鲶鱼效应的含义与启示，鲶鱼效应的含义与启示

牵着乌龟去散步广角镜 2024-09-26 28 0

鲶鱼效应：让你保持竞争力的法宝

现在一般学校都设有快慢班，有一部分慢班学生想留在本班级，他们安逸现状，乏于竞争，怕跟不上快班学习节奏，怕被拖死。但是他们的家长可不这么认为，他们总认为孩子在慢班毫无前途，进快班才有出头之日；

还有一部分学生想进快班，因为进快班，能得到更好的辅导，能学到更多更深的知识，能更好地、更快地取得进步。但是他们的家长却忧心忡忡，担心孩子跟不上趟，担心孩子接受不了快节奏的学习而沦为班级的末流，长时期的垫底，会严重打消孩子的学习积极性，进而严重影响了他们的学习。

这两种想法，究竟哪种对呢？

给出答案前，不得不提到鲶鱼效应。

什么是鲶鱼效应呢？

挪威人爱吃沙丁鱼，在海上捕得沙丁鱼后，如果能让它活着抵港，卖价就会比死鱼高好几倍。但是，由于沙丁鱼懒惰，不爱运动，返航的路途很长，因此捕捞到的沙丁鱼往往一回到码头就死了。

只有一位渔民的沙丁鱼总是活的，原因就是他的鱼槽里有一只鲶鱼。原来当鲶鱼装入鱼槽后，由于环境陌生，就会四处游动，而沙丁鱼发现这一异常分子后，也会紧张起来，加速游动，如此一来，沙丁鱼便活着回到港口。这就是所谓的“鲶鱼效应”。

?学习启发

在上例中，慢班环境就像一槽沙丁鱼，大家习惯了在慢腾腾的环境中自我陶醉，日复一日，大家都习惯了慢节奏。

如果慢班学生进了快班，他会感觉到学习环境的巨变，紧张的学习气氛、快节奏的学习效率，令他不敢怠慢，逼着他努力、认真地学习，由此，他获得了进步，学习成绩自然会突飞猛进。

一直呆在慢班的学生思维能力和预习学习能力明显地低，课后归纳总结的能力也低得很，学习成绩明显的差。

所以，有条件的话，还是上快班好。

“见墨者黑”，和谁同桌也很重要。

学习比较差的同学和学习比较好的同学同桌时，能有效的提高学习成绩。

其原因在于成绩好的坐在身边，能给予自己造成心理上的直接冲击，自己会感到危机重重，从而逼迫自己认真学习。

还有一个原因，对于不懂之处，问同桌很方便的，这对于知识的及时消化，尤其重要。

因为上述原因，许多班级会把优等生和差生搭配开来做，这样的话，差生能得到普遍的提高，这对于班级成绩的提高是有益处的。

但?是有?一?种?可能性?，?值得注意：?有?部分差生会?产生自?卑?，?鲶?鱼?效应不?起?作用?了?。?

这种现象发生在一部分差生中，这些学生几经努力，成绩得不到提高，久经挫折，心理严重受挫，产生严重自卑，成绩反而越来越差了。

这种现象需要老师加以心理疏导，给予一定的鼓励，给予正确的引导，帮助这些差生走出困境。

生活启发

在生活中，要?想?我们的事业想要发展的好，一定要保持持续的努力，居?安思危，?始终要有一种危机感，?“逆?水?行?舟?，?不?进则退。?”时?刻?想?着?你的对手马上就快要超越你了，这样你做事情的动力就会一直存在。?

这?样?，?我们?才?能?获取大的进步。?

而?不?思?进取、?满足现状的人?，?早?晚?要?被?别人追?上?并?且?甩?到?身后，?在?不?久?的将来，?他?将?远远地?落?在?最?后?面?。?

有?句?俗语：?“不?会?过?日子?，?看?邻?居?。?”就是说?，?要?向?邻居多?学?习?，?要?学会?过?日子?，?要?学会?过?好?日子。?

这?里?有句潜?台?词?，?就是超?过?邻?居?，?过?上?更?好?的日子?。?

这?正是鲶?鱼?效应在?生?活?中的反应?，?因为怕?过?得?不如?别人，?只能?自己奋起努力，?拼?搏?奋?进?。?

?商业启发

信息时代，瞬息万变，商机可遇不可求，好的商机转瞬即逝，这就需要我们随时保持竞争状态，全力以赴投入到商场之中，以及时捕捉商机，谁得到了商机，谁就会取得商战的胜利。

如果安逸现状，满足于当前，对商机消极应对，生意就会越做越小，到最后会被市场直接淘汰了。

谁随时保持竞争的势态，谁就能永远立于不败之地。

奇瑞汽车，它曾经在国产车中是数一数二的，当时的知名度很高，然而因为它把重心放在了技术研发之上，却忽略了市场变化，导致市场竞争力锐减，所以没落了。现在销量很小，实在令人惋惜。

