大家好，关于缚组词和拼音很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于弦的拼音和组词的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
本文目录
一、少年中国说组词和拼音
少年中国说的拼音shào nián zhōng guóshuō。组词有少年志向、中国情怀、说未来、少年言论、中国力量、说成长、少年创新、中国传统、说未来发展、少年英雄。
1、少年志向：指年轻时的志向和理想，是追求个人成长和进步的动力。
2、中国情怀：指对祖国和人民的深厚感情和责任，是对国家繁荣和民族复兴的向往和贡献。
3、说未来：指谈论和展望未来，是对未来的思考和预测，表达对未来的信心和期望。
4、少年言论：指年轻人的言论和思想，是对社会和时代的敏锐观察和思考，具有创新性和前瞻性。
5、中国力量：指中国作为一个国家和民族的强大力量和影响力，是对国家综合实力的肯定和自豪。
6、说成长：指谈论和分享成长的过程和经验，是对个人成长和发展的总结和反思，具有启示性和借鉴性。
7、少年创新：指年轻人在创新领域的探索和实践，是对科技创新和进步的推动和贡献。
8、中国传统：指中国的传统文化和价值观，是对历史文化的传承和发扬，具有独特性和普遍性。
9、说未来发展：指谈论和探讨未来发展的方向和趋势，是对未来前景的展望和预测，具有前瞻性和指导性。
10、少年英雄：指年轻人在关键时刻所表现出的英勇和担当，是对个人品质和精神的赞扬和钦佩。
1、少年中国说，青春年华是我们的资本，我们应该珍惜这段美好的时光。
2、少年中国说，我们应该积极向上，为实现自己的梦想而努力奋斗。
3、少年中国说，我们应该勇于创新，不要被传统观念所束缚。
4、少年中国说，我们应该以积极的态度面对生活中的挑战和困难。
5、少年中国说，我们应该不断学习和进步，以成为更好的自己。
6、少年中国说，我们应该充满 *** 和活力，为祖国的繁荣贡献自己的力量。
7、少年中国说，我们应该具备远大的理想和抱负，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
8、少年中国说，我们应该心怀梦想，勇敢追求自己的目标。
9、少年中国说，我们应该具备独立思考的能力，不要盲目跟从别人的想法。
10、少年中国说，我们应该珍惜时间，努力学习知识，为自己的未来打下坚实的基础。
二、束的拼音组词部首
束的拼音：shù、束的部首：一。
装束、结束、约束、拘束、束缚、束装、束手、光束、束身、收束、检束、花束、束脩、管束等。
指整理行装；穿著打扮。见《三国志·蜀志·庞统传》：“将军未至，遣与相闻，说荆州有急，欲还救之，并使装束，外作归形。”
汉语词汇。有四种不同的意思。一是完毕，不再继续。一是装束；打扮。一是收拾；处置。一是拘束。
约束，汉语词汇．读音为yuē shù，有缠缚，束缚，限制，管束等意思。
拘束，是指不自在，拘谨而显得不自然。拼音：jū shù。释义：1.限制，约束。2.拘谨不自然。语出《晋书·愍怀太子遹传》：“殿下诚可及壮时极意所欲，何为恒自拘束。”
束缚，指被拘囚。出自《国语·齐语》：“庄公将杀管仲。齐使者请曰：‘寡君欲以亲为戮……’於是庄公使束缚以予齐使，齐使受之而退。”
在《史记·李斯列传》：“李斯拘执束缚，居囹圄中。”宋·陆游《书感》诗：“幸得还故园，快若解束缚。”章炳麟《訄书·定版籍》：“农夫占田寡，而为佣耕。其收租税，亩钱三千以上。有阙乏，即束缚诣吏。”
束装，指收拾行装。见陆游《晓发金牛》诗：“客枕何时稳，匆匆又束装。”
束手，汉语词汇。拼音：shù shǒu。释义：1、指捆住了手。2、表示停止抵抗。3、表示无计可施。4、拱手。语出《史记·春申君列传》：“父子老弱系脰束手为羣虏者相及於路。”
光束【guāng shù】[light beam]空间中具有一定关系的光的 *** 。分为同心光束和平行光束。
三、缚拼音组词
1、束缚：使受到拘束、限制。让停在狭小范围内。
2、作茧自缚：蚕吐丝作茧，把自己包在里面。比喻自己束缚了自己或使自己陷入困境。
3、缚鸡之力：缚：捆绑。捆鸡的力气。比喻体弱无力。
4、绑缚：将人的四肢用绳带等拴扎固定以达到抑制反抗和防止逃脱的目的。
10、面缚：双手被反绑在背后而面向前。
