树像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待着春的来临。
我们校园的秋色就像画家笔下绝妙的工笔画。
这个生机勃勃的校园，给我们带来了欢乐和希望，催促我们奋发向上
校园的一角我的学校很美丽，但最美的地方不是热闹的操场，也不是能传出朗朗读书声的教学楼，而是在办公楼对面的科技大楼。
一进科技楼的大门，左边是琳琅满目的蝴蝶标本，它们来自世界各地，颜色各异，色彩斑斓，形态不一。
碧凤蝶、天蛾……，尤其是冰清娟蝶，透明的翅膀点缀着黑色条纹，把你带进一个蝴蝶的世界。
转过身，你会置身于人和宇宙的海洋，它们都是老师和同学们亲自设计的美术广告。
如果你在一口气内把这些知识全部记住，那你一定会“上知天文，下晓地理”的！一楼拐弯处是做实验的地方，每天这里都有同学在做实验，探索着知识的奥秘。
二楼是电脑室，电脑室的地板像镜子一样明亮，每一台电脑都整齐地摆放在桌子上，我们在这里打字、画画、学知识，如果累了可以放松一下。
三楼是音乐室，同学们可以在这里尽情地歌唱，尽情地舞蹈。
从星期一到星期四科技楼都格外安静，可是一到星期五，科技楼就热闹起来，同学们都来参加课外小组活动，有的在“冲浪”，有的在翩翩起舞，有的在尽情歌唱，科技楼成了欢乐的海洋。
下了科技楼，阵阵花香扑面而来。
夺人眼目的两棵龙爪槐直立在椭圆形的花坛里，低着头，仿佛在欣赏那些争奇斗艳的花儿。
月季花羞红了脸，吐着迷人的香气；剑兰把胳膊伸的直直的，象一把利剑，直插蓝天；娇嫩的粉豆花白天似乎怕被晒黑了粉红色的小脸蛋，裹的严严的，到了晚上才会吹起它的小喇叭。
那些绿绿的小草也不甘示弱，拼命地摇摆着身子：“我也很美呀！”这就是我们学校的科技大楼，充满着生机。
怎么样？来看一看吧，它会张开双臂欢迎你！
1、美丽的校园一角四年级作文在我们美丽干净的校园里，有一处美丽迷人的风景，这处风景带给我们美的享受。
教学楼前的柳树伸出了柔软的枝条，长出了嫩嫩的绿叶，远看像一把撑开的绿伞；近看，它像一个害羞的小姑娘。
那些柳叶宝宝从枝里探出头来，好像在侦察有没有敌人。
春风拂过，一根根柳条像小姑娘的头发被春风姑娘梳理着。
看到这样的柳树，我想到了贺知章的一首诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”我终于明白这首诗的真正含义了。
在柳树的左边，有一个好朋友——白玉兰。
看着看着，仿佛那些花像一朵朵白云掉落在树杈上。
有的是花骨朵，饱胀得马上要破裂似的；有的是半开半放的花蕾，悄悄露出了一点她那美丽动人的笑脸；还有的已经完全开放，这一朵，那一朵，仿佛她们是在比赛看谁最漂亮，看谁最迷人。
春姑娘来了，她抚摸着柳树，柳树更绿了；她抚摸着白玉兰，白玉兰更白了；她抚摸着我们的校园，我们的校园更美丽了！...
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二、校多音字组词有哪些
1、在汉字的学习过程中，多音字是一个常见但又容易混淆的概念。例如，木这个部首的汉字，其笔画总共有10画，这对于我们准确书写和记忆这些汉字非常有帮助。在五笔输入法中，木字对应的编码是suqy。使用仓颉输入法时，木字的编码是dyck。对于笔顺编号，木字是按照1234413434的顺序书写，这有助于我们更好地掌握笔画顺序，提高书写速度。四角号码40948是木字在四角号码输入法中的编码，它可以帮助我们快速找到这个字。
2、除了这些基本信息，了解木字的组词也是非常重要的。木作为部首的汉字有很多，比如：术、森、林、桂、桐等。这些汉字不仅在现代汉语中有着广泛的运用，而且在古文中也十分常见。比如，“术”在古代常用来表示技术或 *** ，“森”则用来形容树木众多，“林”通常指一片树林，“桂”则是指一种香料或植物，“桐”则通常指一种木材或乐器。通过学习这些组词，我们可以更深入地理解这些汉字的含义及其在不同语境中的运用。
3、此外，木字作为部首在汉字构造中的作用也不容忽视。许多汉字在结构上都包含了木部首，这不仅体现了汉字结构的合理性，还反映了古代人们对自然界的认知。例如，木材是人类生活的重要资源，许多工具和建筑都是由木材制成的。因此，木部首的使用不仅仅是为了书写便利，还蕴含着深厚的文化意义。
4、最后，学习多音字和掌握其组词不仅有助于提高我们的汉字水平，还能让我们更好地理解和欣赏汉语的美妙之处。通过了解这些汉字背后的含义和文化背景，我们能够更加深入地探索汉语的魅力。
三、校怎么组词
1、校友校队学校校庆校长校园校址校风校补校场党校校订上校夜校。
2、【学校 xué xiào】：有计划、有组织地进行系统教育的机构。起源于奴隶社会。中国古代的学校称为庠、序、学、校。在开始产生时不都是专门的教育机构，而兼为习射、养老的场所。以后的学校一般称为学。1902年《钦定学堂章程》中称为学堂，1912年的学制中改称为学校。近义词：学堂学塾书院私塾黉舍学宫。