综上所述，谁掌握了鲶鱼效应，了解这个效应其中的真谛，并灵活运用这个规律，那么，一定会大有收获的。

对于鲶鱼效应，您怎么看？下方评论区等候您的高见！

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“鲶鱼效应”的启示

鲶鱼效应是人力资源管理中的一个经典理论。起源于这样一个故事：北欧的挪威人很喜欢吃沙丁鱼，而且活鱼的价格要比死鱼的高，但渔民捕获沙丁鱼后，因沙丁鱼不爱动的习性，常在途中窒息死亡，无法卖上好的价钱。为了提高沙丁鱼的存活率，渔民们绞尽脑汁，终于想了一个办法，在装满沙丁鱼的鱼槽中，放入几条鲶鱼，由于鲶鱼生性好动，在鱼槽中横冲直撞，使原本死气沉沉的沙丁鱼，为了保命而加速游动，从而保持了旺盛的生命力，延长了存活时间。

“鲶鱼效应”理论告诉我们这样一个道理，任何团队或个人活力来源于竞争，来自压力和挑战。

俗话说，生于忧患，死于安乐。人有压力，才有动力。一个人没有了竞争和压力，就会固步自封，失去上进心，岂知静好的岁月中，也时时会有危机袭来。没有危机感就是更大的危机，当人的惰性成为习惯，你就成了网里的沙丁鱼。“居安思危，未雨绸缪”是先贤推崇的智慧。只有保持一定的危机意识，始终不敢放松，才能获得持久的成长。

海尔集团董事长张瑞敏的生存观就是：永远要战战兢兢，如履薄冰。居安思危也是海尔集团的制胜法宝。

安于现状，乐于享乐是人性共有的弱点。一个团队如果没有居安思危，不思进取，就会陷入一潭死水，最终会步入死亡之路。

人活在世上，要有居安思危的意识，给自己一定的压力，才能激发自己的潜能。风平浪静时能居安思危，狂风暴雨时才能从容以对。

“鲶鱼效应”对管理者的启示就是，团队要引入优秀的鲶鱼型人才，营造一种充满忧患意识的竞争环境，才能促使团队内的成员之间竞争，从而促进团队的进步。对于团队内的成员来说，时刻要抱着居安思危的想法，就像被鲶鱼追逐的沙丁鱼一样，积极地在工作中寻觅新时机，提升本人生存能力。

“鲶鱼效应”是管理者激发员工活力的有效措施、也是一种激励手段。通过“鲶鱼型”人才的引入，使“沙丁鱼型”的团队成员活跃起来，积极寻求新的生机。但关键是如何用好“鲶鱼型”人才，并能激励“沙丁鱼”群体，是管理者必须考虑的一个战略问题。由于“鲶鱼型”人才的特殊性，管理者要对其忠诚度进行培养和塑造，并对其进行有效的驾驭，使其发挥特长。同时，要注重“鲶鱼型”人才与“沙丁鱼”群体的融合，避免其对立，这对管理者的管理素养和管理艺术也一个挑战。

Get这10大心理学经典效应，走向人生巅峰不是梦

心理学与我们的生活是密不可分的，可以涉及到方方面面，可以是家庭生活、人际沟通、职场心理、亲子教育、夫妻关系，如果利用好心理学的一些知识来指导我们的生活，以获得和谐健康良性的心理状态，这有待我们不断地去面对、应对、解决。

现在小编为大家罗列一些常见的心理学效应，供大家在生活应用中参考：

蝴蝶效应

蝴蝶效应由美国气象学家洛伦兹在在解释空气系统理论时提出：亚马逊雨林一只蝴蝶翅膀偶尔振动，也许两周后就会引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。

其含义是：任何微小的初始变化，经不断放大都会造成极其巨大的影响。

鳄鱼法则

其原意是假定一只鳄鱼咬住你的脚，如果你用手去试图挣脱你的脚，鳄鱼便会同时咬住你的脚与手。你愈挣扎，就被咬住得越多。所以，万一鳄鱼咬住你的脚，你唯一的办法就是牺牲一只脚。

（1）譬如在股市中，鳄鱼法则就是：当你发现自己的交易背离了市场的方向，必须立即止损，不得有任何延误，不得存有任何侥幸。

（2）当你犯了错误的时候，要立即停下来，不可以再找借口、期待、理由或采取其他任何动作，否则将陷入更大的麻烦和错误中去，以致造成更加严重的后果。

（3）学会放弃。生活中，有时不好的境遇会不期而至，令我们猝不及防，手忙脚乱，甚至遭成严重的损失，这时候要安然处之，及时主动放弃局部利益而保全整体利益是最明智的选择。

智者曰："两弊相衡取其轻，两利相权取其重。"趋利避害，这也是放弃的实质。

鲶鱼效应

挪威人爱吃沙丁鱼，尤其是活鱼。但是沙丁鱼生性懒惰，不爱运动，返航的路途又很长，因此捕捞到的沙丁鱼往往一回到码头就死了。

时间久了人们发现只有一位渔民的沙丁鱼总是活的，而且很生猛，所以他赚的钱也比别人的多。该渔民严守成功秘密，直到他死后，人们才打开他的鱼槽，才发现只不过是多了一条鲶鱼。