11、手无缚鸡之力：双手连抓住鸡的力量都没有。形容人文弱无气力，力气很小。
12、缚舌交唇：闭着嘴，不敢说话。表示恭顺。
13、面缚舆榇：两手反绑，车载空棺。表示投降并自请受刑。
14、棋高一着，束手缚脚：一着：下棋时下一子或走一步。棋艺高人一步。也比喻技高一等。
15、束手缚脚：捆住手脚。形容胆子小，顾虑多。
1、孩子是中国的未来，作为炎黄子孙，他们有责任继承和发扬中国的传统文化，汉字。中国人写好中国字，是继承和发扬我国优秀传统文化应尽之历史责任，同时也有助于陶冶情操、提高修养和发展形象思维能力。
2、汉字是促进人们思想信息交流的一种重要工具。汉字书写准确、工整、清晰、美观，不仅可以令人耳目一新，引起精神上的愉悦，更可以给人带来美的享受，引发人们积极进取的精神。
3、学习好汉字有助于语文学习。字教学有助于学生理解汉字的意思，锻炼学生的思维能力；同时，对学生理解词义或句义、文章的意思也有所帮助。
4、写字既是一种实用的技术，又是一种人文素养。一手好字能获得好感赢得赞赏。写出一手漂亮的汉字，既是一种文化，又是一种文明涵养。
5、书法是我国独特的艺术，历史悠久，是中华民族的骄傲。练字的过程就是陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养的过程。这也是电脑打字无可替代的。
四、伺候的多音字组词和拼音
伺候的多音字组词和拼音具体如下：
sì：，伺机，窥伺，环伺，伺隙，侦伺，伺察，微伺，候伺，狙伺，伺觇，伺弄，窥间伺隙，黄雀伺蝉，伺间候隙，看伺，伺瑕导隙，伺衅，伺应，察伺，无间可伺，伺窥，听伺，伺望，觇伺，参伺，谛伺，伺闲等；cì：伺候。
1、在人身边供使唤；照料饮食起居（“候”均读轻声）；形声。从人，司声。本义:候望，探察：伺，候望也。——《说文新附》；其后阁下位益尊，伺侯于门墙者日益进。——唐·韩愈《与陈给事书》。
2、观察：伺，视也。——《方言十》；童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝。——柳宗元《童区寄传》；逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。——清·方苞《左忠毅公逸事》。
3、守候，等待：伺，候也。察也。——《字林》；楚人贫居，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自鄣叶可以隐形”。——三国魏·邯郸淳《笑林》；振声激扬，伺者因此觉知。——《后汉书·张衡传》；对待：父牵车为业，伺小三如奴，偶不称意，便叱詈。——徐珂《清稗类钞》。
1、汉字（拼音：hàn zì，注音符号：ㄏㄢˋㄗˋ），又称中文、中国字，别称方块字，是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字。世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单。
2、在造字原则上从表形、表意到形声。除极个别汉字外（如瓩、兛、兣、呎、嗧等），都是一个汉字一个音节。现代汉字是指楷化后的汉字正楷字形，包括繁体字和简化字。汉字是迄今为止持续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承者。
五、缚的组词和读音
缚的读音是fù，组词有：缚住、缚絷、缚格、缚裤、缚茅等等。
宋·舒岳祥《四月初一日积雨新霁偶成》：“渺然清兴忆江湖，缚住此心安破庐。新绿池塘鱼散子，落红园径鸟将雏。”
清·蒲松龄《聊斋志异·甄后》：“初至门，门者以我为妖，欲加缚絷。”
在这种喜悦的之一阵浪潮中，我对韵律形式的缚絷毫不在意。
《后汉书·宋均传》：“均尝删翦疑事，帝以为有奸，大怒，收郎缚格之。”
四、缚裤：扎紧裤脚管，以便骑乘。
谓扎紧裤脚管，以便骑乘。亦泛指戎装。
《宋书·沉庆之传》：“湛被收之夕，上开门召庆之，庆之戎服履靺缚裤入。”
谓改造简陋的房屋。茅，谓茅屋。亦作“缚茆”。
明·宋濂《宝盖山实际禅居记》：“非有绝念之深功，不能超出死生而入常寂之场，子盍缚茅于重山密林而究明之乎？”
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