大家好，今天小编来为大家解答冬夜读书示子聿的拼音这个问题，示子聿字怎么读很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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一、冬夜读书示子聿古诗带拼音
1、《冬夜读书示子聿》这首宋诗深刻揭示了学习的真谛。陆游告诉我们，古人对知识的探求并非轻易得来，而是经过长时间的辛勤努力，常常是年轻时埋头苦学，直至老去才能有所成就。诗中强调，尽管书本上的知识看似丰富，但它们的深度和内涵只有通过亲身实践才能真正领悟。"纸上得来终觉浅"，这句诗强调了实践经验对于理解知识的重要性，意味着理解知识的真义并非仅仅停留在字面上，而是需要我们亲自去体验和实践。
2、诗中不仅传达了学习 *** ，更包含了诗人对后代的教育理念。陆游希望通过这首诗，引导他的孩子明白，无论是读书还是做其他事情，理论与实践的结合才是关键。只有将书本上的知识与现实生活紧密结合起来，才能真正深入理解并掌握知识，这是任何学问得以深化和升华的必经之路。
二、《冬夜读书示子聿》整首的读音是什么
1、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
2、gǔrén xuéwèn wú yí lì，shàozhuàng gōngfu lǎo shǐchéng.
3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
4、zhiǐshàng délái zhōng jué qiǎn，juézhī cǐshì yào gōngxíng.
5、《冬夜读书示子聿》是由南宋诗人陆游所写的一首诗。首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬，告诫自己的孩子学业应毫无保留，全力以赴；次句是说做学问的艰难；后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。这首诗以思想和哲理取胜，使人在理性的思辨中受到教益。
6、它蕴涵着深刻的哲理：直接经验和间接经验是人们获取知识的两条途径。短短的四句诗，读起来朗朗上口，且意境深远，余味无穷。
7、古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。
8、从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。
9、全诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。诗人从古人“学”、“问”不遗余力的经验中引出议论，告诫儿子，要想老有所成，一是莫负年华，应在年轻力壮时苦下功夫。
10、同时不能仅以书本知识为满足，而应注重“躬行”。这首诗不仅包含诗人对子女的殷切期望，同时也体现了诗人深邃的教育思想：要珍惜时光，趁着年轻努力学习并坚持不懈。不要急于求成，也不要死读书。
三、冬夜读书示子聿的古诗拼音朗读
1、《冬夜读书示子聿》的古诗拼音朗读如下：
2、gǔrén xuéwèn wúyílì，shào zhuàng gōng fūlǎo shǐchéng。
3、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
4、zhǐshàng délái zhōng juéqiǎn，juézhīcǐshìyào gōng xíng。
5、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
6、《冬夜读书示子聿》这首诗的作者陆游强调了学习的重要性，认为学习是获取知识、提高自己的重要途径。他告诫儿子要珍惜年轻时光，努力学习，并且勇于实践，以获得真正的知识和智慧。
7、《冬夜读书示子聿》的创作背景：
8、《冬夜读书示子聿》的创作背景是陆游在山阴（今浙江绍兴）的家中，于寒冷的冬夜在书房读书，并以此为题材写给小儿子陆子聿。当时陆子聿二十一岁，正在学习。陆游通过这首诗，表达了他对学习的看法和对年轻人的期望，希望他们珍惜时光，努力学习，勇于实践。
9、在《冬夜读书示子聿》这首诗中，陆游提到古人学习知识是非常努力的，他们把年轻时的时间都用在学习上，到了老年才有成就。他也强调了书本知识的局限性，仅仅通过书本学习是不够的，真正的知识需要通过实践来获得。因此，他告诫儿子要珍惜年轻时光，努力学习，并且勇于实践，以获得真正的知识和智慧。
10、《冬夜读书示子聿》这首诗是陆游在冬夜读书有感而发，表达了他对学习、知识和实践的看法和期望，《冬夜读书示子聿》是一首关于学习、知识和实践的古诗，它表达了陆游对学习的看法和对年轻人的期望和要求。
四、冬夜读书,示子聿的全诗拼音、意思和启发
1、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
3、古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
4、gǔ古 rén人 xué学 wèn问 wú无 yí遗 lì力， shǎo少 zhuàng壮 gōng工 fū夫 lǎo老 shǐ始 chéng成。
5、zhǐ纸 shàng上 dé得 lái来 zhōng终 jiào觉 qiǎn浅， jué绝 zhī知 cǐ此 shì事 yào要 gōng躬 háng行。
6、这是一首教子诗，诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养，学习前人的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中产生的认识，是获取知识更加重要的途径。只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。本诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。
五、冬夜读书示子聿的诗 中“聿”怎么读
1、读作子聿（yù），是指陆游的小儿子。《冬夜读书示子聿》是宋代诗人陆游所写，示就是训示、指示的意思。此诗是作者告诫自己的儿子子聿做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。全诗原文如下：
2、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
4、全诗的白话文意思是古人做学问总是竭尽全力，青壮年时期肯下功夫，到老了才能有所成就。从书本上获得的知识固然重要，但毕竟还是不够的。想做出一番成绩，一定要注重亲身实践。
5、创作背景：子聿是陆游的最小的儿子。陆游在冬日寒冷的夜晚，沉醉书房，乐此不疲地啃读诗书。窗外，北风呼啸，冷气逼人，陆游却浑然忘我置之脑后，静寂的夜里，他抑制不住心头奔腾踊跃的情感，毅然挥就了8首《冬夜读书示子聿》的诗送给儿子，本诗是流传千古的第3首。
6、这首诗的首联诗人赞扬了古人刻苦做学问精神。颔联是说做学问的艰难。“遗”，即保留。“无遗力”，毫无保留，全力以赴。只有从少年开始，养成良好学习习惯，打好扎实基础，并经过几十年的努力，最后才能有所成就。
7、后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。“纸上得来”，指的是书本知识。“绝知此事”，指的是真正把握事物的底蕴。孜孜不倦、持之以恒地做学知识，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，不能纸上谈兵，要“亲身躬行”。
8、参考资料百度百科-冬夜读书示子聿
六、冬夜读书示子聿的古诗拼音
1、冬夜读书示子聿的古诗拼音：gǔ rén xué wèn wú yí lì，shào zhuàng gōng fu lǎo shǐ chéng。古人学问无遗力，少壮工夫老始成。zhǐ shàng dé lái zhōng jué qiǎn，jué zhī cǐ shì yào gōng xíng。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
2、冬夜读书示子聿是南宋诗人陆游所写的一首诗。首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬，告诫自己的孩子学业应毫无保留，全力以赴；次句是说做学问的艰难；后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。
3、这首诗以思想和哲理取胜，使人在理性的思辨中受到教益。它蕴涵着深刻的哲理：直接经验和间接经验是人们获取知识的两条途径。短短的四句诗，读起来朗朗上口，且意境深远，余味无穷。
4、白话译文古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。
5、这是一首教子诗，诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养，学习前人的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中产生的认识，是获取知识更加重要的途径。只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。
6、诗的前两句，赞扬了古人刻苦学习的精神以及做学问的艰难。说明只有少年时养成良好的学习习惯，竭尽全力地打好扎实基础，将来才能成就一番事业。诗人从古人做学问入手娓娓道来，其中“无遗力”三个字，形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度，既生动又形象。
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