由于鲶鱼以鱼为主要食物,而沙丁鱼发现这一异已分子后，也会紧张起来，加速游动，如此一来，沙丁鱼便活着回到港口。这就是所谓的"鲶鱼效应"。

启示：鲶鱼效应是企业领导层激发员工活力的有效措施之一。已有鲶鱼效应在人力资源管理中的应用、在领导活动中的应用，具体包括竞争机制的建立、能人的启用、领导风格的变革等等。当一个组织的工作达到较稳定的状态时，常常意味着员工工作积极性的降低，"一团和气"的集体不一定是一个高效率的集体，这时候"鲶鱼效应"将起到很好的"医疗"作用。一个组织中，如果始终有一位"鲶鱼式"的人物，无疑会激活员工队伍，提高工作业绩。

青蛙现象

十九世纪末，美国康奈尔大学曾进行过一次著名的"青蛙试验"。实验内容为：

1. 沸水煮青蛙：当青蛙放在煮沸的大锅里，青蛙触电般地立即窜了出去，并安然落地。

2. 温水煮青蛙：当青蛙放在一个装满凉水的大锅里，缓慢加热，青蛙虽然可以感觉到外界温度的变化，却因惰性而没有立即往外跳，等后来感到热度难忍时已经来不及了。

启示：我们的组织和社会生存的主要威胁，并非来自突如其来的事件，而是由缓慢渐进而无法察觉的过程形成。人们目光短浅，只看到局部，而无法纵观全局，对于突如其来的变化，可以从容面对，对于悄悄发生的大的变化，而无法察觉，最终会带给我们更加严重的危害！

羊群效应

羊群是一种很散乱的组织，平时在一起也是盲目地左冲右撞，但一旦有一只头羊动起来，其他的羊也会不假思索地一哄而上，全然不顾前面可能有狼或者不远处有更好的草。"羊群效应"告诉我们，许多时候，并不是谚语说的那样——"群众的眼睛是雪亮的"。在市场中的普通大众，往往容易丧失基本判断力。人们喜欢凑热闹、人云亦云。群众的目光还投向资讯媒体，希望从中得到判断的依据。但是，媒体人也是普通群众，不是你的眼睛，你不会辨别垃圾信息就会失去方向。所以，收集信息并敏锐地加以判断，是让人们减少盲从行为，更多地运用自己理性的更好 *** 。

刺猬法则

两只困倦的刺猬，由于寒冷而拥在一起。可因为各自身上都长着刺，于是它们离开了一段距离，但又冷得受不了，于是凑到一起。几经折腾，两只刺猬终于找到一个合适的距离：既能互相获得对方的温暖而又不至于被扎。刺猬法则主要是指人际交往中的"心理距离效应"。

管理上启示：刺猬法则主要是指人际交往中的"心理距离效应"。刺猬法则强调的就是人际交往中的"心理距离效应"。运用到管理实践中，就是领导者如要搞好工作，应该与下属保持亲密关系，但这是"亲密有间"的关系，是一种不远不近的恰当合作关系。与下属保持心理距离，可以避免下属的防备和紧张，可以减少下属对自己的恭维、奉承、送礼、行贿等行为，可以防止与下属称兄道弟、吃喝不分。这样做既可以获得下属的尊重，又能保证在工作中不丧失原则。一个优秀的领导者和管理者，要做到"疏者密之，密者疏之"，这才是成功之道。

手表定律

手表定律是指一个人有一只表时，可以知道现在是几点钟，而当他同时拥有两只时却无法确定。两只表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会使看表的人失去对准确时间的信心。

启发：

(1)制定出的目标一定要明确;

(2)绩效考核时一定要按照既定的绩效目标来进行，千万不能临时随意变更，否则，很容易让员工对公司的大政方针产生疑惑，进而对公司失去信心;

(3)管理制度一定是对事不对人，即一视同仁，要"制度面前人人平等";

(4)在管理运做方面，"一个上级的原则"一定要遵守，否则必然会引起混乱。

破窗理论

一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙地被人打破;一面墙，如果出现一些涂鸦没有被清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西;一个很干净的地方，人们不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹疑地抛，丝毫不觉羞愧。

启示:何一种不良现象的存在，都在传递着一种信息，这种信息会导致不良现象的无限扩展，同时必须高度警觉那些看起来是偶然的、个别的、轻微的"过错"，如果对这种行为不闻不问、熟视无睹、反应迟钝或纠正不力，就会纵容更多的人"去打烂更多的窗户玻璃"，就极有可能演变成"千里之堤，溃于蚁穴"的恶果。就如刘备那句话，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

二八定律(巴莱多定律)

19世纪末20世纪初意大利的经济学家巴莱多认为，在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%尽管是多数，却是次要的。社会约80%的财富集中在20%的人手里，而80%的人只拥有20%的社会财富。这种统计的不平衡性在社会、经济及生活中无处不在，这就是二八法则。

