银杏叶图片简笔画，银杏叶图片简笔画大全

“叶子的故事”教学设计

本课旨在通过观察、比较和分析，借助放大镜等科学学具，让学生清晰地观察到叶脉线条的变化，真切感受到叶子的形状之美、纹理之美、色彩之美。采用写生、绘画日记、绘本等多种表现方式，生动有趣地讲述关于叶子的故事，体悟文学之美。将美术、科学、语文等学科深度融合，通过多学科课程资源的介入与融通，建立与“叶子”教学内容更有意义的联系，从而使学生在广阔的领域中进行美育学习。

叶子

课前准备：组织家长带着孩子走进公园观察植物、认识落叶，拍摄或收藏喜欢的落叶并带到课堂上与同学分享。

设计意图

让学生在真实的场景中，通过看、摸、闻等 *** 全面去观察、了解、感受大自然中的叶子。尝试在开放的学习场域中，聚焦真实的问题，营造适合跨学科学习的场景。

感知导入

教师引导学生介绍自己在户外观察叶子时最喜欢的一片叶子及喜欢的原因。有的学生喜欢银杏树叶，因为它的叶子颜色很漂亮；有的学生喜欢薄荷叶，因为它有一股淡淡的清香。

教师引导学生按照学习小组给叶子进行分类并注意分类的标准。有的小组按照形状来分类，圆形、心形、三角形、针形等；有的小组根据叶片颜色来分类，绿色、黄色、紫色、彩色等；有的小组按照单叶和复叶来分类······

叶子

设计意图

从学生最喜欢的一片叶子导入，通过对叶子的介绍让学生萌生兴趣。对叶子的认知除了从叶子的外形、颜色等方面切入，还可以从科学学科的角度进行深入学习，让跨学科学习在自然而然中悄然发生。

欣赏叶子

1// 分析结构

叶子虽然形态各异，种类繁多，但它们都有一些共同的组成部分，如叶子的结构由叶柄、叶身、叶脉、叶缘和叶端组成。教师引导学生通过认真观察，分析和学习叶子的结构。

2// 欣赏二十四节气里的叶子

中国自古便是农耕大国，有着“春雷响，万物长”这样的谚语，中国的劳动人民从远古时代就与各种植物结下了不解之缘。教师播放视频，带领学生感受一片枫树的叶子在二十四节气里的生长和变化。

各种叶子的叶脉

教师小结：二十四节气是历法中表示自然节律变化的特定节令，它准确地反映了自然节律变化，在人们日常生活中发挥了极为重要的作用。植物在不同的节气里有不同的变化：雨水——草木萌动，树叶开始发芽；立夏——气温升高，枝叶繁茂；立秋——凉风至，一叶知秋；霜降——树叶变黄开始凋落。

设计意图

创建大自然的情境，通过视觉体验 *** 学生的综合感官，让学生在多个环节了解叶子的结构。将中国农历的二十四节气与叶子的课程结合，让学生在节气转换中感受叶子一年四季的变化，这个教学环节成为学生对中华民族传统文化认知的重要载体。

探究叶子

1// 科学观察

神奇的大自然赋予了每一片叶子独特的形状和纹理，教师引导学生通过放大镜观察叶脉的生长方向和叶纹的疏密关系。

各种叶子的叶脉

有的学生感觉叶脉密密麻麻的，像一张蜘蛛网；有的学生觉得叶脉像一根根发丝，排列得整整齐齐；有的学生发现一片叶子的叶脉一圈圈地绕在一起，像极了自己喜欢吃的棒棒糖上的花纹。

教师小结：世界上没有两片叶子是相同的，当然，也没有两片叶子的叶脉是相同的。每一片叶子的叶脉都是独一无二的，需要我们仔细地观察。

各种叶子的叶脉

2// 对比探究

教师展示两幅叶子的作品让学生进行对比和欣赏：一张是用轻重、粗细不同的线条表现树叶的形状和叶脉；另外一张是以简笔画的形式呈现的，其中，叶子边缘和叶脉的线条变化较少。教师引导学生观察和比较，从对比中探究如何用线条表现主叶脉、细叶脉之间的差别，表达叶脉的纹理美。

设计意图

借助放大镜来深入研究叶脉的纹样，从科学学科的角度来学习叶脉的知识，还可以将关于叶脉纹样的科学知识运用到美术学习中，打破教学知识碎片化、学科课程孤立化的局面，以达到跨学科融通知识的目的。

讲讲叶子的故事

教师引导学生根据所学的叶子的知识，尝试以叶子作为主角创编一个故事。学生讲的树叶故事里不仅有一年四季的景色，还有树叶循环生长的科学知识等。

樟树

小故事

学生：我讲的是关于秋天里的一片枫叶的故事。当红色的枫树叶飘落在路边的时候，小蚂蚁惊喜地喊道：“我的新房子到啦！”毛毛虫、小瓢虫听到后也赶来参观小蚂蚁的新房子，毛毛虫说：“你不用再和我一起挤在银杏叶房里了。”两天后的一个晚上，秋风吹来，树叶带着小蚂蚁漂到了小溪里，树叶成了小蚂蚁的船，它们开启了一次愉快的水上旅行······

教师：这是一个关于爱的故事，发生在一只小蚂蚁和一片树叶之间，看来爱不止在亲人、朋友、师生间发生，还会在人与自然和动物与自然之间发生。

设计意图

学生们通过美术学科、科学学科等方面的学习，已经掌握了关于叶子的知识，所以在这里设计了一个讲述叶子故事的环节，学生与叶子之间的情感就水到渠成地流露出来。在引导学生用文字讲述叶子故事的过程中，除了了解叶子的形状美、色彩美、纹理美之外，还尝试借助文学之美表达对叶子的情感。

画画树叶

教师出示本课作业的要求，以学生个人情况为基础，将作业设计成基础作业、升级作业和挑战作业三种，学生可以自主选择。

基础作业：挑选自己喜欢的一片叶子，用线条表达叶子的外形美和纹理美。

升级作业：以叶子为主要内容创作绘画日记，把观察到的内容和已经掌握的知识用绘画的方式表达出来。

挑战作业：创作一个主题为“叶子的故事”的绘本，用画笔表达人与自然之间的美好情感。

叶子写生 学生作品组图

学生可以先完成基础作业再完成升级作业，也可以与父母一起完成挑战作业。让学生自主选择作业类型，在完成作业的过程中运用跨学科的知识自由表达。

设计意图

学生可以根据自己的喜好和能力选择不同类型的作业。本环节充分体现了以学生为中心的教学理念，从学生的需要出发进行教学设计，在体验中掌握“美术与自然”“美术与人文”“美术与科技”等跨学科知识，达到“美术与其他学科相融合可以解决综合问题”的美育课程目标。

本文节选自《中国中小学美术》2022年第11期

《叶子的故事——跨学科融合美育教学设计》

什么是镇江的秋日限定？答案在这里！

一转眼

我们的城市又到了秋天

当然也有相当一部分人表示了反对

“秋天这么短，镇江根本‘么得’秋天！”

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可当你套上了卫衣

在楼下买了一袋板栗

剥开壳的一刻

恰好吹来的风

带来满脸的桂花香

每一帧

都是最美的秋日限定

配合镇江秋季的短暂

秋日限定四个字

更有一种转瞬即逝的感觉

今天小编就来跟大家分享分享

什么是镇江的秋日限定

长风里夹了桂香

十月初的一阵秋风，满城便飘满了桂花香。

在一定意义上，桂花是镇江人独有的秋日记忆。

每每路过淡淡桂香时，都会深吸一口气——把所有的桂香吸入鼻腔，就好像把秋天的美好都寄存进了记忆里。

说到桂花，镇江人之一个想到的一定是焦山啦。千年定慧寺，万株桂花香。每年的金秋时节，焦山到处都是桂枝婆娑，花香袭人。焦山桂花园占地160余亩，分七大园区，品种有花色金黄、甜香宜人的金桂；花色银白、清香爽人的银桂；花香赤红、光耀芬芳的丹桂，以及四季飘香的四季桂等。

摄影：镇江论坛网友 春华

当然，桂花美食也是必不可少的！

你可以把所有的春天，都揉进了一个青团。亦可以把所有的秋天，都用桂花点缀，然后一口吞下。

桂花赤豆糊、桂花糖芋苗、桂花糕……桂花浅浅淡淡的香气，简单粗暴地暖到了心里。

压一回大西路

大西路的深秋，让镇江美得一塌糊涂。

金黄的落叶铺天盖地，金色的光影撒了一地斑驳。若是有车流穿过，更是把这张唯美的照片活成了动图。

如果把大西路从镇江的地图上抹掉，就像北京没了故宫、南京没了夫子庙、一座城市没了根。而秋天的大西路，镇江人更是割舍不掉了。

在这里，人们过着平淡、安逸和平静的生活，这里既朴素又简单。

摄影：王呈

金秋时节剥蟹黄

镇江人的秋天，总是会和螃蟹扯上些关系。

母蟹富得流油，公蟹膏满脂肥。食指大动，拿出吃蟹八件套，或者是直接啃，反正都是大满足。

镇江江蟹不需要太复杂的做法，加姜片清蒸后，只需要在姜醋里蘸一蘸就很美味。

鲜香的蟹黄、肥美的蟹膏、甘甜的蟹肉......

