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本文目录
一、领的拼音声调
领的拼音是lǐng，声调是第三声，声母l，韵母ing[iŋ]。
形声，字从页(xié)，从令，令亦声。“页”指人头。“令”意为“支配”、“役使”。“页”与“令”联合起来表示“人头通过脖子支配身体”。本义：脖子。转义：衣领。引申义：带头、引导。
护领、衬领、领江、黑领、领青、领系、领理、传领、衣领、圆领、领条、佐领、挈领、领夹、通领、交领、领读、受领、提领、协领、领料、领命、管领、开领、直领、神领、领诺、总领、领旗、领南、
扣在外衣领子里面的领子，可随时摘下来洗涤。也叫护领。
对就职于中国 *** 部门或国有垄断企业，且具有较高经济和政治地位的人的称谓，是对某一类职业人群的称呼。
二、读字的拼音
百读不厌：读一百遍也不会感到厌烦。形容诗文或书籍写得非常好，不论读多少遍也不感到厌倦。
不忍卒读：不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。
半工半读：一面劳动一面学习的个人学习方案。
闭门读书：关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。
映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
读万卷书：形容学问渊博，见多识广。
熟读深思：反复地阅读，认真地思考。
读书百遍：读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
三余读书：充分利用一切空余时间读书。
秉烛夜读：原意为黑夜里点起蜡烛，借着微弱的烛光读书。
读不舍手：读书读到有兴趣时舍不得放下。
熟读精思：反复地阅读，认真地思考。
1、李亮说大量阅读课外书很有必要。
3、他每天利用业余时间作画或读书。
7、早自习时，老师请了一位同学来领读。
8、王莹站在讲台上领读英文单词。
10、张良邀请王强一起去图书馆阅读。
13、丽丽全神贯注的阅读这本小说。
15、快乐就是和朋友一起阅读书报。
三、拼音的声调怎么教孩子
1、将声调比喻成孩子熟悉的小山形状，家长对其解释和领读。
*** 原理解释：声调本身比较抽象，处于低年龄段的孩子还不能很好地运用抽象思维。所以应该将声调比喻成具体图像的事物，让孩子能够运用具象思维去理解。
*** 操作：家长先找到四种小山的图片，然后结合图片一一解释给孩子听。比如ā是山上平坦的路。á是上坡。ǎ是拐道，à是下坡。然后家长进行领读，孩子跟读。
2、家长用手势代表音调并领读，孩子模仿手势进行跟读。
*** 原理解释：肢体动作可以带动头脑思考，帮助孩子理解和更加投入的学习。
*** 操作：家长先用手势代表声调一一解释给孩子并领读，比如教ā的时候，家长平移左手小臂并领读。á是家长将左手小臂向右上方平移。ǎ是家长先将左手小臂向右下方平移再向右上方平移，à是家长将左手小臂向右下方平移。孩子模仿家长的手势，并跟读，从而理解声调。
3、家长夸张的慢慢读，让孩子跟读，多次重复练习让孩子理解。然后给出词组和汉字等让孩子标声调。孩子有进步时，对孩子进行小奖励。
*** 原理解释：刚学声调的孩子对声调的理解速度很慢，而且并不能区分。需要家长夸张的慢读，孩子才能跟上父母的速度，夸张的读法是为了帮助孩子理解声调的区别。多次练习利用艾宾浩斯遗忘曲线帮助理解，同时培养孩子的语感。因为重复的过程很枯燥，父母需要在孩子进步的时候进行小奖励去培养孩子积极性。
四、领字的拼音
领的拼音是lǐng，声调是第三声，声母l，韵母ing[iŋ]。
形声，字从页(xié)，从令，令亦声。“页”指人头。“令”意为“支配”、“役使”。“页”与“令”联合起来表示“人头通过脖子支配身体”。本义：脖子。转义：衣领。引申义：带头、引导。
护领、衬领、领江、黑领、领青、领系、领理、传领、衣领、圆领、领条、佐领、挈领、领夹、通领、交领、领读、受领、提领、协领、领料、领命、管领、开领、直领、神领、领诺、总领、领旗、领南、
2、领江、在江河上引导船舶航行。
3、衬领、扣在外衣领子里面的领子，可随时摘下来洗涤。也叫护领。
4、黑领、对就职于中国 *** 部门或国有垄断企业，且具有较高经济和政治地位的人的称谓，是对某一类职业人群的称呼。
1、卡洛斯有此本领，但是在他死后，他的妻子却否决了这些传闻。
2、我们快节奏工作、娱乐的本领赋予我们力量。
3、第二，对他来说，动物比人要更好交流。他说，与动物交流是所有口吃的人都具备的本领
五、领的拼音是什么
通“令”。美好 [fine;good;desirable]君子纯终领闻。――《汉书・扬雄传》