启示：不要平均地分析、处理和看待问题，企业经营和管理中要抓住关键的少数;要找出那些能给企业带来80%利润、总量却仅占20%的关键客户，加强服务，达到事半功倍的效果。

木桶理论

组成木桶的木板如果长短不齐，那么木桶的盛水量不是取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的那一块木板。水桶效应是指一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。是说一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中更低的那块木板。又称水桶原理或短板理论，水桶短板管理理论，所谓"水桶理论"也即"水桶定律"。

启示1：改变木桶结构可增加储水量

从木桶原理中，我们可以发现，木桶的最终储水量，不仅取决于最短的那块木板，还取决于木桶的使用状态和木板间的衔接与配合。在特定的使用状态下，通过相互配合，可在一定程度上增加木桶的储水量，比如：有意识地把木桶向长板方向倾斜，木桶的储水量就会比正立时多得多；或为了暂时地提升储水量，可以将长板截下补到短板处，从而提高木桶储水量。

启示2：通过激励让"短木板"变长

毫无疑问，在企业中更受欢迎、最受关注的是明星员工，即少数能力超群的员工。管理者往往器重明星员工，而忽视对一般员工的利用和开发。这样做很容易打击团队的士气，从而使"明星员工"的才能与团队合作两者间失去平衡。想要避免这个问题，管理者就需要多关注普通员工，特别是对那些"短板员工"要多一些鼓励、多一些赏识。

启示3：别让"短板"葬送自己

如果把木桶比做人生，那么"短板"实际上就是我们生命中的一些弱点。比如，很多人不注意个人习惯，导致在生活和工作中出现失误。缺点和毛病就是人的"短板"，因为它们的存在，制约了一个人才能的发挥。有时候，一些不良的习惯甚至有可能葬送一个人的事业。所以，我们不能被缺点牵着鼻子走，而要主动将"短板"加长，将缺点纠正过来。

两性关系中，让女人越来越离不开的秘籍：“鲶鱼效应”

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爱情，是一场博弈，其实和生活一样，需要不断地创造仪式感，保持新鲜感，同时给予彼此足够的空间，这些元素汇聚成一种秘籍，被称为“鲶鱼效应”。

先让我们回顾一下，那位读者的困惑。他与女友已经相伴两年，初时的依赖与黏着已不再，女友开始挑剔他的毛病，情感发生了微妙的变化。他的疑问是如何让女友继续对他产生依赖，越来越离不开他。这个问题，其实是许多情侣都曾经面对的，爱情倦怠期的到来并不可怕，关键在于如何处理。

爱情倦怠期，通常是因为过于熟悉的缘故，我们开始看不见对方身上的优点，而放大缺点。这时，就需要引入仪式感。仪式感不仅仅是为了浪漫，更是为了让生活充满新鲜感。就像挪威的渔夫在沙丁鱼槽里加入鲶鱼一样，我们需要不断创造新的情感体验，让感情像活蹦乱跳的沙丁鱼一样，充满活力。

如何保持仪式感呢？首先，保持自己的魅力。在长时间的相处中，我们可能会疏忽自己的形象和好习惯，但正是这些特质吸引了对方。一个有魅力、自律的人，永远能够吸引爱人。适当的社交也是重要的，它可以激活感情，但要注意分寸，不要有意去撩拨其他异性。

其次，仪式感需要体现在日常生活中。一杯早上的牛奶搭配一张留言纸，深夜的烛光晚餐，这些小小的仪式能够给平淡的生活增添情趣。但在做这些之前，了解对方的喜好至关重要，这样才能事半功倍。仪式感不是为了炫耀，而是为了创造美好的记忆，为感情储备更多的温馨时刻。

最后，给予彼此足够的空间。在一段感情中，适当的距离可以让感情更加美丽。黏在一起并不是长久之计，因为过于紧密的关系会让其中一方感到窒息。所以，给予彼此独立的空间，让感情流动，就像一条沙丁鱼槽里的鲶鱼，激活了生活的氛围，让感情更有活力。

总之，爱情是需要经营的，而“鲶鱼效应”提供了一个有趣而实用的 *** ，让我们在感情的长路上保持新鲜感。危机感、仪式感、给予空间，这些元素交织在一起，将爱情的味道变得更加醇厚。在这个过程中，我们学会了如何创造仪式感，如何保持自己的魅力，如何给予彼此足够的空间。爱情，就像一本永远不会完结的书，我们需要不断地翻阅，才能发现其中的精彩。那么，你认为该如何保持爱情的新鲜感呢？

在继续探讨如何保持爱情的新鲜感之前，让我们先深入思考一下什么是“鲶鱼效应”在感情中的真正含义。

“鲶鱼效应”源自挪威渔夫的聪明做法，他们明白了一个道理：为了捕捞到活蹦乱跳的沙丁鱼，不能让它们在运输途中窒息而亡，而鲶鱼的存在正是激活了沙丁鱼，保持了水中的新鲜氧气，从而使沙丁鱼依然有朝气。将这个比喻应用在感情中，就是要确保彼此之间保持足够的新鲜空气，不至于让爱情窒息。