摄影：张斌

从水质、养殖技术来讲，镇江的长江蟹决不输给大闸蟹。蟹大而肥，肉多又鲜，是蟹中精品，配上镇江香醋更美妙！

光是想到肥美的镇江江蟹很快就能“娇艳地”躺在咱们的餐桌上，小编就已经口水直流了呢。

毛栗温暖夜未央

秋天会慢慢把黑夜拉长，将白昼裁短。

霓虹一旦藏在晚霞背后，关于秋天的一切美好就会随之落幕，空余晚风的萧瑟。

不过当你看到街边的板栗店，关于镇江的记忆，就再度温热了起来。

有多少人赶着之一波栗子的热潮买点回去尝鲜，这个时候的毛栗子，便是镇江人对秋天一种“仪式感”的迎接。就像螃蟹一样，很多人为了等那口甜，甘愿等栗子到返糖后的好时机。

这个秋天，记得买上一包刚出炉热乎乎的栗子，一口甜到心里吧！

争奇斗艳赏菊花

秋天，当然不能错过千姿百态的菊花啦。当下，咱们除了有桂花可以欣赏，菊花也在盛开。菊花有清静，高洁，真情，品格高尚等内涵和寓意，被众人所喜爱，秋日赏菊也成了大多数镇江人的必备项目。菊花花期有早、晚之分，早菊花期在9月中、下旬为中型菊，晚菊花期在10-11月为大型菊，是栽培最普遍的秋菊。

随着秋色渐浓，镇江各大公园的菊花也要开始争奇斗艳了！有人说，每年10月，不去北固山赏菊的镇江人，就不算完整的过了这个秋天。从北固山公园正大门到山顶，一路之间，都有菊花可赏，姹紫嫣红、鹅黄 *** ，为“北固秋色”装点起不一样的色彩。天气渐凉，许多娇艳的花朵已经相继凋谢，但秋菊却是花开正艳时！

摄影：镇江论坛网友 鹤影若初

满地金黄是银杏

秋风秋雨秋叶落，一树金黄一树诗。满目金黄尽收眼底的时刻要到啦！时值秋天，镇江的银杏也将进入更佳观赏期。这将是怎样一幅绚丽华美的秋日美景图呀～

银杏它只是用一种颜色，便把美渲染到了极致。一株株银杏树犹如披上了满身灿烂的金甲，耀眼夺目。地面上落满了扇形的银杏叶，犹如铺了一层厚厚的金色地毯。

摄影：辛一

火红枫叶为秋来

记得小时候，看见飘落的枫叶，总忍不住捡上几片自己觉得好看的放进书里，等干了，拿起来嗅一嗅它的味道。国庆过，秋风起，现在的你偶尔还会有这样的冲动吗？

赏枫，是镇江人秋日里的一件盛事。不管是田间地头、还是旷野郊外，一片醒目的红色跃然眼中，都能让你瞬间捕捉到秋季最美的时刻。

满山淡淡的红色，没有规则地肆意在寂静中绽放，娇艳如爱人的微笑。早晨光线正好时，透过红色的枫叶，斑驳树影好似一幅简笔画。火红的枫叶，交织成一堆堆红霞烈焰……令人不禁张开双臂，拥抱整个秋天。

摄影：镇江论坛网友 全家福

伴着秋风逛菜场

秋日的菜市场，充满了最市井的美感！新鲜菠菜、茼蒿、菱角......饱和度极高的石榴、柿子、橘子……

动人的秋意在菜场肆意绽放，没有一处不是最鲜美的季节限定！

菜市场就像是一个城市的本土素材博物馆。生鲜肉味，蔬菜的泥土味，剁肉声，吆喝声，浸润其中，每一处景都是真实的生活。

关于镇江

还有怎样的记忆才是你的秋日限定呢

欢迎在下方留言告诉我们哦

镇江发布综合整理

编辑：黄昕彤

儿童画教程｜创意写生美术课程《片片银杏叶》

课程准备

1.课程类型 创意写生美术课程

2.工具材料 素描纸、记号笔、水彩笔、黄色卡纸

课程构思

小朋友们，你们观察过银杏树叶吗？如果你观察过，你会发现它的形状非常漂亮，像一把把精致的小扇子，也像蝴蝶的翅膀、孔雀的尾巴。而在平展的页面上，分布着一条条从叶柄逐渐扩散的叶脉，清晰流畅的叶脉使银杏叶不仅充满色彩美，同时也富有线条美，让人不得不佩服：大自然真是最杰出的设计师呀！在今天的美术课程中，我们便来画一画美丽的银杏叶吧，通过丰富的线条和明亮的色彩，传递一份秋的诗情画意吧！

教学重难点

1.运用粗、细、疏、密变化的线条，表现树枝上的银杏叶。

在绘画的时候，我们可以欣赏相关的银杏叶摄影作品，感受作品中构图的形式美。在绘画中，表现遒劲的、曲折的枝条，柔软的细腻的叶片，同时在树枝上有点点的枝点，叶片上有丰富的叶脉，这些都是我们表现时需要注意的细节，尝试通过线条丰富的变化，来体现树枝上银杏叶的美感。

2、运用黄色系的色彩进行搭配，体现出秋天银杏叶的色彩美感。

黄色是我们看到银杏叶时的之一印象，这也是我们色彩的基调。但是如果平涂一种颜色，会显得单调。我们认真地观察树叶，会发现多种多样的色彩：黄绿、明黄、浅黄、深黄、褐色等等。在绘画中，通过色彩细腻而微妙的叠加变化，使作品在整体和谐的暖黄色调中呈现丰富的美感。

绘画教程

准备一张素描纸

在纸上画出树枝和树叶

注意部分树叶和树枝之间的遮挡穿插关系

如何运用线条画好银杏树叶呢

可以采用如图所示先分组再填线的 ***

逐渐用细线条丰富画面中的叶脉

使作品充满线条装饰的美感

丰富调整画面的整体和细节

使作品更加丰富完整

运用马克笔或水彩笔进行涂色

先平涂出黄色的底色

在底色的基础上可以用水彩笔或彩铅

叠加上深的黄色、黄绿色等

当然你还可以用黄色卡纸剪贴几片树叶

使画面虚实相生，充满趣味

课后点评

• 在今天的美术课程中，以银杏叶展开观察和创作，重点锻炼了小朋友们的线条组织能力和色彩搭配能力。
• 在绘画中，小朋友们运用表现出了银杏叶枝叶之间的遮挡穿插关系，构图的留白使画面别有趣味；画面中，线条充满曲、直、粗、细、疏、密的变化，同时色彩在和谐统一的黄色调中呈现出细腻的变化。整幅作品洋溢着秋的诗意与浪漫。