表示数量，通常用于地席、草席、席 [a mat]。如：一领席
2.衣服上围绕脖子的部分：衣～。～口。～结。～带。～章。
3.事物的纲要：～袖。要～。提纲挈～。
4.带，引，率（shuài）：带～。率（shuài）～。～头。～衔。
5.治理的，管辖的：～海。～空。～土。～域。占～。
6.接受，取得：～奖。～命。～款。～教（jiào）。招～。
7.了解，明白：～悟。～略。心～神会。
8.量词，用于衣服、席、箔等：一～席。
问题四：拿东西的拼音怎么写 na dong xi
问题五：领的读音是什么领的拼音：lǐng
撇、点、点、横撇/横钩、点、横、撇、竖、横折、撇、点、
1.颈，脖子：引～而望。 2.衣服上围绕脖子的部分：衣～。～口。～结。～带。～章。 3.事物的纲要：～袖。要～。提纲挈～。 4.带，引，率（shuài）：带～。率（shuài）～。～头。～衔。 5.治理的，管辖的：～海。～空。～土。～域。占～。 6.接受，取得：～奖。～命。～款。～教（jiào）。招～。 7.了解，明白：～悟。～略。心～神会。 8.量词，用于衣服、席、箔等：一～席。 9.古同“岭”，山岭。
问题六：领的读音是什么领拼音：
[释义] 1.颈，脖子。 2.衣服上围绕脖子的部分。 3.事物的纲要。 4.带，引，率（shuài）。 5.治理的，管辖的。 6.接受，取得。 7.了解，明白。 8.量词，用于衣服、席、箔等。 9.古同“岭”，山岭。
问题七：领导的拼音是什么领导的拼音是
问题八：先领的拼音怎样拼 xian. ling
问题九：领导的领怎么拼音领拼音：
[释义] 1.颈，脖子：引～而望。 2.衣服上围绕脖子的部分：衣～。～口。～结。～带。～章。 3.事物的纲要：～袖。要～。提纲挈～。 4.带，引，率（shuài）：带～。率（shuài）～。～头。～衔。 5.治理的，管辖的：～海。～空。～土。～域。占～。 6.接受，取得：～奖。～命。～款。～教（jiào）。招～。 7.了解，明白：～悟。～略。心～神会。 8.量词，用于衣服、席、箔等：一～席。 9.古同“岭”，山岭。
问题十：带领的拼音是什么带领拼音：
六、汉语拼音怎么读
d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]
z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]
a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]
e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]
i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]
u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]
iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]
1.在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些).
2.标调是按照” a o e i uü”的顺序,如” ao”应把调标在a上,” uo”的调在o上,唯有“i、u”在一起时情况例外:i、u在一起,标调标在后.即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上.
3.以前常说”ü见j q x,脱帽行个礼.”其实y后的ü也要省去两点的,虽说两者性质不同,但为了便于学生的记忆,可以把顺口溜改为”ü见j q x y,脱帽行个礼.”
4.前鼻音的读法:舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了.)
5.后鼻音的读法:抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正.)
6.”b p d q” 4个声母极易混淆,这时别用什么”右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子(虽说以前我也是这么教的),不少孩子左右还得分半天呢.可以用”正6 b,正9 q”的顺口溜先分清”b q”,然后再教“bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋。”
7。o的发音南北始终有争议，但标准的读音肯定是“哦”（一声）。
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