那么，如何让“鲶鱼效应”在感情中发挥作用呢？让我们继续探讨。

首先，危机感是关键。爱情中的危机感并不是指不安全感或者紧张感，而是指在适度的情境下制造一些小的波动，让感情始终充满挑战和新鲜感。这不是说要故意制造矛盾或争吵，而是要让彼此感受到生活的多样性和未知性。计划一次未经计划的旅行，尝试新的爱好，或者突然安排一个浪漫的约会，都可以为感情注入新鲜血液，激发危机感。

其次，仪式感不仅仅是在特殊的日子里创造，它应该成为生活的一部分。每天都有机会让生活更加有仪式感，无论是早上的一个温暖拥抱，还是晚上的一场星星点灯的晚餐。重要的是，要真诚地去表达情感，让对方感受到被珍视和被爱的心情。这些小小的仪式不仅可以让日常生活更加美好，还可以巩固彼此之间的感情。

最后，给予彼此空间是保持爱情新鲜感的重要一环。虽然在一段感情中互相依赖和黏在一起是重要的，但也需要独立的时间和空间，以便个人成长和自我发展。在彼此独处的时候，我们可以追求自己的兴趣爱好，培养自己的独立性，这不仅有益于个人成长，还能让我们更加珍惜在一起的时光。

在这个让女人越来越离不开的秘籍中，危机感、仪式感和给予空间这三个要点相互交织，形成了一种和谐的感情模式。通过不断学习和适应，我们可以在爱情中保持新鲜感，让感情如同沙丁鱼槽里的鲶鱼，充满活力。每一天都是一个新的开始，每一刻都是一个新的机会，让我们一起努力，让爱情更加美好。

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经典心理学定律之-鲶鱼效应

从前，沙丁鱼在运输过程中成活率很低，让人们很苦恼，有一次运输者发现沙丁鱼的成活率非常高，经过仔细查看发现，这次运输的沙丁鱼中有一条鲶鱼，鲶鱼的存在让情况有所改观，成活率会大大提高。这是何故呢？原来鲶鱼到了一个陌生的环境后，就会性情急躁，四处乱游，这对于大量好静的沙丁鱼来说无疑起到了搅拌作用，而沙丁鱼发现多了这样一个异类后，自然也很紧张，加速逃避和游动，这样一来，沙丁鱼缺氧的问题就迎刃而解了，沙丁鱼也就不会死了，这就是著名的鲶鱼效应。

鲶鱼效应的象征意义就是外来因素对原来处于固化停止状态事物的一种激活作用。因为人天生都有一种“小富即安”的惰性，都喜欢待在“舒适区”，只有外来的竞争和 *** 才能让其产生危机感，促使其重新焕发活力。

鲶鱼效应常被用在组织管理中，但令很多管理者头疼的是，重金引入的新鲜血液（鲶鱼），并没有让组织散发活力，反而因内斗使组织陷入混乱，更快的进入衰亡，这是对鲶鱼效应的理解不够，组织要运用好鲶鱼效应效应要具备三个要件：

1.要确保引入的是鲶鱼而不是鲨鱼，引入的人才必须要业务能力强，且为人正派，以能力服众并带领组织向好的方向发展，而不是沉迷于权术和内斗。比如：商鞅和申不害同是战国时期的法家代表人物，但商鞅通过“法”治让秦国持续走向强大，而申不害推行“术”治，韩国在经历短暂的辉煌后最终走向灭亡。

2.要确保引入的鲶鱼不会变成沙丁鱼，为此，组织要建立合理的绩效考核机制和淘汰机制，给鲇鱼展现能力的环境，将不为所动的沙丁鱼淘汰出去。

3.组织在持续发展，会形成阶梯式的平稳区，管理者要通过经营数据分析，不断寻找新的鲇鱼加入组织，以确组织保持续散发活力。

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鲶鱼效应的含义与启示，鲶鱼效应的含义与启示-第1张图片-

“鲶鱼效应”告诉我们，竞争可以激发孩子的无限潜能

挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。市场上活鱼的价格要比死鱼高许多，所以渔民总是千方百计想办法带活沙丁鱼回港。虽经种种努力，可大部分沙丁鱼还是会在中途窒息而死。后来，有人在装沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以鱼为主要食物的鲶鱼。沙丁鱼见了鲶鱼四处躲避，这样一来缺氧的问题得到解决，大多数沙丁鱼都活蹦乱跳地回到了渔港。

这就是著名的"鲶鱼效应"。“鲶鱼效应”告诉我们，竞争可以激发人的内部潜能。在孩子教育上，给他们竞争的舞台，培养他们的竞争意识，让他们以后更能以积极的心态面对人生。

可是，在生活中我们会发现，有一些孩子非常害怕竞争，一提到比赛就抗拒、退缩。尽管大人一直强调“输了也没关系，重在参与”，孩子也不买账。为什么会这样呢?