恐龙复原大王：他的画曾上了《自然》封面，却一年没再“碰”恐龙

哇，公园里的秋色，已经这么高调了

好久没去公园了，突然很想念。早晨七点之前进园，不需要门票，为了节省时间，开车前往。

公园大门前的广场上，很多人在跳广场舞，大多是老人，人们越来越注意养生了，在这么优美的环境里，会心情舒畅。

公园里必然是少不了散步走路的人，一边锻炼身体一边欣赏美景。夜里下过雨，路面还很潮湿，我以为还早着的秋天，已经在公园悄悄着色了。

紫藤的落叶，抢先占据了秋天，堆积在台阶之上。紫藤发芽很晚，要到四月末，落叶却很早，这浓浓的金黄色，令人顿觉秋意绵绵。

又是看银杏的季节了，但大面积的银杏落叶还得一个月之后。公园里的这一片仿佛就是要错开时间，让人眼前一亮。倘若有个银杏叶形状的金色吊坠，应该戴上，与秋天同行。

黄了的杏树叶，也是如此的好看，落在雨水中，如美丽的诗。不能不想起粉红的杏花满树开放，不能不想起杏花春雨的江南。

铁轨总给人无限的畅想和怅惘。坐着火车去远方，在柳叶儿纷飞的季节。

金鸡菊，如小小的太阳，明亮的色彩，才与秋天最搭配。

心心念念要看荷，一个夏天过去了，也没来看它们一次，日子匆忙又懒惰。但秋天的荷，如一幅简笔画，身前是衰败，身后是禅意。

主干道两旁的银杏果，开始跌落了，摔坏或被踩坏，这种臭臭的果子，是我儿时的怀念。

国槐树的叶子远远望去还是一树一树的绿。小的时候，只知道它叫秋槐，也叫家槐，有着浓烈的“臭”味，又苦又涩，闻着都感觉剌嗓子，不喜欢。如今，不但喜欢它的树，它的叶，喜欢它的干净，它的优雅，连味道也喜欢的很。

重门紧锁，小院徘徊，客人暂不至，凌霄花儿独自落。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。

#秋日生活打卡季#?#挑战在头条30天写日记##随手拍#??

银杏果

教学目的

1.了解银杏果的作用。

2.通过图片观察进行银杏果和银杏叶的写生刻画。

教学工具

白卡、黑卡、马克笔、勾线笔、高光笔。

观察与讨论

小朋友们近日气温逐渐变冷，路边的银杏树也在悄悄变黄，在茂密的叶丛中，一粒粒橙色玛瑙般的银杏果缀满枝头。银杏不只是美景的点缀，其叶、果实均有较高的药用价值。这时候，正是银杏树最美的时候，也是长辈们开始捡银杏果的时候。

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据说这种小果子，能美容养颜，还能防治心血管疾病……。但是我们也听过很多吃银杏果中毒的事件，这其实并不是一个很偶然的事情。新鲜的银杏果中确实含有不少毒素，所以说银杏果不是不能吃，只是需要充分加热后再吃，果肉上绿色的那层不要吃。虽然做熟的银杏果能吃，不过它顶多算是一种健康的坚果，含有比较丰富的维生素、矿物质和多不饱和脂肪酸，和核桃、松子、杏仁差不多。多吃坚果确实对心血管好，但要说防病、治病，美容养颜，就真的没这个效果了。 所以小朋友们千万记住不要拣路边的银杏果吃哦，想吃银杏果，去正规的渠道买，回家一定要做熟再吃。

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创作步骤

1.首先小朋友们先利用黑卡和白卡来 *** 背景纸，划分不同的空间。

2.接下来小朋友们先利用勾线笔和高光笔来绘画枝干。

3.然后继续利用勾线笔和高光笔来添加银杏果。注意聚散关系和大小对比。

4.接下来继续添银杏叶，注意叶片和果子之间的遮挡和不同角度的绘画。

5.在白卡上绘画不同颜色的银杏果和银杏叶，利用泡沫胶进行粘贴，注意遮挡和空间感的表现。

6.最后我们利用勾线笔添加文字，增添画面元素，作品完成。

秋风知再会

插画：程璨

编者的话

秋天，四季中色彩最丰富的季节，不仅是美丽的，更是一年中最特别的收获季节。凉爽宜人的秋风，送来的不仅仅是丰硕的果实，更有那些充满希望的可期的未来。

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听见绿色（小说）

刘臻鹏（23岁）扬州大学学生

1

最近天亮得晚了，清晨的时候，天还是苍青色。公园里，伊芸静静地坐在李祥旁边，石凳冰凉，两个人的体热使得石凳迅速升温。伊芸不说话，只是 *** 。忽地，一阵秋风吹来，一片叶儿轻轻从伊芸的耳边擦过。

伊芸取下叶子，捧在手心里。她眼神空洞，对李祥说：“哥，我听见绿色了。”

天渐渐亮了，阳光照射在每个人的脸上，筋骨像竹子拔节似的开始活动。公园里的音乐喷泉开启。伊芸觉得，这喷泉的水流潺潺之声足够悦耳，没有人工打造的配乐就好了。李祥轻轻拉着伊芸的手臂，走在伊芸前面，引着她前往音乐喷泉的旁边。水滴一次又一次地蹦跶到他俩的脸上，伊芸躲闪不及，适应之后不再躲避，开始在喷泉的细流之间嬉戏，像一尾锦鲤找到了自己的徜徉地。李祥一直紧紧攥着伊芸的手臂，担心她在光滑的地面滑倒。水声轰鸣中，伊芸大声问：“这是什么颜色？”

李祥琢磨着该如何向她表述这种颜色。说是透明色，它确实肉眼可见；说是蓝色，这喷泉之水又不是那么蓝。阳光更加盛放，在水柱上呈现出彩虹七彩之光，李祥灵感乍现，大声呼唤：“这是阳光的颜色。”

正说着，李祥一个不注意，险些滑倒，是伊芸反过来紧紧地拉住了他的手，让他恢复平衡。伊芸说：“我眼睛看不见，但关键时刻，我也派得上用场咧。”

2

日子一晃，转眼过去一年多，李祥要外出务工了。听到这个消息时，伊芸的眉头一皱，嘴唇随之翕动，像是心尖上被尖锐的利器划了一下。这么多年来，李祥一直是伊芸的眼睛。然而，伊芸的表情仍然平淡，没人知道，这平静的海面下暗藏着多少汹涌。

“你不用担心我，也不用担心你自己。因为，我已经为你申请了一只训练有素的导盲犬，它叫晶晶。我不在的时候，它可以陪伴你，护你周全。”李祥说。

伊芸依然不作声，她担心自己一出声，颤抖的声线就将自己的不舍与胆怯暴露了。在她的耳朵里，她所听见的李祥的口气是风轻云淡的，似乎在说一件极普通的家常事一样。伊芸抿了抿嘴角，淡淡地说了句：“哦，我知道了。祝你大展宏图。”

晶晶被训练师带到了伊芸身边。晶晶冲着伊芸俏皮地摇着尾巴，尽管伊芸根本看不见，她的脸上依然没有任何表情。

李祥的脚步慢下来，回头，望了又望。门“啪”的一声关了起来。门里门外，都有泪珠滴在地上。

3

窗外，诡谲的暗紫色电闪一般划破了天空。一个小女孩，躲在角落里啜泣。她什么都看不见，耳朵里充斥着轰鸣般的嘲笑声，她还能感受到有冰冷的雨点打在腿上和手臂上，生疼。放学后，父母回到家，问：“怎么衣服又弄得这么脏？”小女孩想解释，却因为先天失明，说不清楚是哪些人捉弄了自己。哭声越来越响，直至天空大雨倾盆。

伊芸突然惊醒，原来，这一切只是她做的一个梦。

她紧紧环抱住了自己的身体。导盲犬固然可以充当眼睛，可是当这个世界对自己表现出恶意的时候，一直是李祥挺身而出，伊芸并不觉得身边这个小家伙会帮到什么忙。伊芸沉重地叹了口气，这已经是她将自己闷在家里的第四天了。每天除了听电子音频书、拿外卖、简单洗漱外，就是躺在床上，放空自己。她对外面世界臆想出的恶意，已经形成了恶魔牢笼般的铁链，紧紧地锁住了家门。她无数次想逃离这个困境，却不敢走出门去，甚至不愿拉开窗帘，她变得嗜睡，因为梦境里有“采菊东篱下，悠然见南山”的隐逸生活。在那里，伊芸能听见久违的绿色。