3、(1)我们的学校，是一所崭新的学校，拥有先进的教学设备：电脑室、语言实验室、多功能电化教育教室、电子琴教室、舞蹈教室；物理、化学、生物实验室等等，给我们的教学和学习提供了良好的硬件环境。校园里还建成了200米6环道塑胶田径运动场，塑胶篮球场，单双杆运动区及室内游泳教练池等一批运动场地及设施。
4、(2)患难困苦，是磨炼人格之更高学校。
5、(3)我们学校的操场位于综合大楼北侧，一到宽阔的操场就能看见200米红色椭圆形的塑胶跑道，就像一条鲜红的红领巾，操场的中间铺着绿油油的塑胶地毯，好像一片绿色的草地。在这碧绿的“草地”上耸立着三对篮球架，这三对拦球架像巨人一样守护着操场。
6、(4)教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人；教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展；教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。
四、校组词有哪些
1、校这个字具有多音性，其不同读音下的含义和用法各异：
2、当读作"xiào"时，它主要与教育相关，可以组成诸如学校、校队、校园、校长、校庆等词，这些词都与学习场所或教育机构紧密相连。例如，我们通常提到的"我们的学校是市重点学校"，这里的"校"就是指教育机构。
3、另一方面，"jiào"的发音则多用于比较和校正的含义，如校场（古代的操练场地）和校具（装饰性的物品）。例如，"队长向校场兵提交申请"，这里的"校场"即为训练场所。
4、此外，"xué xiào"指的是学校教育，它是一种有计划的教育机构，如"这座学校是我们这里的重点中学"。"xiào yǒu"则指校友，即在同一所学校毕业或曾任职的人，如"他是我的校友"。
5、最后，"xiào zhǎng"是指学校行政负责人，如"高三誓师大会上，校长训导我们"，这里的"校长"就是学校的管理者。
6、总的来说，校字在不同的语境下，既与教育紧密相连，也用于军事和装饰等其他领域，体现了其丰富的词义多样性。
五、校的多音字组词
1、xiào作为名词时，指的是学校，比如《孟子·滕文公上》中提到的夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之。另外，它也指古代的军营名称，颜师古在注释《汉书·卫青传》时提到，校是指军营中的营垒，因此军之一部可以称为一校。
2、而jiào也有多个含义，作为名词时，它指的是古代的一种囚具，即枷。作为动词时，它表示较量或计较的意思，例如《论语·泰伯》中的“有若无，实若虚，犯而不校”，这句话的意思是即使有人冒犯自己，也不去计较。
3、另外，jiào还有一种含义是称量，如《以船称象》中提到的“称物以载之，则不校可知矣”，这句话的意思是通过称量物体，就可以知道它的重量，而不需要再进行比较。
4、综上所述，同一个汉字“校”，根据不同的语境和使用方式，它可以表达出不同的含义，这也使得汉语的博大精深，充满了魅力。
5、学校作为教育的场所，承载着传承文化、培养人才的重要使命，从古至今，学校的名字和形式可能有所不同，但它的核心价值始终不变。而在古代，校不仅仅局限于教育场所，它还代表着军队的组织结构，体现了古代军事制度的特点。
6、至于jiào这个字，除了作为名词的囚具，还涉及到了较量和称量，这种多样的含义，反映了古代社会中的多种现象，无论是法律制度还是日常生活，都展现出了丰富多彩的社会风貌。
7、总的来说，汉字“校”的多音多义，不仅展现了汉语的博大精深，也让我们更加深刻地理解了古代社会的风貌，以及不同历史时期的教育、军事和社会制度。
六、校组词有哪些词语
答案：校组词包括校准、校队、校勘、校样、校阅等。
1.校准：这个词中的“校”有着调整、核对的意思。校准通常指的是对某种设备或仪器进行精确度调整，确保其达到预期的精准度。
2.校队：在校队这个词语中，“校”代表着学校。校队通常指的是学校中为了参加某项比赛或活动而组建的团队，如足球队、篮球队等。
3.校勘：这里的“校”有核对、比较的含义。校勘指的是对书籍、文献等进行核对和修正，以确保其内容的准确性和完整性。
4.校样：在校样这个词中，“校”有修改、审阅的意思。校样指的是印刷品在印刷过程中，经过多次修改和校对后得到的样稿。
5.校阅：这个词中的“校”含有检查和审阅的意味。校阅通常指的是对书籍、文章或资料进行检查和阅读，以便发现其中的错误或不足。
以上就是关于“校”字的组词及解释，希望对你有所帮助。这些词语中的“校”字都承载着核对、检查、修正的意味，根据语境的不同，表现出不同的用法。
关于本次校组词语和校怎么组词的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