首先，想赢怕输是人的本能。每个人都希望自己能够在竞争中脱颖而出，成为赢家。一旦失败，会体会到挫败感，在自己没有把握的项目上，孩子选择退缩也是可以理解的。

其次，家长要反思一下，是不是在孩子面前周围的人过于强调竞争的结果了。有时是大人要求孩子一定要取得好成绩，有时是大人自己要求比较高，凡事都喜欢争个高下，输了就很难接受。

再次，孩子可能之前有过失败的经历，并因此获得了消极的评价和感受，导致他不能接纳自己的失败，不想再面对竞争。

最后，孩子可能是缺乏竞争的 *** ，准备不足，导致自己没有信心，所以不敢参与竞争。

可是，现代社会是一个充满竞争的社会，一个没有竞争意识的人是很难适应社会生活的，所以自幼培养孩子的竞争意识是不可缺少的教育内容。

而且，竞争意识也是有一定的好处的。

首先，竞争可以提升个人的能力。俗话说：“天外有天，人外有人。”正是因为有竞争，个体才需要不断地努力，不断地想办法提升自己，希望自己比对方更好更强。在竞争的过程中，个人的能力可以不断得到锻炼和提升，变得越来越强。

其次，竞争可以推动整个社会的进步。从菜市场到饭店、从小卖部到互联网、从小作坊到大工厂，每个人每个团体都被竞争推动着不断努力。无数的弱小企业在竞争中被淘汰，拥有强大实力的团体被保留下来。在这不断的竞争中，整个社会也在不断进步着。

既然竞争有利于个人的发展，既然竞争促进了社会的进步，既然竞争已渗入社会的每一个领域，人们无法躲避。我们就只能鼓励孩子勇往直前，争先恐后。争夺之一，争创一流。

家长要引导孩子合理认识竞争。竞争的目的不仅仅是为了打败对方，更重要的是在竞争的过程中自己也可以得到锻炼，获得成长。

家长要引导孩子正确看待竞争结果。成功了，就大声欢呼，并积极总结成功经验。失败了也没关系，要及时总结经验教训，不断努力超越自己。这是让孩子不害怕竞争的很重要的一点。

家长要有意识地给孩子多创造一些竞争的机会。坚持送孩子上幼儿园，让孩子在群体生活中认识自己的能力。多让孩子参加一些活动，学会竞争，抓住机会展示自己的能力。

家长要注重培养孩子的能力，让孩子在竞争面前更强大。家长不可能陪伴孩子一生，孩子的事情最终需要他们自己面对，家长无法替代。但是家长可以帮助孩子提升他们的能力，在生活中多放手，让他们学会独立解决学习和生活中遇到的问题，主动参与竞争。

家长要注意培养孩子的竞争意识，提升孩子的综合能力，让孩子的未来多一些可能性。

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“鲶鱼效应”的启示及应对策略

和一高中生聊学习

开心，你好！

国庆假期和你聊了一下，很高兴你将你的真实感受和我进行分享，你重点提到了你周围的同学好像不是那么的上进，不那么的热爱学习，这真的是一个很重要的问题，因为这涉及到你的学习环境。这说明你是一个非常有竞争意识的好学生，对自己是有高要求的，这是非常值得继续发扬的好特质，希望你能够在将来的学习生涯中得到持续的加强。

针对你提出的疑惑，我当时也有和你进行了简单的分享和提出了一些建议，但是其实有一个著名的效应可以将你的这种担心揭示得更加清晰明了，那就是著名的“鲶鱼效应”，觉得还是有必要和你进行分享，以强化你的竞争意识和能力。

“鲶鱼效应”的由来

挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。市场上活鱼的价格要比死鱼高许多。所以渔民总是想方设法的让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽然经过种种努力，绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。但却有一条渔船总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港。船长严格保守着秘密。直到船长去世，谜底才揭开。原来是船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以鱼为主要食物的鲶鱼。鲶鱼进入鱼槽后，由于环境陌生，便四处游动。沙丁鱼见了鲶鱼十分紧张，左冲右突，四处躲避，加速游动。这样沙丁鱼缺氧的问题就迎刃而解了，沙丁鱼也就不会死了。这样一来，一条条沙丁鱼活蹦乱跳地回到了渔港。这就是著名的“鲶鱼效应”。

注：

鲶鱼，一种生性好动的鱼类，其本身并没有什么十分特别的地方。然而自从有渔夫将它用作保证长途运输沙丁鱼成活的工具后，鲶鱼的作用便日益受到重视。

沙丁鱼，生性喜欢安静，追求平稳。对面临的危险没有清醒的认识，只是一味地安逸于现有的日子。渔夫聪明地运用鲶鱼好动的作用来保证沙丁鱼活着，在这个过程中，他也获得了更大的利益。