她感觉到口渴，在晶晶的引导之下，她来到厨房倒水喝。倒完水，伊芸想要拿起水杯，奈何拿偏了，盛满开水的玻璃杯即将重重落下，砸在伊芸的脚上！说时迟，那时快，晶晶迅速跳起将玻璃杯扑飞，开水烫在了晶晶的耳朵上，叫声呜咽。

伊芸怔住了。尽管她看不见，但她能推测发生了什么。她赶紧拉着晶晶回到卧室，费了一番周折给它进行了处理。

“在这个世界，有一点希望，有一点失望，我时常这么想……”孙燕姿的《这个世界》从音乐播放器里响起。伊芸的眼角又湿润了，这次倒不是因为对生活的绝望，而是因为晶晶的挺身而出。它为了保护她，不惜烫伤自己，而她，重新拾起对这个世界美好的信任与希冀。

4

清晨，阳光微暖。这是伊芸之一次在晶晶的引导下出远门，想去菜市场买些果蔬，回家自己下厨。

“扑通，扑通……”走在路上，伊芸紧张得听见了自己的心跳，但是晶晶训练有素，让她感到些许安心。到了十字路口的红绿灯处，伊芸仔细听着周围车流的声音辨认着。身边的人流声涌动，必是绿灯亮了。伊芸尽力走着直线，心里掐算着过绿灯的时间。根据她事先做的功课，这里绿灯延续时间是18秒。她谨慎地走在斑马线上，一边倒数着时间，一边小心地抓紧时间过马路。时间只剩下2秒，她变得越发紧张起来。在晶晶的引导下，她能推测到她要走到对面，剩下的路程还需要最少5秒。会有疯狂的鸣笛催促声吗？会有不满自己超时过马路而谩骂声？伊芸的嘴角向下抿住，额头上开始冒虚汗。

周围出奇的安静。人们看出了伊芸眼睛看不见，没有一个人指责她，也没有一辆车响起喇叭，似乎所有人都在守护这一份安静的美好。

顺利走到马路对面的时候，伊芸心头的千斤担终于落了地。她看不见这里有多少人对她表露了善意，她转过身，对着十字路口深深地鞠了一躬。

5

伊芸渐渐让抿着的嘴角上扬，卸下沉重冷酷的盔甲，开始接受“看不见这世界”的些许遗憾，并努力拥抱生活中的美好。晶晶一直乖巧地陪伴在她身边，伊芸想着，自己是时候做一些有意义的事情了。

一家公司在收到了她的简历之后，向她发出了邀约。这家公司是做“有声书”的，他们觉得伊芸的声音曼妙，宛若天籁。伊芸面试时，展现出了惊人的才华，她被正式录取了。伊芸激动得蹦了蹦，身边的晶晶也跟着摇尾巴打转。公司缺稿时，伊芸便也会进行创作：“永远不要为了一些缺陷，而去否定整个自我；也不要为了些许遗憾，而去拒绝生活的美好。在这个世界，会有一些失望，但更多的，是春风吹又生的希望……”

大家慢慢关注起这位读写都很出众的女孩。伊芸的故事渐渐传开了，听众喜欢上了这位自立自强的女孩，其中或许也有身体残障的人，听了伊芸润的诵读后，开始重新相信生活的意义。

无疑，晶晶是伊芸的第二双眼睛，但伊芸自己选择了打开心灵之眼——她听见了生命中的绿色，并将这些绿色，播种到更多人心里，漾开生机。

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人间烟火是相思

李悦洋（29岁）北京大学北京脑科学与类脑研究中心博士后

秋天里，我坐上了公车，看见夕阳照射着小卖店的玻璃柜闪闪发光，隔壁胖胖的妇人在擦拭着那些摆设；鼓楼的厚重城墙下五六个老人坐在凳子上聊着天，转角处的甜品店被挤破了门；而正对着鼓楼的，是一身皂色的年轻人，摆好电吉他，沉浸在自己的世界里。

直至风开始渗透着寒冷，我才倏忽间想起，原来这世间万物，已入深秋。想必我到底是忽略了多少动人的瞬间，在落叶纷飞中才知天下秋。

突然想起四年前这样的秋天里，我说我要去寻找自由的远方。那年我正经历着内心世界无比的冲突，未来于我早已缥缈和虚无。于是我头也不回地之一次登上飞机，看见了秋日里玉龙雪山山顶的皑皑白雪，在阳光的照射下竟变得熠熠生辉。我突然间感动于这伟大的世间万物，是怎样温存抚慰着一颗流浪的心。

后来的秋天里，我也看过巷子的炊烟袅袅，竹林枝头的雾气苍苍；看过夜幕下的万家灯火，看过暮霭下秋意正浓；我们在铺满金黄银杏叶的林荫道中跑着笑着，在落日的余晖中举杯聊着过往；我们曾在这温柔的暮色中相拥，我们说所爱之人不曾逝去，会永远陪在我们身旁。

在这样一个秋日的夜晚，我梦见去世已经5年的爷爷。梦里我拉着他的大手，如同过去无数个时日一样温柔且绵长。醒来竟遇到黑夜边缘的一缕秋风，是儿时爷爷蒲扇下的微风，清凉且慈祥。爷爷走后的这些年间，我更加愿意相信，他终究是化作了一缕风，一片落叶，抑或是一个水滴汇入河流。从此我便温柔对待着世间万物、人间草木，我会在爷爷每次偷偷来看我的路上，献上我的思念和柔情。

我终于知道，那些爱着我们的人和过往的岁月，终究化成了这秋风。在年复一年的循环往复中，在四季交替的更迭中，我们怀念起过去自由烂漫的岁月里逐风奔跑的少年和随风而逝的故人。只愿明岁秋风知再会，人间烟火是相思。

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听说你喜欢秋雨（小说）

王佳宁（23岁）河南大学新闻与传播学院硕士生

又是一年秋天，春晓望着窗外，听着秋雨飘落下来打在屋檐上的声音。妈妈之前告诉她，等秋雨再次降临的时候，李老师离开村子里就整整一年了。春晓是很喜欢秋雨的，不过那是以前，自从李老师离开村子之后，春晓想，她再也不喜欢秋雨了。

李老师是两年前的暑假来村子里教书的，开始的时候很多人还叫她的名字，后来大家都习惯叫李老师了。她是大学刚毕业的学生，村里人都知道李老师和其他很多来过的老师一样只是支教一年，李老师的家人都在那个高楼林立的大城市里，听说那边还有波澜壮阔的大海，李老师总要回去的。

去年，李老师支教满一年要回去继续完成学业。本来学期结束就要走，只是有两个学生身体不好落下了课程，马上要升初中了，家长怕孩子跟不上进度，就请她帮忙补课。李老师也想把所有的工作交接完，于是拖到了秋风送爽的时节，那天，下了秋雨。

临走的时候，春晓故意很晚才起床，没有和妈妈一起去送李老师。大人们不理解春晓为什么生气，只当是孩子任性的小脾气，但春晓心里清楚，她把李老师当作自己的朋友，朋友离开的时候没有跟自己告别。那天，她躲在被窝里，听着外面滴滴答答的雨声，只觉心里委屈。

春晓是在升入五年级的时候遇到李老师的。她的数学成绩差，数学老师每次家访都会提几句，所以她一直都觉得自己学习不够好，不是老师喜欢的那种优秀的学生。李老师来暂代班主任，她觉得自己好幸运呀，遇到了最懂她的老师。她跟父母闹了别扭，大家说她不懂事，只有李老师愿意听她讲心里话，告诉她父母的良苦用心；她喜欢看漫画，妈妈说看漫画是玩物丧志，可李老师告诉她漫画里也有一番天地，只要不耽误学习，孩子也可以做自己喜欢的事情；她喜欢秋雨，大人们总会说春雨贵如油、秋雨愁煞人，可李老师会教她“空山新雨后，天气晚来秋”；李老师还会私下和数学老师说她是个优秀的孩子，这是课代表在办公室听到后偷偷告诉她的。

春晓马上要去镇里上初中了，现在的她已经不像以前那么讨厌数学。过生日的时候妈妈给她买了新的漫画书作为礼物，她攒了很多话，本来想着下一次妈妈和李老师打 *** 的时候说，可一想到自己受的委屈，春晓憋着一口气，绝不主动开口。看着窗外这场秋雨，春晓想，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是刚刚预习的课文，书上说这是表达诗人的思念之情，虽然她还不太懂，但觉得写得真好，这雨大概就是代表着愁绪吧！

“晓儿，李老师给你寄的信。李老师也是有趣，现在谁还写信啊，打个 *** 不就得了！”妈妈递了信来。春晓愣愣地，呆了几秒才反应过来，迫不及待打开信封，信不长，春晓却盯着信看了好一会儿，把信慢慢装进信封，然后望向窗外快要停了的秋雨，开心地摇摆起来。

致春晓：

好久不见，原谅我现在才给你写信。这一年学校和家里的事情很多，我每天的日子虽然累但是很充实，你呢？你是一个很棒的小姑娘，漂亮又聪明，我知道你不理解我为什么不能一直是李老师，因为我有自己的家，也有自己的奋斗目标。每个人的人生都应该是绚烂的，尽情地去发光发热，有一天，你也会拥有自己的理想，愿意为了它去奔跑追寻。到时候，如果你愿意告诉我，欢迎随时联系我呀！前些日子看到了一套秋雨主题的书签，想着你应该喜欢，就一起寄给你啦！

祝春晓小姑娘一切都好！我会回去看你的哟！

李老师

雨停了，妈妈在院子里喊春晓出来看彩虹，春晓应了声，蹦蹦跳跳地下了床。春晓发现，自己好像更喜欢秋雨了！

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黄河秋韵

陈晴晴（28岁）济南工程职业技术学院教师

浅秋悄然而至，秋风为辽阔的鲁中大地送来阵阵凉意。放眼望去，天空高阔孤远，白云稀薄；远处群山茫茫，浓稠的绿意逐渐褪去，蒙蒙地镀了层白灰；树梢上、草丛里，寒蝉、蟋蟀长鸣不歇，为秋日增添了些许韵律与生机。李白诗言“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”，在这秋风澹澹的时节，远离城市的喧嚣，驱车来到济南北部的百里黄河风景区，静享母亲河秋日的壮美风光。

“九回纡白浪，一半在青天”。万里黄河，古脉悠悠，广袤如探首青天之外，汹涌如蜿蜒旭日之边。发源于巴颜喀拉山的母亲河，汇百川之洪壮，驰骋万里，奔腾浩荡，似一条腾飞的巨龙，在中华大地上纵横激荡。黄河下游流经山东，滋养着菏泽、济宁、济南、东营等九地市，惠泽两岸，泛及青州、寿光，书写和沉淀出一个大河民族的龙脉与图腾。

黄草簇簇，鸟鸣啾啾，更衬得百里黄河风景区古朴幽深。飞檐斗拱间，“黄河胜境”四个大字映入眼帘，一条金光闪闪、气势不凡的长龙雄踞此地，神采英拔。长龙西侧，篆有“济南黄河”四字的石碑傲然矗立，石碑背后便是被誉为中国“水上长城”的黄河堤防。巍巍长堤横亘水天之间，秋风飒爽，廓然的天空被这秋风洗得愈加高远空淡，堤坝之下便是绵延千里的母亲河。元代的文学家贡泰父有诗云，“黄河水，水阔无边深无底，其来不知几千里”，此时正值初秋，防汛中的黄河没有了奔腾千里、如怒如吼的披靡之势，水面平缓无波，不疾不徐，似一条柔软的绸带，静静地在腹地流淌。偶尔有几只水鸟在黄河上方飞旋徘徊，那零落的身影将这大河恢宏的气势更衬得一览无余。

黄河与长堤之间，高大挺拔的河柳、白杨、银杏树错落有致，形成片片林海。因着秋的缘故，这树也有了些瘦劲秀挺的滋味，似大自然天然雕饰的一幅简笔画，线条孤直流畅，简洁明了，契合此时天空的淡然天色，与这黄沙漫漫的母亲河遥相辉映。举目望去，长空、大河、林海浑然天成，融为一体，皆是“树树秋色”的韵味。林海肃然伫立，苍茫从容，静静地守卫着黄河流淌过的每一寸土地。

黄河堤坝的防护带上，花儿被秋霜点染，蓬勃的生命绽放得更加浓烈。成片的格桑花、金鸡菊、一年蓬、黑心菊在秋风中微微地摇曳着，高低不一却又错落有致。白的、红的、粉的、黄的，一朵朵亭亭玉立的花儿大大方方地舒展着花瓣，迎着白灼灼的秋阳，迎着黄河的涛声，迎着足下厚实的土地，你不让我，我不让你，就那么紧紧地挨着，簇拥着，如一朵朵响亮的小喇叭在明亮的阳光下肆意地欢腾着。一根根高瘦的绿茎支撑着绚丽娇美的花朵，欢快的花海如一株株被点燃的火苗，在山坡上，在旷野中，在天地间，将自己满腔的力量、野性与生命一并释放。这些默默无闻而又顽强张扬的花儿呀，让人忍不住驻足感叹。它们是这样的平淡无奇，普通到无数的花儿共用一个名字；普通到风呼啸着从这朵花掠过，那么无数个鹅黄色的花蕊仿佛都被亲吻过；普通到调皮的孩童随手掐下一朵，渗着青液的根茎仍然分生出无数相同的花朵。它们依地生，靠天长，不慕盛誉，不争功名，不祈照拂，自由自在地生活在广阔的天地间，不去顾及自己是否活过晦朔还是春秋，只要活着便不蹉跎岁月，只管尽情绽放自己。开放时，努力绽放；衰败时，自然凋零。一场花事了，便无声离开，潇洒落下，零落成泥，只待下一场春风秋雨再尽兴另一个生命的轮回。

春来草自青，秋来草泛黄。堤坝之下，被黄河水冲刷的油亮的滩涂与漫漫黄河相接，极尽辽阔之感。浅滩之上，不知名的野草一丛丛、一片片，坚韧地生长扎根。路边、山坡、河畔、石缝，目之所及，尽是秋草丛生。它们各色各样，无处不在，连亘不绝。在眼里，在脚下，在东西南北处，在任何有土的地方。黄河两岸，地锦草、狗尾草、狼尾草、牛筋草绵延不断，凶猛地生长着。它们似山崖间飞泻的瀑布迸溅的水珠，洒落远近高低处，扒着泥土的味儿，直愣愣地伸展着，野蛮地开拓着，顺着苍郁的群山，顺着飘荡的流云，顺着飞行的风与沉默不语的石头，飞溅、降落、潜伏、扎根，恣意地生长，在秋风中舞出一支支纵情的探戈，舞出新生的独白，舞出死亡的墓志铭，舞出命运的不屈。

站在母亲河畔，浓浓的黄土气息迎面扑来，那是华夏之脉奔涌万里的独特印记。远处鹊山苍郁如黛，庄严肃穆，近处河水温暾，波澜不兴。水亮的阳光洒落河面，仿佛杳杳的星子在粼粼波光中荡漾，散发出母亲河到了下游地带独有的浪漫与温柔。黄褐色的河水漫至河沿，拍打着两岸的石块，发出“哗哗”的声响，仿若急雨阵阵，又似鼓声点点，虽没有千军万马鏖战急的激越，却暗示着黄河平静表面下蕴藏的巨大能量，厚重底蕴。俯身拾起一块岸边的碎石，那棱角间还浸润着黄河水的泥浆，说不定这石块的内部呼啸着一个黄河古老的传说。极目远眺，大河滚滚，静默无言，却从未停歇奔流到海的脚步。静水流深是因为自身足够强大，所以沉默低调，不动声色，认准目标便只顾昼夜兼程。

置身黄河之境，黄草、黄土、黄河，相知相衬相应，融合为一，在玄黄间呼啸出一个磅礴的黄的世界，在洪荒中劈出一个黄的雄浑的宇宙。放眼望去，追寻黄河七十五万平方公里的气韵，求索黄河万年激荡的沧桑，然而黄河回应我，以缄默，以无尽河面蒸腾的雾气，以岸边绵延的河柳还有那扯不断的狗牙根，以数不清的滚烫的岁月。