那么我们可以从这个著名的效应受到什么启示呢？人个认为，主要有三点：一就是正确认识竞争的正面作用；二就是想办法处于高水平的竞争中；三就是要在竞争中取得优势。关于这三点就不展开来论述了，案例有很多，如果要展开篇幅就非常的长。你可以先认同这三个观点，然后在日后的学习、生活中去验证它的正确性。

根据鲶鱼效应的启示，那么对于作为高中生的你有些什么应对策略呢？我认为可以有以下策略：

一就是清晰认识到自己所处的学校所处的大体水平。因为你三年后竞争的对象是广东省内的高中生，所以，对于自己学校的过往高考水平，可以进行了解。这一点有助防止你产生自满的情绪。

二就是一定要设立高标准的竞争对手。关于这一点，我已经和你提到，不要把学校前几名作为竞争的目标，而是要和满分对比，这样就可以为自己找到非常强大的竞争对手，也只有始终将这个作为竞争对手，三年后你的高考才有可能取得不错的结果。

三就是将竞争压力转化为动力。这一点非常的重要，你不能认为竞争很重要而却没有相应的行动。所以做好详细的学习计划并严格落实执行到位非常的重要。

四就是最实际的要在竞争中取得结果。无论认清竞争的作用也好，亦或树立高标准的竞争对手也好，还是要有计划有行动也好，最终的结果都是要取得好的竞争结果。所以要养成总结的习惯，如果竞争优势取得了，是哪方面做到好了，可以继续加强？如果没有在竞争中处于下风了，又是什么原因没做到，需要改善？

好了，关于鲶鱼效应的启示及应对策略就和你简单分享到这里，希望对你有一些帮助，也希望日后有什么困惑或者问题也可以和我进行分享。

最后，祝学业进步，成为名符其实的学霸！

鲶鱼效应的启示：孩子学习积极性不高，家长可以试试这3种对策

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文 | 橙子老师

“鲶鱼效应”相信很多人都听说过，而这也可以应用在教育中。

最近接触了一个初一的孩子，性格不错，脑子也是相当灵活，可是这成绩，就是上不去。他的爸爸为此操碎了心，也是一直在和孩子沟通，但是效果并不是很明显。

孩子甚至在几次说教之后大发脾气，学习积极性持续下跌。

在多次和我沟通以后，我们也商量了好几种办法，但是效果甚微。但是最近几次，我去家教的时候，发现孩子的情况好了很多。在好奇心的驱使下，我向孩子爸爸打听了情况，才知道他做了这些事，才拿下来这座大山。

下面，先让我们借着这件事，来讲一讲鲶鱼效应。

什么是鲶鱼效应？

让我们用一个故事来说明。

沙丁鱼，是一种很懒的鱼，它在海里基本上不游动，因此出了水，大概一个小时就会死了。但是活着的沙丁鱼和死掉的沙丁鱼口感上有很大的区别，理所当然，活着的沙丁鱼就能卖出一个天价。

据说，从前有一个渔夫，他的摊位上总是有新鲜的沙丁鱼，因此赚了很多钱。人们好奇于他保持沙丁鱼活着的秘密，在渔夫死前，他让儿子去打开装沙丁鱼的水箱。

结果打开一看，里面是一条虎视眈眈的鲶鱼在盯着鲜嫩可口的沙丁鱼。儿子这才知道沙丁鱼新鲜的秘密。

那么为什么鲶鱼效应有着这样的威慑力呢？

很简单，为了活命的沙丁鱼自然拼劲全力逃窜，而虎视眈眈的鲶鱼怎么能放过到手的美食，当然是奋起直追了。一个逃，一个追，这才维持了沙丁鱼的新鲜。

鲶鱼效应的启示

懒散的沙丁鱼能够为了活命而飞速逃窜，那么，用一个不恰当的比喻来说，孩子们也是一样的。

俗话说，没有压力就没有动力。

生活在逆境之中的孩子不一定个个都能成才，但是他们却能历经风雨，懂得一些道理。

同样，家长不能一个劲的鼓励孩子，要学会适当的给予孩子一些压力，让孩子有着紧迫感。欧文说要用梦想和勇气去创造，用信念和胆量去证明。有了压力，动力也就有了，孩子有着勇往直前的勇气，自然成绩突飞猛进。

巴尔扎克也说："挫折和不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊。"

如中国女排在雅典奥运会上，从开始失利，最后扭转战局，动人心魄。她们不单单是顶住压力，更是将其化为动力。

任何人都有着无限的潜力，不去尝试的话，每个人从来都不知道自己原来这么优秀。

曾经看过一本书，名字叫做《考拉小巫的英语学习日记》。作者是一个非常平凡的普通人，有着最为寻常的思想，但我很喜欢她在书中说的一句话：

"对于未来，我只梦想更好的情况，并制定下最踏实的计划，而决不花时间在无谓的担心上，因为我知道，只要把我对自己的承诺付诸实践，我的未来将不会只是一个梦。"

也许正是这样的信念感，才支持她在通向未来的路上一路披荆斩棘，走向远方，从普通二本，到出国留学。

压力创造动力，也许正是如此。

给家长的几点建议

借着鲶鱼效应的原理，我们知道适当压力能够促进孩子的进步，那么，接下来，我们谈谈对家长的几点建议吧。

一、适当的压力，给予孩子更多进步空间

家长可以给孩子一些压力，但是要适当。

还是拿上面的例子来说，初一孩子的家长头痛于孩子的调皮之下，想了许多办法，终于，功夫不负有心人，办法奏效了。

他家就住在学校附近，平时孩子也有许多同伴一起回家。在几位家长的商量之下，决定把孩子聚在一起学习，增加孩子的积极性和动力。

果不其然，有了一起学习的同伴的时候，孩子的积极性开始提高了，内心也开始暗暗较劲，都不想做最差的那一个。这样，孩子学习不积极，不向上的毛病就改了。

初一孩子的家长并没有给予孩子过多的说教，而是给孩子树立一个目标，这样孩子有适当的压力，但是不会觉得太大。

平时家长在教育孩子的时候，要避免长篇大论式的一直说教，或者硬性规定孩子必须做什么不做什么，次数多了，会反道而行。

比如说，我们可以给孩子树立一个短期目标，不会太难，也不至于太简单去完成。对于孩子做的好的地方，适当鼓励，给孩子信心，可以是一个简单的拥抱，一个暖心的谈话，也可以是孩子期待已久的一样玩具或者一次旅行。

儿童节特写：借读他乡

二、家长发自内心的关怀和陪伴

处在初中这个敏感阶段，孩子的叛逆头一次崭露头角。我们每个人都有经历过这样一个时期，在心里别扭的同时，其实对父母充满着更多的期待与渴望。

我们无法与孩子感同身受，但是可以做到陪伴孩子。

其实说到这里我要感谢我的妈妈，初中的时候，学校和家离得很远，她每天上班的同时，还要去学校接送我，回到家里做饭洗衣，到了晚上还陪我学习到深夜。正是她每晚强撑着不眯眼睛的举措，才有了我考上我们当地更好一所高中的结果。

孩子的内心是很敏感的，如果家长表面功夫，那么孩子在感觉不受重视的同时，也会反过来阴奉阳违。更甚者，父母和孩子之间离心。

一个好的家庭，一个充满爱与关怀的家庭，往往能培养出成才的孩子。

居里夫人一生科研工作十分繁忙，然而她却抽出时间来陪伴教育孩子。譬如，给女儿开始智力训练和手工 *** ，如弹琴、作画、泥塑，让她们自己在庭园栽花、种菜等，并抽出时间与她们散步，在散步时给她们讲许多关于植物和动物的趣事。

她的教育都力求从实物开始，且每天更新，以提高孩子的兴趣。

在羡慕别家孩子的好成绩时，父母们也要自己行动起来，少打会麻将，少去几次应酬，陪伴孩子的成长。在每晚上给孩子听写，甚至就坐在孩子身边，陪伴他们学习，都未尝不是一种好办法。

三、寓教于乐的学习方式

好的学习也需要正确的引导。

孩子在学习过程中总觉得乏味，无聊，对学习没有兴趣，然而在玩游戏的时候却往往聚精会神，眼睛都不眨一下。这其实是由于一种成就感的心理。

玩游戏何尝不是一种学习，但是孩子能轻松上手游戏，却不愿意伏案学习。家长们要学会满足孩子的这种心理，寓教于乐。

奇葩说里的詹青云，出生在一个不是很富裕的工薪家庭，从小到大，不知道转了几次学，每次转学，她都会成为老师口中的笨孩子，无数老师都让她的家长放弃她。

可是现在，她哈佛大学毕业，成为一个成功的律师，读过的书不知凡几。

别看她瘦瘦小小的样子，一张口却是字字珠玑，妙语连珠，站在舞台上便是天生的王者，令人挪不开眼睛。这一切，离不开她父母的支持。

她想要读课外书，她父母从来不干涉，任凭她在周末"不务正业"地读金庸的武侠小说；她想要玩各种球类，她的爸爸就把客厅里的沙发，茶几全部卖掉，直到现在，客厅还是空荡荡的，专门留着给爷俩疯玩。

可以说，詹青云的成功离不开父母的支持。兴趣是孩子更好的老师。这个年龄段，我们家长可以给他们订阅各种各样的书籍，丰富孩子的见解。

书不仅有利于开阔视野，还可以培养孩子的逻辑思维能力，从而不仅在语文，数学上也会有长足的进步。每天晚上给孩子规定一段时间，让孩子进行阅读，在书海中徜徉。平时还可以带孩子去田间，林间转转，感受一下自然的气息，多与自然亲近，放松一下疲惫的心神。

而大自然，也常常是孩子更好的老师。

借用华罗庚先生的一句话来说，科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。

只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。希望家长能够有所领悟，给孩子一个理想的教育方式，或许，会有意想不到的收获。

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