思绪随着黄河任意漂流，任凭那铿锵有力的击打充溢着情感；任凭那万夫莫当之势振荡着心神；任凭那横贯日月的奔腾将我身体的自由与灵魂的震颤一同吞噬，冲刷着、洗涤着、照耀出一个全新的我。这个我，同黄河搏动相同的心律；同黄河迸发一样的热血，同黄河高唱那亘古不竭的华夏血脉和自强不息的中华之歌。

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生日

陈俣萱（13岁）河北保定市高新区实验学校初一（2）班

雨，淅淅沥沥；秋，缓缓而来。

窗外，雨点打落在金黄的银杏叶上，叶子似旋转的舞者从树梢飘落，它一头扎进了大地母亲的怀抱，依偎在树根旁；窗内，玻璃窗上腾起了一层水汽，模糊了视线。

我躲在被窝里，眯着眼睛看着窗外秋日的美景，躲在被窝里不肯起床，想象着国庆假期的一切美好，这个节日我期盼已久。厨房里传来了声音——妈妈已经在准备早饭了。美食的诱惑赶走了睡意，我悄悄起床，跑进了厨房。榨汁机轰轰响着，红红的西瓜汁上下翻腾着——妈妈居然还记得我昨晚想喝西瓜汁的小愿望。

西瓜汁榨好了，鲜鲜的，红红的，盛在高脚杯里，犹如油画般。这时候，妈妈又把苹果放进了榨汁机里。“姥姥的肠胃不好，尤其是秋季，喝冷的西瓜汁会腹泻，喝温热的苹果汁就没问题，既补充维生素，又有营养。”妈妈想得可真周到。妈妈捏捏我的鼻子，拍拍我说，“赶紧换衣服，准备吃饭了。”

共和国的节日，也是妈妈的生日，我们全家每年相约国庆，庆祝这个特别的日子。

今天的早餐非常丰盛，全麦面包、牛奶、牛排、鲜榨果汁、樱桃、猕猴桃，还有好吃的甜点，满满地摆了一大桌子。这时候，妈妈的 *** 铃响了起来，是爸爸。爸爸今天在单位值班，这个国庆节他要在工作一线尽职尽责。妈妈打开了视频，“快来看看我们丰盛的早餐！”镜头里，爸爸的眼神很温暖，“今天是你妈妈的生日，以往我们都是一起庆祝。小萱，来举杯，祝贺共和国妈妈和妈妈开心快乐。”“嗯，祝福妈妈健康、快乐，越来越漂亮！”“干杯！”

欢笑声溢满了整个房间，幸福的味道在空气里氤氲。窗外，雨，依旧淅淅沥沥，一股清新的空气吹进屋内，很温暖。

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秋日赠别

袁伟（28岁，苗族）江苏省江心沙农场有限公司职工

毕业季，我们曾用碰杯

代替拥抱。冰镇后的啤酒

掏出腹中的一桩桩往事

从大学北路归来，我们渐渐

深入夜的腹地。灯光下

彼此的故交一路贴身护送

最后一次卧谈会，怀旧的浪潮

涨势凶猛。我们被

不知名的力推到梦的浅滩上

做旧的相册，像一张床

我们安静地躺在其中。此后

每翻看一眼就是一次共眠

责任编辑：周伟,龚蓉梅

来源：中国青年报

创意儿童画案例｜秋天的田野

北京日报人物专访丨赵闯：画科学优雅的恐龙

“既有长尾巴也有长脖子的动物现在很少，但恐龙都有。现在的天鹅是长脖子，恐龙如果还在可能也像这样，很美，很优雅。”

科学艺术家赵闯说这些话时，眼神里充满了神往，也写满了认真。他所说的这些并非凭空想象，一如他笔下栩栩如生的恐龙，从皮毛到骨骼，从牙齿到脚趾，每一个细节全有科学依据。他也因此被称为“职业画恐龙”之一人。

“感性源于理性，理性也可以做感性的呈现。”赵闯，这个孤身游走于科学与艺术之间的青年，成为了全世界公认的科学艺术家。2006年他21岁，为研究文章所画的《远古翔兽复原图》就登上了英国《自然》杂志的封面。现在，还不到35岁的他，还在“重述地球”的宏大创作计划中默默前行。

艺术与科学，这两门相去甚远的领域在他手中交织。科学通过艺术的方式变得鲜活，艺术经科学校正而严谨。一人，一笔，一幅画。这就是赵闯追问宇宙真相的方式。

爱恐龙的少年

“你还记得之一次见到恐龙的时候吗？见到他们的之一眼就像见到了奇迹。”电影《侏罗纪公园2》里，女主人公述说着她对恐龙的向往之情。这句话仿佛也说出了赵闯的心声。恐龙的存在构成一个深邃而有趣的谜团，他从幼年时就萌生的热爱和好奇，至今都没有消散。

赵闯对恐龙的好奇诞生得比《侏罗纪公园2》更早，那是上世纪90年代初，赵闯只有五六岁。每一个小男孩，童年时都会有天马行空的幻想，《西游记》里的百十种变化和打打杀杀的怪物，赵闯听人讲过，他也曾在电视上见过恐龙的样子，但当时只是觉得“挺吓人的”，他以为那只是想象出来的东西。直到有一天，一本《十万个为什么》告诉他：霸王龙真的存在过。赵闯突然感到震惊：“这世界这么神奇，竟然真有过霸王龙这种东西！”

在好奇心的驱使下，年少的他开始寻找恐龙的“踪迹”。最初只能从零零散散的科普读物读起，可在赵闯的家乡——辽宁省沈阳市下辖的苏家屯，关于恐龙的读物并没有那么多。“书店里也不多，大多数又买不起。”于是，他就带着笔和本子去书店或图书室抄。赵闯从小就有很高的绘画天赋，仅在小学阶段，他抄抄画画的恐龙绘画册，就有十几本之多。只是可惜，到现在只有一本留了下来。

一边画恐龙，赵闯还会在心里想象恐龙的故事。故事就发生在东三省——他自己的老家，几个参加夏令营的孩子发现地上有个洞，钻进去一看，地表是类似水晶的结构，阳光可以照射下来，地下是恐龙的世界。然后，孩子们经过探查发现，这些恐龙的样子和当时已有的恐龙化石完全一样。

“这就证明这些恐龙没有经过演化，说明它们是后人造出来的。”赵闯小小年纪，就有了这样的构思：“所以我在故事里讲，当年日军占领东北，731部队曾拿各种动物做返祖实验，这些恐龙是实验的结果。”

“现在想想，这些故事都是瞎扯。”如今的赵闯还是一嘴东北腔，他所谓的“瞎扯”，是指故事禁不起科学的推敲。现在，他把这些故事都归为“软科幻”，即情节设定更倾向于哲学、心理学等人文类学科的科幻小说分支，相对于“硬科幻”，科学技术和物理定律在作品中的重要性被降低了。

的确，这个“科幻故事”带有明显的孩子气，但其中的想象力和逻辑思维可见一斑。或许他自己都没意识到，当年他那剥丝抽茧、力求自洽的思维方式，对他的人生产生了莫大的影响。

作品首登《自然》封面

在赵闯之前，英国《自然》杂志从未使用过中国人绘制的古生物复原图做封面。而在2006年他的画作被刊登时，赵闯还是个在东北大学读书的学生。那一年，他21岁。

说来有趣，从小就热爱绘画的赵闯，高考时并没有选择美术专业类院校，而是选择了东北大学的装潢专业。听上去，这个专业和绘画有点关系，可后来这个专业改名叫视觉传达，老师上课也不教平面设计，而是讲知识产权。“这是个更像广告学的专业。”赵闯的毕业设计，做的是哪吒故里的旅游宣传。

其实，打从选择这个专业起，赵闯就没想过非要从事相关工作。“我想这是所理工类院校，可以学到的东西比较多。”大学时，他爱听的课是物理学、生物学和天文学。“理论物理，还有量子力学，都特别好玩！”“好玩”这个词从赵闯嘴里脱口而出，“量子纠缠什么的，你不觉得很神奇吗？这课上讲的都是宇宙的真相！”

怀着对“宇宙真相”的向往，赵闯同时开始认真地研究恐龙的形象复原。“那就不能随便画了，画就要画得精确。”赵闯开始查阅大量研究论文，恶补古生物学乃至解剖学的知识，学看骨骼图、肌肉图，用数位板精确描绘恐龙的每一个细节。恐龙身上长的是鳞片还是羽毛，长了多少个牙齿，牙齿呲在外面还是包在嘴里，以及不同恐龙之间有什么亲缘关系……他都要了解。

关于恐龙的论文以英文居多，还涉及相当多的专业词汇和拉丁语学名，赵闯愣是通过自学，掌握了一口奇特的古生物英语。直到现在，他和外国古生物界专家对话时，上至恐龙皮毛下至脚趾他都非常在行，“像蜥蜴一样分叉的舌头”这样的表达也毫不含糊。可一聊到日常生活，场面就变得有些尴尬，吃喝玩乐的话题，赵闯反而答不上来了。

由于经常在爱好者论坛上发表创作图，2006年，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员汪筱林找到他，请他为研究所一篇复原远古翔兽的文章配图。带着画恐龙时积累下的经验，赵闯顺利完成画作。同年12月，这篇文章发表在世界上历史悠久、最有名望的科学杂志之一——英国《自然》杂志上，赵闯的配图《远古翔兽复原图》成为了当期的封面。

这是《自然》杂志之一次使用中国人绘制的古生物复原图做封面，赵闯的画作令专家们异常兴奋。在古生物形象复原的领域，一个知道“恐龙时代不长草”，还会认真地辨别“中生代的银杏叶不是两瓣而是四瓣”的绘画者，此前几乎不曾出现。

从此之后，国内外约赵闯创作复原图的人越来越多，他成为了世界公认的科学艺术家。毕业后，在经历了短暂的出版社工作后，赵闯和他结识的科普作家朋友杨杨成为合作伙伴，共同发起了“啄木鸟科学艺术小组”，复原古生物，也画现存物种。他们合作的“达尔文计划——生命美术工程”，在2011年荣获国家动漫精品工程。

拿画笔的细节控

与赵闯聊起这些过往的时候，他正在鸟巢举办的“PNSO恐龙世界——赵闯和杨杨科学艺术展”上签售。场地前后是他1∶1复原的恐龙雕塑，一个个小孩子举着厚重的恐龙科普读物请他签名，还有人请他在扉页画几笔漫画。

或许在孩子的目光中，赵闯看到了自己儿时对恐龙的热爱，他欣然答应——尽管头一天晚上他只睡了3个小时，还背着一个美国博物馆邀约画作的“稿债”。提笔一勾一画，一只小恐龙的轮廓出现在书页上，再填几笔，几个三角形的骨板出现在恐龙的后背上，跟着画出几只小脚丫，一只简笔画描绘的小恐龙跃然纸上，线条间透出莫名的可爱。最后，他在小恐龙的后脚上顿了三顿，前脚掌前则点了五下。

“这是脚趾吗？”听到这个问题，赵闯一点头，“我们画恐龙的一定要记得每只恐龙的手指数量、脚趾数量，还有手指、脚趾每个关节的数量，随便说一种都得知道。”他的话匣子仿佛一下被打开，顺嘴就把霸王龙、山东龙等好几种恐龙前后脚脚趾和指节的数量说了出来。外行人听上去，只觉得有无数个数字在眼前乱飞，可他却说得津津有味。要不是下一个要签名的孩子走了过来，怕是一时半会儿都停不下来。

“这些全靠硬记，平时查出来，画的时候脑子里没东西可不行。”画了这么多年恐龙，这些数字已经牢牢地“长”在他的脑海里，随取随用。这情形让人联想到《海底两万里》中的“分类狂人”龚塞伊，只要说出某种动物或植物的名字， 他就能立刻把它的门、纲、目、科、属、种、变种说出来。偏偏赵闯自己也觉得龚塞伊很有趣，在“强迫症”和细节控这一点上，他们的确不分伯仲。

想画恐龙，只背下来这些数据远远不够，还得把它们生动地呈现在画纸上。赵闯这样阐述自己和科学家的不同：“科学与美术是两种语言。科学艺术绘画，最终要落实为艺术的语言。”赵闯说，画恐龙需要绘画中的许多技法，一般人学习画画，用的技法有限，但恐龙复原图的画面上既有动物也有植被，还有当时的环境，简单的绘画技法无法完成这样庞杂的任务。

“我用得最多的是古典写实技法，但更多的时候还得自己琢磨。”赵闯嘴一咧，手一摊，一口东北话：“你想啊，文艺复兴时期又没有任何一个画家画过恐龙，一只12米长的霸王龙，它身上一个一厘米的鳞片怎么画，不得自己想吗？”

“自己想”，三个字说起来轻松，对赵闯来说，就得几宿几宿不睡觉。“不能停，停下来再画就接不上了。真是顾不上睡觉和吃饭。”他又是嘿嘿一笑，“那也没见瘦，反而越来越胖了。”看看眼前的这个85后，深锁的眉头拧成“川”字，眼睛因严重睡眠不足肿成一条线，眼下泛出青黑，连他自己都自嘲说：“看起来像个75后吧。”

赵闯把生动和灵气留给了他笔下的恐龙，看他画作的人会心生诧异：恐龙浑身上下透着一股可爱劲儿，并不像电影电视中那么恐怖骇人。“我们画的是动物，肌肉、骨骼都符合科学原理。”赵闯说，“因为真实，所以才可爱，你看现存的动物也会觉得亲近，人和动物是有共鸣的。”

在赵闯眼里，真正的恐龙应该相当优雅，“对，是优雅。它们有着修长的脖子和尾巴，腿却很细，脚很小。”他对恐龙怀有的深厚感情溢于言表，情不自禁地抬起手，双手食指向空中划出流线型的线，“当它的体重落到地面的一瞬间，受力从脚传导到骨盆，再传向身体的两边，这种平衡一定很漂亮。”

重庆自然博物馆恐龙厅的大型油画壁画，赵闯创作于2014年。

“艺术只高出地面一点点”

可是，为什么大多数人对恐龙的印象都是令人惧怕呢？就像电影《侏罗纪世界》中的画面，恐龙的嘶吼和追逐堪称“童年阴影”般的梦魇。

“电影里的恐龙是角色，这是电影需求。”虽然一直摽着劲、较着真儿地画恐龙，但他也坦承，如果电影中的恐龙太真实，反而会“没法看”。“好比《侏罗纪世界》里的迅猛龙，真正的蒙古迅猛龙长啥样？跟大鹅似的，一身毛，俩大翅膀，站起来半人高，嘎嘎直叫，一扑腾还直掉毛，那就没效果了。”

可是，复原古生物形象是一件非常枯燥而艰难的工作，看电影就成了赵闯工作中更大的调剂。别看每天只睡三四个小时，他看过的电影相当多。“看论文、研究理论最耗费时间，等到画画的阶段，很多都是重复性的工作。”为了节省时间，他的工作室里总是摆开一排画板，每调出一个颜色，他会在不同的画板上同时开工。这时，画室中一定还会亮着一个播放电影的屏幕。

科幻、武侠、动作，各种类型的影片他都没少看。有趣的是，作为观众的他，对电影做出评价时也会在科学与艺术之间反复游移：“《复仇者联盟》系列的电影为什么那么火？如果按照原来漫画设定的宇宙框架，就太庞大、太不接地气了，要是电影那么拍肯定火不了。”

在他看来，那些能风靡的科幻电影故事情节反而要简单，荧幕里扮上行头的超人，不过是借着另外一个面孔演绎老百姓的故事，至于背后那奇幻而严密的世界架构，普通观众并不太在意。“我一直觉得《星球大战》在中国不温不火，就是世界观离人太远。”说这话的赵闯言辞有些闪烁，一时间辨别不太清楚，这个当年爱听量子力学、追问宇宙真相的年轻人，此番感慨究竟包含了多少情绪。

即便是探讨影视作品，赵闯也按捺不住那股强烈的求真劲儿。“《水浒传》我就爱看老版电视剧，真实，一看就是宋朝的。”吸引他的从不是江湖好汉的快意恩仇，而是画面中的所有人，身上的衣服都像洗过无数遍，揉搓得早已掉了色。“料子是粗麻布的，衣服脏了吧唧，一拳打过去，身上都震出一股烟儿。”

提到武侠，赵闯也很感兴趣，可他更先想到的不是金庸，也不是古龙，而是邵氏武侠片。对于一个85后来说，邵氏武侠的年代似乎太早了些，但赵闯对此情有独钟。“因为它朴实，拳拳到肉。我就喜欢贴近地面、但比地面还高一点点的艺术。”他自己总结起来，“那种动不动就满天飞、够都够不着的武功，连个科学解释都没有，我不太爱看。”

听罢一笑，转念一想又深以为然：这句话描述的，何尝不是他自己的画风。

重述科学的浪漫

“其实，我很久都没画恐龙了。”和这个公认的恐龙复原大王聊了许久，没想到最后，赵闯说出这么一句话：“去年一整年，我都没碰过恐龙。”

“恐龙复原需要跟着科学的研究走，如果没有新的化石被发现，也没法复原新的恐龙。”据他自己的记忆，他复原的恐龙数量足有上千个，但那都已经是好几年前的事情了。尽管如此，他还是被公众贴上“职业恐龙画家”的标签，赵闯也不在乎，“喜好恐龙是一个全年龄的事，有视觉冲击力，和我小时候喜欢的原因是一样。”

实际上，他和搭档杨杨还有一个更庞大、更成体系的计划——“PNSO地球故事科学艺术创作计划”。他们希望通过科学艺术这种形式，结合最新科学进程的研究成果，讲述生命演化过程中物种、自然环境、社群、文化等事物的内在关系。

恐龙的复原绘画只是其中“达尔文计划”的一个小专题，除此之外，水生爬行动物类古生物、中生代古生物化石生命形象、早期人类古生物化石生命形象，以及代表性猫科、犬科、长鼻目动物生命形象，乃至现代天文学中88星座等不同的专题，都在地球故事科学艺术创作计划之中。

“我们想用科学的方式和艺术的语言重述地球。”这原本是一个长达60年的创作计划，2010年正式启动。当时刚满25岁的赵闯，已经把自己的人生规划到了将近90岁。可刚刚过了不到10年，计划中80%的专题创作已经完成，目前正在进行文件整理和结题报告的工作。

10年完成了将近80%的计划，可以想象赵闯在这10年中经历了什么。他每天都在一笔一划地为这个庞大的体系添砖加瓦，除了埋头理论研究、绘画创作和雕塑 *** ，几乎没有别的时间。至于创作出来的作品要做什么，赵闯从没有想过。“和画恐龙是一样的，对感性的事做理性的分析，找出它们背后的逻辑所在，我就是特别爱干这个事儿。”对于一个艺术家来说，这确实是一个不需要回答的问题。

他的幸福和成就感，包含在每一幅刚刚完成的作品中。通常，当赵闯又完成了一个新的创作，工作室里狼藉一片，窗外星河灿烂，时间已是深夜。看着画布上栩栩如生的动物，一个念头再一次闪过脑海：“自然演化的随机性多么神奇，人类能长成今天这个样子，就像有人在暗中画了草稿，实际上却是随机的。”赵闯舍不得收起手中的笔，“可是这随机也是客观存在的，科学，是一件多么浪漫的事情！”

本文刊发于2018年8月14日

北京日报人物版

微信编辑 周绮骥

落叶不扫赋予城市全新美学体验，秋叶飞扬生活节暨第二届国际手风琴艺术节开启

这个季节什么最美？答案毋庸置疑——落叶。自上海开启落叶不扫景观道后，每年此刻，街头一条条的马路上总能见到各路打卡市民。今年，亦不例外。

在银杏着色、梧桐满地的武夷路上，悠扬的手风琴声在这片“金色浪漫”中奏响。本周末（11月21日、22日），“漫步长宁?城市新声”2020秋叶飞扬生活节暨第二届国际手风琴艺术节正式开启。

本届艺术节分为武夷路、上生?新所和黄金城道三个专场进行，结合三个国际化历史文化街区的不同特色，以及沿街的梧桐、香樟、银杏三种不同植被，举办不同主题的手风琴表演和主题活动。其中，上生?新所和黄金城道将于下周末（28日、29日）举行。

借由“落叶不扫”的契机，以文化艺术赋能，艺术节活动让独具特色的城市地标、小马路焕发新的活力和风采，打造秋日长宁文旅打卡点，提升整个城区的气质与温度，也赋予城市独特的美学体验。

“秋叶飞扬生活节”为百年武夷路带来生活美学跨界体验

武夷路上的梧桐舞台被落叶装点，上海师范大学手风琴乐团演绎着经典的旋律，不少观众循声而来、驻足欣赏；而不远处的梧桐展厅人头攒动，仿佛一个文化会客厅，艺术大家云集，畅聊手风琴的那些事儿；艺术展上，手风琴儿童画色彩明丽、琳琅满目，稚嫩的画笔下是孩子们眼中的音乐，更是大人们眼中的童趣。

此外，更有沙龙工作坊同步举办，文艺青年们沉浸其中，聆听手风琴乐、参与节奏游戏、体验新潮生活。这一幅美好生活的画卷，正在百年武夷路上打开。

全长1775米的武夷路是上海64条永不拓宽的马路之一，这条有着百年历史的马路新式里弄杂陈、花园洋房汇集、现代建筑群立，积淀了丰富的历史文化底蕴，也因岁月砥砺而变得沧桑。

三年多来，武夷路城市更新有序推进。伴随着沿街业态调整、公共空间再塑、架空线入地等系统性工程的推进，武夷路成为了具有历史情怀、优雅环境、充满艺术气息的友好社区，特色小店、轻餐饮、文化休闲健身、创意产业园区等场所的日渐丰富，让这条百年马路的业态得以提升。

如今，道路两旁梧桐树落下缤纷的大叶，让这条充满魅力的马路更添几分秋意。在深秋时节举办艺术节，已成为武夷路一项“保留节目”。据主办方介绍，“秋叶飞扬生活节”以落叶为载体，集演出活动、跨界讲坛、主题沙龙、文创集市等一系列人文活动，为百年武夷路全面赋能，也带来更多关于生活美学的跨界体验。

在活动现场，市民游客在街角就与手风琴不期而遇，街景、游客、草地、梧桐树和风琴声，构成一道家门口的美丽风景线。一系列精彩纷呈的手风琴艺术体验活动也正 “飞入寻常百姓家”，市民游客不仅是观看者，走出家门便是艺术活动的参与者、体验者，艺术也逐渐成为城市文化软实力“润物无声”的推动力量。

3大网红地标因地制宜，在人与自然的和谐互动中感知美好生活

在人与自然的和谐互动中感知美好生活，这是落叶不扫赋予城市独特的美学体验。

长宁区委宣传部副部长、文化和旅游局党组书记朱剑伟介绍说，今年的秋叶飞扬生活节精选长宁区内多个“网红”地标，各个专场因地制宜，精心布局，打造出别具一格的城市美学景观。

在上生?新所，是老建筑的新生。从前世的“哥伦比亚乡村俱乐部”“孙科别墅”“海军俱乐部”，到后来的“上海生物制品研究所”。

经过进行规划与改造，变身为今日的集历史、景点、潮流艺术等功能于一身的共享开放空间。乐声从建筑中传出，建筑可阅读、艺术可聆听，城市的人文底蕴缓缓铺开。

黄金城道专场，则打造出一片市民群众宜居宜游的公共活动空间：银杏叶铺了一路，孩子们沉醉在手风琴的音乐乐园中玩耍栖息，年轻的父母陪伴着一起欣赏优美的旋律，不时为孩子稚嫩的演奏逗乐，一派和谐生动的街景。

据了解，近年来，长宁不断发挥国际化精品城区的特色，挖掘和彰显海派文化的独特底蕴，进一步深入挖掘区域内特色国际化历史文化街区的功能定位，使得开放社区焕发炫彩的同时文化气息也得以提升。通过专注及挖掘艺术职能与拓宽区域的内核和属性边界，周围居民与街道社区也能共享丰硕成果，彼此间的深层次良性互动循环已然达成，城市更新与再生的地标和明星街区也由此应运而生。

同时，长宁也秉着唤醒和发扬优秀的海派文化与生活 *** ，进一步发展新式的海上生活风潮的初心，为社区居民及游客提供周末休憩休闲与艺术熏陶的全方位享受，让市民群众的安全感、获得感、幸福感不断提升。

来源：周到

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